一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-08 20:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行梳理概括，了解閱讀的基本方法。對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。抓住《語(yǔ)文園地》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。四、復(fù)習(xí)類型：復(fù)習(xí)拼音：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)?？雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。填空練習(xí)。重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。五、復(fù)習(xí)措施：緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。六、復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：第一部分：漢語(yǔ)拼音掌握23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音?？雌匆魧?xiě)詞句。用普通話朗讀課文、回答問(wèn)題及對(duì)話。第二部分：字詞的復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)400個(gè)生字、7個(gè)多音字。辨析形近字、音近字。掌握《詞語(yǔ)表》中的詞語(yǔ)。搭配詞語(yǔ)。將詞語(yǔ)分類。辨析近義詞與反義詞。填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空。第三部分：句子的復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)句子。認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。會(huì)把詞語(yǔ)排列成句子。第四部分：閱讀的復(fù)習(xí)。七、復(fù)習(xí)計(jì)劃拼音部分(1)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，聲調(diào)的讀法。(2)通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。(3)通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。語(yǔ)文園地一(1519頁(yè))(1)熟讀課文(2)通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。(3)多寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的字。(4)通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。語(yǔ)文園地二(3639頁(yè))(1)熟讀課文(2)通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。(3)多寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的字。(4)通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。語(yǔ)文園地三(5153頁(yè))(1)熟讀課文(2)通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。(3)多寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的字。(4)通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。語(yǔ)文園地四(6366頁(yè))(1)熟讀課文(2)通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。(3)多寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的字。(4)通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。語(yǔ)文園地五(7679頁(yè))(1)熟讀課文(2)通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。(3)多寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的字。(4)通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。語(yǔ)文園地六(9092頁(yè))(1)熟讀課文(2)通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。(3)多寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的字。(4)通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。口語(yǔ)交際訓(xùn)練模擬期末考試第四篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃大營(yíng)小學(xué) 王 芳一、班級(jí)情況分析經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，班中學(xué)生大多數(shù)能比較熟練地拼讀音節(jié),能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。大部分學(xué)生具有初步的識(shí)字能力，會(huì)組詞。聽(tīng)說(shuō)能力有所提高，能看圖聽(tīng)故事、講故事和編故事，能看圖較為連貫地說(shuō)一段話，并寫(xiě)下來(lái)。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。但是仍然有個(gè)別學(xué)生存在拼讀困難，比如有的同學(xué)受到方言的影響，經(jīng)常將聲調(diào)標(biāo)錯(cuò)，有的同學(xué)分混淆聲母等現(xiàn)象。在識(shí)字方面，有些孩子不能做到規(guī)范書(shū)寫(xiě)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。：讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會(huì)讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。：準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字。說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱，能按筆順在田字格中書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)100個(gè)生字，做到正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，書(shū)寫(xiě)整潔。：用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問(wèn)題，講一件—1—簡(jiǎn)單的事情。：能認(rèn)識(shí)逗號(hào)，句號(hào)。正確流利地朗讀、背誦指定課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字，正確、端正、整潔的書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)100個(gè)生字。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容(一)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母。(二)識(shí)字寫(xiě)字，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字要寫(xiě)的正確、端正、整潔。，會(huì)選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。(連線)，找朋友游戲?！?—。(三)句子。，選句子連一連?！皢?、呢、吧”。、說(shuō)一說(shuō)、連一連填空。，填寫(xiě)生字。(四)閱讀、流利、有感情地朗讀課文。、背誦指定的課文。五、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施(一)漢語(yǔ)拼音、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。措施：、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。、句子中反復(fù)練讀，在閱讀中鞏固?！?—(二)識(shí)字寫(xiě)字，因?qū)W生見(jiàn)面次數(shù)較少，學(xué)生遺忘也較快。、形近字，學(xué)生較難區(qū)分，特別在具體語(yǔ)境中不能正確使用。措施：。，以及易讀錯(cuò)的字詞，幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。、形近字，通過(guò)辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。(三)閱讀
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