【正文】 展。依托長江兩岸十校主題研討、南通市部分重點(diǎn)中學(xué)課堂教學(xué)展示活動、與區(qū)“名師協(xié)會”“同構(gòu)共生”教學(xué)研討、特級教師沈中堯和鞠九兵語文指津、朱月萍和寧連華教授數(shù)學(xué)傳經(jīng)和張樹劍教授職業(yè)病的防治和養(yǎng)生講座等活動，不斷發(fā)揮教學(xué)研究在質(zhì)量提升中的引擎功能。實(shí)行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測與問責(zé)制度，提倡分層作業(yè)，設(shè)計(jì)好梯度合適的教學(xué)要求和練習(xí)內(nèi)容，教學(xué)案的選材也兼顧各個(gè)層次，要求中等生做基礎(chǔ)題，尖子生做提高題，讓各個(gè)層次學(xué)生每一堂課、每一次作業(yè)練習(xí)都有進(jìn)步。組建志愿者服務(wù)隊(duì)、氣象社、校園植被研究社、情境英語俱樂部、導(dǎo)游協(xié)會、攝影記者協(xié)會、足球協(xié)會等20多個(gè)社團(tuán)，80%以上的學(xué)生至少參加一個(gè)興趣小組或社團(tuán)的活動。重視校外實(shí)踐活動，組織學(xué)生參觀南通博物苑、氣象博物館、珠算博物館，慰問敬老院孤寡老人，拓展社會公共教育資源。邀請中科院高登義研究員談地球三極，李昌林、沈永健、熊丙奇開設(shè)教育講座。教工足球俱樂部和教職工舞蹈協(xié)會榮膺“通州區(qū)優(yōu)秀教職工文化社團(tuán)”。風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生”的教風(fēng)，“刻苦、踏實(shí)、精思、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步提振師生爭先進(jìn)位、爭先創(chuàng)優(yōu)的精氣神。一年來，學(xué)校涌現(xiàn)出28位省市區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和7個(gè)市、區(qū)優(yōu)秀學(xué)生集體。推動社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂，開展“傳承好家訓(xùn)、弘揚(yáng)好家風(fēng)”、“八禮四儀”、“誠信﹒友善﹒法治”系列主題教育，培育學(xué)生知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。借助亭中公信號、夢江蘇完善政府助學(xué)金、慈善助學(xué)金和生源地助學(xué)貸款的推選以及學(xué)雜費(fèi)的減免等助學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)教育資助政策、項(xiàng)目、對象、標(biāo)準(zhǔn)、程序、資金、監(jiān)督等“七個(gè)到位”，保障困難群體均等就學(xué)機(jī)會。堅(jiān)持規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格按照上級規(guī)定項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，落實(shí)教育收費(fèi)公示制，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策。學(xué)生根據(jù)自己的智學(xué)號上網(wǎng)查詢自己的成績及分析，保證了每一位學(xué)生的隱私權(quán)。堅(jiān)守“五嚴(yán)”規(guī)定，貫徹管理規(guī)范，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)?！巴L”合唱隊(duì)獲區(qū)“江海天籟”合唱節(jié)展演一等獎(jiǎng)。區(qū)中學(xué)生乒乓球比賽一等獎(jiǎng)獲第一名，區(qū)女子毽球比賽獲一等獎(jiǎng)，南通市高中校園足球聯(lián)賽獲二等獎(jiǎng)，省青少年乒乓球冠軍賽暨省第十三屆中學(xué)生乒乓球錦標(biāo)賽高中組女子單打卑依潘獲第三名。切實(shí)加強(qiáng)體藝教育，師資配齊配足，場地、器材符合國家標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系西亭衛(wèi)生院、通州體檢中心對學(xué)生開展健康體檢，舉辦運(yùn)動會、冬季三項(xiàng)競賽。建立課程公示制度，課表和作息時(shí)間表上墻上網(wǎng)，主動接受學(xué)生、教師、教育行政部門和全社會監(jiān)督。學(xué)籍管理網(wǎng)上辦理，陽光透明。嚴(yán)格學(xué)分管理，總評不合格的學(xué)生進(jìn)行合格性補(bǔ)考。將推薦生指標(biāo)按70%的比例分配到初中學(xué)校，執(zhí)行“三限”政策，不在擇校生之外以借讀生、自費(fèi)生等名義招收高收費(fèi)學(xué)生。南通市安全教育平臺教師授課率100%，學(xué)生參與率100%，安全教育綜合排名通州第一；趙杰獲區(qū)消防安全教育微課評比二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲消防安全教育優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并成功通過南通市“長安學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)?！睆?fù)查。通過評價(jià)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段與策略的改革，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方式，以過程性、激勵(lì)性評價(jià)為主，吸納同學(xué)評價(jià)、老師評價(jià)和家長評價(jià)意見，建立“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師不斷提高，促進(jìn)課程不斷完善”的評價(jià)體系。