一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃(編輯修改稿)
2024-10-08 20:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行梳理概括，了解閱讀的基本方法。對學(xué)生進行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。抓住《語文園地》的練習(xí)特點，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。四、復(fù)習(xí)類型：復(fù)習(xí)拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀音節(jié)?？雌匆魧懺~語或者簡單的句子。區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習(xí)。填空練習(xí)。重點課文的理解和閱讀練習(xí)。五、復(fù)習(xí)措施：緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較，增強學(xué)生的記憶力。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認(rèn)知規(guī)律。閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。六、復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：第一部分：漢語拼音掌握23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀音節(jié)。分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音?？雌匆魧懺~句。用普通話朗讀課文、回答問題及對話。第二部分：字詞的復(fù)習(xí)掌握本冊400個生字、7個多音字。辨析形近字、音近字。掌握《詞語表》中的詞語。搭配詞語。將詞語分類。辨析近義詞與反義詞。填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空。第三部分：句子的復(fù)習(xí)認(rèn)識句子。認(rèn)識標(biāo)點符號。會把詞語排列成句子。第四部分：閱讀的復(fù)習(xí)。七、復(fù)習(xí)計劃拼音部分(1)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，聲調(diào)的讀法。(2)通過各種方式記住要求會認(rèn)的字。(3)通過測試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時補充。語文園地一(1519頁)(1)熟讀課文(2)通過各種方式記住要求會認(rèn)的字。(3)多寫要求會寫的字。(4)通過測試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時補充。語文園地二(3639頁)(1)熟讀課文(2)通過各種方式記住要求會認(rèn)的字。(3)多寫要求會寫的字。(4)通過測試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時補充。語文園地三(5153頁)(1)熟讀課文(2)通過各種方式記住要求會認(rèn)的字。(3)多寫要求會寫的字。(4)通過測試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時補充。語文園地四(6366頁)(1)熟讀課文(2)通過各種方式記住要求會認(rèn)的字。(3)多寫要求會寫的字。(4)通過測試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時補充。語文園地五(7679頁)(1)熟讀課文(2)通過各種方式記住要求會認(rèn)的字。(3)多寫要求會寫的字。(4)通過測試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時補充。語文園地六(9092頁)(1)熟讀課文(2)通過各種方式記住要求會認(rèn)的字。(3)多寫要求會寫的字。(4)通過測試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時補充?？谡Z交際訓(xùn)練模擬期末考試第四篇：一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃大營小學(xué) 王 芳一、班級情況分析經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，班中學(xué)生大多數(shù)能比較熟練地拼讀音節(jié),能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。大部分學(xué)生具有初步的識字能力，會組詞。聽說能力有所提高，能看圖聽故事、講故事和編故事，能看圖較為連貫地說一段話，并寫下來。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。但是仍然有個別學(xué)生存在拼讀困難，比如有的同學(xué)受到方言的影響，經(jīng)常將聲調(diào)標(biāo)錯，有的同學(xué)分混淆聲母等現(xiàn)象。在識字方面，有些孩子不能做到規(guī)范書寫。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：進一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。：讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。：準(zhǔn)確認(rèn)讀400個生字。說出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫、默寫100個生字，做到正確、規(guī)范，姿勢端正，書寫整潔。：用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題，講一件—1—簡單的事情。：能認(rèn)識逗號，句號。正確流利地朗讀、背誦指定課文。會分角色朗讀對話。三、復(fù)習(xí)重點準(zhǔn)確認(rèn)讀400個生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫100個生字。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容(一)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。，正確書寫聲母、韻母。(二)識字寫字，會寫其中的100個。，能按筆順規(guī)則寫字。字要寫的正確、端正、整潔。，會選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。(連線)，找朋友游戲?！?—。(三)句子。，選句子連一連?！皢帷⒛?、吧”。、說一說、連一連填空。，填寫生字。(四)閱讀、流利、有感情地朗讀課文。、背誦指定的課文。五、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施(一)漢語拼音、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。措施：、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。、句子中反復(fù)練讀，在閱讀中鞏固?！?—(二)識字寫字，因?qū)W生見面次數(shù)較少，學(xué)生遺忘也較快。、形近字，學(xué)生較難區(qū)分，特別在具體語境中不能正確使用。措施：。，以及易讀錯的字詞，幫助學(xué)生進行辨析。、形近字，通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。(三)閱讀
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