【正文】 導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告高占小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,積極實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人”相結(jié)合。一是加大投入，以我校特色教育為主題，打造墻面文化，使每一面墻都能體現(xiàn)學(xué)校特色；二是多渠道爭(zhēng)取資金，將學(xué)校操場(chǎng)硬化，并置辦器材，為學(xué)生開展活動(dòng)創(chuàng)造良好的條件。一是美術(shù)教育普及和提高相結(jié)合，通過加強(qiáng)美術(shù)備課組建設(shè)，依據(jù)各年齡階段學(xué)生的情況，自編教材，對(duì)全體學(xué)生普及美術(shù)教育，對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生組織參加比賽，鍛煉能力；二是英語(yǔ)口語(yǔ)教育，研究新的教學(xué)模式，課堂突出口語(yǔ)訓(xùn)練，老師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，力爭(zhēng)一年內(nèi)能達(dá)到用英語(yǔ)完成基本的課堂教學(xué)，課外班級(jí)和學(xué)校定期組織活動(dòng)，創(chuàng)造條件走出去；三是爭(zhēng)取外部支持，加大投入抓好特色建設(shè)。一是立即完善家長(zhǎng)委員會(huì)的組織機(jī)構(gòu)；二是三天內(nèi)制定規(guī)范的制度，完善工作計(jì)劃；三是依據(jù)計(jì)劃制定可行的方案，開展活動(dòng)，11月23日召開家長(zhǎng)委員會(huì)，11月25日召開各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，一學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議不少于三次，家校聯(lián)系的活動(dòng)不少于兩次；四是發(fā)展更多的校外教育基地，我校積極與生物工程學(xué)院聯(lián)系，以達(dá)成初步協(xié)議，兩校開展學(xué)校交流，活動(dòng)方案制定中。一是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃充實(shí)實(shí)施步驟、保障措施等內(nèi)容并逐步實(shí)施；二是計(jì)劃規(guī)劃中有些數(shù)據(jù)不嚴(yán)謹(jǐn)，將逐一結(jié)合實(shí)際進(jìn)行調(diào)整；三是依據(jù)《新洲區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)》加強(qiáng)對(duì)各部門資料建設(shè)的指導(dǎo)，每學(xué)期定期或不定期將各部門的資料歸檔保存。一是通過師德學(xué)習(xí)，提高教師的認(rèn)識(shí)，同時(shí)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的實(shí)效性，要求學(xué)習(xí)后教師對(duì)照自身反省，形成材料，交政教處審核并保存在師德檔案，對(duì)優(yōu)秀的材料作為評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一；二是對(duì)工作時(shí)間閑聊、曬太陽(yáng)等現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次警告，兩次扣績(jī)效師德部分一分，三次則取消評(píng)優(yōu)資格，以制來約束；三是樹立典型，以典型引導(dǎo)人。四是進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育管理年的要求，對(duì)照要求規(guī)范管理。3．進(jìn)一步規(guī)范課程管理，抓好管理的細(xì)節(jié)。2．進(jìn)一步加強(qiáng)功能室的管理，使功能室能充分發(fā)揮起功能。會(huì)后第二天，集中黨員和校委成員的整改建議，依據(jù)評(píng)估組提出的問題我校將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改措施匯報(bào)如下：1．深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實(shí)辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。按照評(píng)估組的要求，我校于當(dāng)天迅速召開有全體黨員和校委成員參加的會(huì)議，會(huì)上傳達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)的要求，同時(shí)根據(jù)評(píng)估組提出的問題，要求所有與會(huì)人員會(huì)后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，形成材料第二天上交，同時(shí)通過了成立整改專班的決議。**縣**鎮(zhèn)**小學(xué) 2018年9月5日第二篇：小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估（本站推薦）小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告2009年11月19日，區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室組織對(duì)我校進(jìn)行素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估。學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)特色彰顯。加強(qiáng)教育教學(xué)。建立以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的各項(xiàng)規(guī)范辦學(xué)行為。核立以人為本理念，教育規(guī)律，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。以學(xué)校教育數(shù)學(xué)實(shí)際情況為依據(jù)，督導(dǎo)過程和結(jié)果公開、透明。