本學(xué)年，民進(jìn)通州支部在我校新吸納3名新會員。在人事、崗位、職稱、招生、績效考核、財(cái)務(wù)等方面全面推行校務(wù)公開制度。建立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解機(jī)制，“一把手”切實(shí)履行一崗雙責(zé)，深入開展“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動。修訂完善學(xué)校章程，出臺反“四風(fēng)”十項(xiàng)措施和以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的《教職工績效考核辦法》、教學(xué)“六認(rèn)真”量化管理考核辦法等系列崗位獎(jiǎng)懲制度，形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的管理機(jī)制。全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，將“十二五”、“十三五”發(fā)展目標(biāo)各項(xiàng)任務(wù)分解到學(xué)期工作計(jì)劃，明確抓規(guī)范、抓質(zhì)量、抓特色的責(zé)任主體，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。學(xué)校自評分為145分，定為“優(yōu)秀”等級。鑒于方案內(nèi)容的系統(tǒng)性，學(xué)校要求部門之間、成員之間要保持緊密聯(lián)系，做到及時(shí)溝通，積極協(xié)作，提高效率。二、教育督導(dǎo)自評學(xué)校成立了以瞿國華書記任組長、徐訓(xùn)榮副校長任副組長、各部門主要負(fù)責(zé)同志為主要成員的推進(jìn)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評領(lǐng)導(dǎo)小組。2015—2016學(xué)年，江蘇省西亭高級中學(xué)全面分析、研究影響學(xué)校教育改革發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，扎實(shí)推進(jìn)“四大”行動：醇化師德師風(fēng)，實(shí)化管理常規(guī)的“強(qiáng)基固本”行動；圍繞高考優(yōu)質(zhì)目標(biāo)，促進(jìn)全面發(fā)展的“質(zhì)量提升”行動；整合生活素養(yǎng)、科學(xué)實(shí)踐、綠色德育和“學(xué)講練探”于一體的“特色凝練”行動；圍繞校園安全、和諧校園和校安工程建設(shè)于一體的“護(hù)校安園”行動。建筑面積約120000m2，固定資產(chǎn)過億元。第一篇：20152016學(xué)年素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報(bào)告2015——2016學(xué)年素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報(bào)告江蘇省西亭高級中學(xué)一、學(xué)校概況學(xué)校創(chuàng)辦于1952年，是建國后蘇北行署批準(zhǔn)建立的第一所縣立中學(xué)。1995年被評為江蘇省重點(diǎn)高中，2002年升格為江蘇省國家級示范性普通高中，2004年3月轉(zhuǎn)評為江蘇省首批四星級高中?，F(xiàn)有55個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2586人，教職員工322人。一年來，學(xué)校先后獲得全國青少年校園足球特色學(xué)校、南通市文明單位、南通市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測點(diǎn)校、南通市青年文明號參創(chuàng)集體、南通市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程先進(jìn)項(xiàng)目學(xué)校、通州區(qū)文明單位、通州區(qū)青年文明號爭創(chuàng)集體、通州區(qū)學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)集體、通州區(qū)學(xué)校食品安全工作先進(jìn)集體、通州區(qū)黨建宣傳先進(jìn)集體等榮譽(yù)。領(lǐng)導(dǎo)小組全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了《南通市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》，逐條逐句研究了《南通市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)》各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)容，并按各科室的工作實(shí)際分解到每個(gè)負(fù)責(zé)人。學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《南通市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行分析、綜合和評定，擬出督導(dǎo)自評報(bào)告初稿，并經(jīng)八屆四次教代會討論定稿。三、主要成績與經(jīng)驗(yàn)理念先行，制度建設(shè)扎實(shí)有力學(xué)校以“一切為了學(xué)生，一切為了未來”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持立德樹人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升青少年思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，科學(xué)制定并有效實(shí)施學(xué)生成長、教師發(fā)展和課程開發(fā)等專業(yè)規(guī)劃。