既耍規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，又要鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色。堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)。一、督導(dǎo)評(píng)估原則堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。第一篇：20172018學(xué)年小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作方案20172018學(xué)年**小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作方案為了貫徹徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要20102020》完善學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估制度，推動(dòng)學(xué)校全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。根據(jù)教育部督導(dǎo)團(tuán)《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法（試行）的通知》以及省市教育督導(dǎo)會(huì)議精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，特制定《林垌小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作方案》。以提高教育質(zhì)量為核心，全體學(xué)生發(fā)展和每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展作為衡量教育教學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)。既重視學(xué)校發(fā)展的結(jié)果，也注重學(xué)校發(fā)展的過程。堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正。二、督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容辦學(xué)思想。制度建設(shè)。遵守法規(guī)政策，規(guī)范辦學(xué)行為，消除違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。德育滲透于教育全過程，教育教學(xué)活動(dòng)有效開展。三、組織機(jī)構(gòu)（一）、成立督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：胡** 副組長(zhǎng)：葉** 辦公室：黃** 成員：各班主任四、督導(dǎo)評(píng)估時(shí)間及程序 時(shí)間：每年12月份 程序：1督導(dǎo)組提前向?qū)W校發(fā)出督導(dǎo)評(píng)估書面通知； 2學(xué)校自查自評(píng)，并上報(bào)自評(píng)報(bào)告；3督導(dǎo)評(píng)估：采取聽匯報(bào)、聽課、問卷調(diào)查、訪談、校園觀察、查閱資料等方式，全面收集信息，聽取教師、學(xué)生及家長(zhǎng)意見，征求社會(huì)和公眾意見；4反饋意見；5形成督導(dǎo)評(píng)估意見，發(fā)送學(xué)校；6督促、指導(dǎo)學(xué)校按督導(dǎo)意見書進(jìn)行整改。在一天的時(shí)間里評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)通過聽、看、查、訪、談等途徑我校實(shí)施素質(zhì)教育的情況進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的全方位評(píng)估，在評(píng)議后的反饋會(huì)上評(píng)估組對(duì)我校取得的成績(jī)作了充分的肯定，一致認(rèn)為我校在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學(xué)行為、民主管理學(xué)校、干部教師隊(duì)伍素質(zhì)等方面做得很好，切實(shí)保障了素質(zhì)教育的實(shí)施；在素質(zhì)教育的實(shí)施過程中，各種計(jì)劃、制度完備，特別是德育常規(guī)落實(shí)到位，教研活動(dòng)開展常態(tài)化；素質(zhì)教育取得較多成果，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育系列化，國(guó)旗下的講話系列化，學(xué)校在藝術(shù)教育方面取得了一定成就，形成了社會(huì)影響，學(xué)校圍繞教師專業(yè)成長(zhǎng)和備課組建設(shè)開展切實(shí)有效的工作，評(píng)估組的領(lǐng)導(dǎo)指出了學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過程中的不足。整改工作由校長(zhǎng)、書記分塊督促，各分管校級(jí)干部牽頭，各部門為責(zé)任主體開展，學(xué)校拿出整改計(jì)劃，各部門對(duì)照問題制定整改措施，限期整改，對(duì)于近期能整改的堅(jiān)決及時(shí)整改，對(duì)遠(yuǎn)期的或需上級(jí)支持的制定時(shí)間表，并在今后形成自評(píng)自糾的長(zhǎng)效機(jī)制。我校打算用一年的時(shí)間完成，首先組織全體教職工討論，我們的學(xué)校應(yīng)該辦成怎樣？收集教職工意見后形成討論稿；然后咨詢專家，確定辦學(xué)理念和落實(shí)的策略；最后組織宣傳活動(dòng)，讓學(xué)校的每一個(gè)成員熟知并形成內(nèi)驅(qū)力。一是強(qiáng)化管理員的責(zé)任意識(shí)，提高管理員的補(bǔ)貼；二是嚴(yán)格管理，借用、損毀等要有詳細(xì)的記錄，衛(wèi)生等一個(gè)星期至少一次；三是提高功能室的使用率，通過宣傳，使師生了解心理咨詢室的作用，開展“親子共讀”活動(dòng)，發(fā)揮圖書的作；四是建立檢查機(jī)制，一月一查，一學(xué)期一清理；五是爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持，適時(shí)