制定全員參與、全面考查的素質(zhì)教育工作自評制度，認(rèn)真履行《南通市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》規(guī)定的有關(guān)職責(zé)，按要求開展自評、整改等工作。全面落實(shí)《管理規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，細(xì)化考勤、檢查等管理制度，依法維護(hù)教學(xué)秩序和師生權(quán)益，不斷提高依法治校、依法管理的水平。執(zhí)行“三重一大”事項(xiàng)報(bào)告制度，大型購物、基建、維修工程公開競價(jià)（標(biāo)）。加強(qiáng)民主建設(shè)，支持民進(jìn)通州支部按照章程依法開展活動。建立以道德品質(zhì)、公民素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等多維并舉的學(xué)生綜合素質(zhì)考評制度。規(guī)范食品加工流程，堅(jiān)持食品24小時(shí)留樣備查制度；加強(qiáng)校舍、電力線路、鍋爐、滅火器、體育器材等設(shè)施的安全檢查和及時(shí)整改，“人防、物防、技防”到位，建立校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急方案，組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急逃生演練，加強(qiáng)防火、防盜、防電、防溺水、防雷電、防毒、防疾病傳染等安全教育。嚴(yán)格自律，全面規(guī)范辦學(xué)行為規(guī)范招生分班，強(qiáng)化學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制班級人數(shù)，嚴(yán)格執(zhí)行休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。班額不超過50人，從2015年起，學(xué)校不再招收擇校生。堅(jiān)持平行分班，不提前分科分班。嚴(yán)格課程計(jì)劃，開齊國家課程，開全校本課程，開足活動課程，開好選修課程。以滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求為取向，建立以個(gè)性加特長、規(guī)范加選擇、必修加選修、特色加活動為特征的校本課程開發(fā)體系，形成以趣味物理讀本、南通城市名片、高中英文詩歌賞讀、網(wǎng)頁制作、三門球?yàn)榇淼?5門精品課程。上午大課間戶外出操，下午45分鐘陽光體育運(yùn)動，初步形成了“三球一操”（足球、三門球、毽球、跑操）體育特色。加強(qiáng)藝術(shù)教育，改進(jìn)美育教學(xué)，建立學(xué)校藝術(shù)教育和學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)多元評價(jià)制度，高三開設(shè)音樂欣賞課，組織“校園十佳歌手”比賽，參加區(qū)“江海天籟”合唱展演和“獨(dú)舞、獨(dú)唱、獨(dú)奏”比賽?！蔼?dú)舞、獨(dú)唱、獨(dú)奏”比賽，1人獲區(qū)獨(dú)唱比賽二等獎(jiǎng)，2人獲區(qū)獨(dú)奏比賽二等獎(jiǎng)。切實(shí)做到：不下升學(xué)指標(biāo)、不以高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排名、獎(jiǎng)懲；學(xué)生在校集中教學(xué)時(shí)間不超過8小時(shí)，；學(xué)生課外作業(yè)實(shí)行動態(tài)管理，由班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，作業(yè)時(shí)間不超過2小時(shí)；通過教學(xué)案實(shí)現(xiàn)作業(yè)量和難度“雙控制”、教師布置作業(yè)“四精四必”、學(xué)校常規(guī)檢查、抽查以及調(diào)研等方法，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；晚自修不超過兩節(jié)課，每課45分鐘，實(shí)行輪值制度；雙休日、節(jié)假日不組織學(xué)生集體補(bǔ)課，禁止教師向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦學(xué)生，將學(xué)習(xí)、休息的自主權(quán)還給學(xué)生；統(tǒng)一考試每學(xué)期不超過2次（高三年級不超過3次），除奧賽外禁止組織學(xué)生參加任何學(xué)科競賽，學(xué)生考試成績不排名、不公布，不炒作升學(xué)率。教育師生樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，樹立積極向上的人生信念，評價(jià)教師以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長和改進(jìn)教學(xué)為原則，以教學(xué)業(yè)績和教學(xué)滿意度為標(biāo)準(zhǔn)。落實(shí)“一教一輔”和自愿購買原則，以新華書店評議教輔目錄為指針，不在規(guī)定目錄之外向?qū)W生推薦或指定教輔用書，或變相要求學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料。德育優(yōu)先，深入實(shí)施素質(zhì)教育建立和完善“校長—中層干部—年級組長—教職工”四級管理網(wǎng)絡(luò)和領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)、聯(lián)系、巡查、現(xiàn)場辦公制度，探索全員、全程、全面育人的體制機(jī)制。逢善必?fù)P客戶端推廣平臺，充分發(fā)揮道德模范和身邊典型的榜樣引領(lǐng)作用。通過開設(shè)敦品、勵(lì)志、學(xué)習(xí)、科學(xué)、心理講壇，提升青少年思想素質(zhì)、文化素質(zhì)和科學(xué)、心理素質(zhì)。嚴(yán)智亮被評為南通市三好標(biāo)兵，宣俊、季昱被評為通州區(qū)三好標(biāo)兵。工會以“辦公室——我們共同的家”教職工特色文化品牌為橋梁，開展豐富多彩的文體活動，愉悅教工身心，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧向上的工作氛圍，促進(jìn)教師提高工作效率。高一設(shè)計(jì)制作班旗，高三制作“百優(yōu)之星”展板，求知堂增添勵(lì)志標(biāo)語。定期召開家長會和家長代表座談會，開辦家長學(xué)校，幫助家長提高家庭教育能力，同時(shí)要求教師做好電話家訪工作，利用家校通、翼校通平臺向廣大學(xué)生家長及時(shí)通報(bào)學(xué)校的重大事項(xiàng)，共同探討、交流教育的新途徑、新方法。通過國旗下講話和中華經(jīng)典誦讀，開展以愛國主義為核心的民族精神教育；以科技節(jié)為契機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，進(jìn)行科普宣傳和教育；以學(xué)生讀物、談話、家訪和書信形式，輔以學(xué)生感興趣的活動來搞活心理輔導(dǎo)站，通過手機(jī)咨詢輔導(dǎo)熱線，加強(qiáng)個(gè)案的完善和良好的影響，培育學(xué)生自尊自愛、樂觀進(jìn)取的精神，形成健康的生活情趣和健全的人格品質(zhì)。真抓實(shí)干，質(zhì)量工程保持優(yōu)勢堅(jiān)持以學(xué)教案一體化為抓手，以問題設(shè)計(jì)為起點(diǎn)、自主研修與分時(shí)輔導(dǎo)為基礎(chǔ)、項(xiàng)目合作和探究體驗(yàn)為核心、展示交流為途徑，以聽課評價(jià)、教學(xué)巡視為保障，建立自主合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)教師開展啟發(fā)式、引導(dǎo)式、討論式、分層式等各種形式的教學(xué)，引導(dǎo)教師從研究“精彩教”向研究“有效學(xué)”轉(zhuǎn)變，研究學(xué)生接受知識、習(xí)得能力的規(guī)律，深入推進(jìn)“學(xué)講練探”教學(xué)模式建設(shè)，創(chuàng)建南通市級課堂教學(xué)改革樣板學(xué)校。通過集體備課調(diào)研、教學(xué)巡視巡查、課堂診斷反思、下班輔導(dǎo)督查、學(xué)生陪護(hù)通報(bào)、走班聽課檢查、領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)高三、教學(xué)“六認(rèn)真”評比等途徑，硬化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)效。鍛德煉能，教師隊(duì)伍高質(zhì)發(fā)展堅(jiān)持“治外”與“修內(nèi)”并舉。開展師德考評，優(yōu)化自我評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)、同事評價(jià)和領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)的方式和途徑，使師德考評有內(nèi)涵，有“溫度”。一年來，30多位教工無償獻(xiàn)血。借助全員培訓(xùn)、主題閱讀、推門聽課、專家講座、集體備課、課題研究、課堂展示、微課比賽、解題能力比賽和基本功比武以及“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)上曬課評比等活動，引導(dǎo)教師強(qiáng)教學(xué)內(nèi)功，求課堂優(yōu)化，練教學(xué)本領(lǐng)，增教學(xué)實(shí)效，促專業(yè)發(fā)展，催風(fēng)格形成。一年來，教師基本功比賽省一等獎(jiǎng)2人，大市一等獎(jiǎng)8人，區(qū)一等獎(jiǎng)11人；優(yōu)課評比省一等獎(jiǎng)1人，大市一等獎(jiǎng)1人；“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)上曬課有3節(jié)課被評為省級優(yōu)秀課；教師有市級以上個(gè)人課題10個(gè)，《普通高中轉(zhuǎn)型下學(xué)生生活素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》等4個(gè)省級課題成功結(jié)題，教科研成果歸檔104篇；新增區(qū)學(xué)科帶頭人4人、骨干教師14人、教壇新秀2人、教學(xué)能手4人。綠色德育教育實(shí)踐立足心靈環(huán)保，著眼品質(zhì)內(nèi)化，致力自主發(fā)展，優(yōu)化德育工藝；“學(xué)講練探”教學(xué)模式以問題為導(dǎo)向，組織學(xué)生分組學(xué)習(xí)、質(zhì)疑補(bǔ)充、合作交流、議論引導(dǎo)；科學(xué)實(shí)踐活動課程基地，突出隊(duì)伍建設(shè)、場館調(diào)整、設(shè)施配備、課程開發(fā)、課程實(shí)施、活動開展等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面建設(shè)天文臺、生態(tài)館、錄播教室、電子書包教室、科學(xué)廣場等場館設(shè)施，全面實(shí)施校本課程《趣味科普讀本——高中物理讀本》進(jìn)課堂，組織“瘋狂畢加索”比賽、植被調(diào)查研究等活動，強(qiáng)化學(xué)生活動體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力。一年來，學(xué)生良好品質(zhì)逐步形成，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升，學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、實(shí)