【正文】 了較為合理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，形成了“校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、成員分工負(fù)責(zé)，教師全面監(jiān)督”的管理思路，縱觀學(xué)校的發(fā)展，制訂了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)期工作計(jì)劃。責(zé)任到人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、看護(hù)、管理，建立了校園安全臺(tái)賬，保安人員實(shí)行一日六查制度，對(duì)學(xué)校規(guī)定的10個(gè)部位全面巡邏，消除安全隱患，保證每個(gè)學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。圖書室在原有圖書的基礎(chǔ)上，又增加了891冊(cè)新圖書，全部歸類、分柜、貼標(biāo)簽，并且全部投入了使用。豐富多彩的德育活動(dòng)德育工作是學(xué)校工作的重中之重,多年來學(xué)校始終堅(jiān)持“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人”的學(xué)生教育觀，構(gòu)建了以多種教育活動(dòng)為載體的學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育模式，形成了抓教育，抓活動(dòng)，抓養(yǎng)成的德育思路。擬在六一期間舉行一次班級(jí)大合唱比賽，以歌頌祖國(guó)、歌頌黨為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育。突顯了生命教育的內(nèi)容，多措并舉的安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，珍惜生活，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中要求教師探索新課程理念的教學(xué)方法，突出學(xué)生的主體地位，為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生主宰課堂，把培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力貫穿教學(xué)始終。⑴收集各小組的問題，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助解決。注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)各年級(jí)家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即 一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級(jí)家庭作業(yè)總量40不超過40分鐘。上學(xué)期開設(shè)了書法組、棋藝組、閱讀寫作組、鼓號(hào)隊(duì)、乒乓球隊(duì)、舞蹈隊(duì)手工制作組、簡(jiǎn)筆畫組和小學(xué)生傳統(tǒng)體育游藝組共10類18個(gè)小組，每周安排一節(jié)課教學(xué)。六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率100%,道德行為合格率100%，體質(zhì)健康95%以上，學(xué)生的個(gè)性能夠得到發(fā)展，辦學(xué)得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。教學(xué)手段落后，多媒體教學(xué)一片空白，課堂教學(xué)費(fèi)時(shí)低效。我校將以此次素質(zhì)教育督導(dǎo)檢查指導(dǎo)為契機(jī)，狠抓落實(shí)。實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。缺乏體育、音樂專業(yè)教師。三至六年級(jí)學(xué)生人人寫觀察日記，抄寫讀書筆記，納入班級(jí)教師考核內(nèi)容。常抓細(xì)管已見成效。課堂中教師能平等對(duì)待學(xué)生，面向全體學(xué)生，從“愛”字出發(fā)，用“嚴(yán)”字要求，用“變”字看人，用“好”字落實(shí)。匯報(bào)時(shí)學(xué)困生說答案，中等生糾錯(cuò)，優(yōu)等生講道理），教師巡視指導(dǎo)。數(shù)學(xué)組：穆明軒、薛峰。按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。對(duì)家庭特殊學(xué)生給予特別的關(guān)愛，教師實(shí)行一對(duì)一的幫扶活動(dòng)，因家庭貧困的品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生爭(zhēng)取縣政協(xié)委員舉行了陽(yáng)光捐資助學(xué)活動(dòng)，并建立了長(zhǎng)期的資助關(guān)系，制作了愛心卡，學(xué)生可以隨時(shí)和自己的資助人聯(lián)系。能嚴(yán)格履行考勤制度，做到按時(shí)簽到。今年做校園文化墻13面，中華孝道，誠(chéng)信教育、歷史小故事，中國(guó)古代圣人等讓每一面墻壁都是一面生動(dòng)的教科書，讓每一面墻壁都能說話，使學(xué)生從中獲得知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，耳濡目染，受到感染、熏陶，起到潛移默化的作用。學(xué)校成立了安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)對(duì)安全工作全面負(fù)責(zé)，政教主任負(fù)責(zé)常規(guī)檢查，進(jìn)行每月一次的安全應(yīng)急演練。自去年調(diào)入本校以來，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)思想進(jìn)行完善和提煉。根據(jù)縣督導(dǎo)室有關(guān)文件要求，學(xué)校成立了督導(dǎo)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。八、辦學(xué)特色以人為本，科學(xué)管理。六、學(xué)校管理：為了規(guī)范管理，學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實(shí)行層級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，形成激勵(lì)、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，無(wú)復(fù)讀、留級(jí)、輟學(xué)現(xiàn)象。（3）請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗(yàn)、了解孩子，監(jiān)督、支持學(xué)校工作。學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動(dòng)，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。2．組織教師學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問”的學(xué)風(fēng)。我校將以此為契機(jī)，鼓足干勁，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，加強(qiáng)改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺(tái)階?？倓?wù)后勤工作，保證各種教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)、課改經(jīng)驗(yàn)等，逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，教師能互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)。我校還注重對(duì)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)。,校舍建筑面積800m178。具體做法是:,開足課時(shí),全面育人。一是加大投入，以我校特色教育為主題，打造墻面文化，使每一面墻都能體現(xiàn)學(xué)校特色；二是多渠道爭(zhēng)取資金，將學(xué)校操場(chǎng)硬化，并置辦器材，為學(xué)生開展活動(dòng)創(chuàng)造良好的條件。一是通過師德學(xué)習(xí)，提高教師的認(rèn)識(shí)，同時(shí)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的實(shí)效性，要求學(xué)習(xí)后教師對(duì)照自身反省，形成材料，交政教處審核并保存在師德檔案，對(duì)優(yōu)秀的材料作為評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一；二是對(duì)工作時(shí)間閑聊、曬太陽(yáng)等現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次警告，兩次扣績(jī)效師德部分一分，三次則取消評(píng)優(yōu)資格，以制來約束；三是樹立典型，以典型引導(dǎo)人。會(huì)后第二天，集中黨員和校委成員的整改建議，依據(jù)評(píng)估組提出的問題我校將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改措施匯報(bào)如下：1．深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實(shí)辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。加強(qiáng)教育教學(xué)。既耍規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，又要鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色。根據(jù)教育部督導(dǎo)團(tuán)《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法（試行）的通知》以及省市教育督導(dǎo)會(huì)議精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，特制定《林垌小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作方案》。二、督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容辦學(xué)思想。三、組織機(jī)構(gòu)（一）、成立督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：胡** 副組長(zhǎng)：葉** 辦公室：黃** 成員：各班主任四、督導(dǎo)評(píng)估時(shí)間及程序 時(shí)間：每年12月份 程序：1督導(dǎo)組提前向?qū)W校發(fā)出督導(dǎo)評(píng)估書面通知； 2學(xué)校自查自評(píng)，并上報(bào)自評(píng)報(bào)告；3督導(dǎo)評(píng)估：采取聽匯報(bào)、聽課、問卷調(diào)查、訪談、校園觀察、查閱資料等方式，全面收集信息，聽取教師、學(xué)生及家長(zhǎng)意見，征求社會(huì)和公眾意見；4反饋意見；5形成督導(dǎo)評(píng)估意見，發(fā)送學(xué)校；6督促、指導(dǎo)學(xué)校按督導(dǎo)意見書進(jìn)行整改。一是強(qiáng)化管理員的責(zé)任意識(shí)，提高管理員的補(bǔ)貼；二是嚴(yán)格管理，借用、損毀等要有詳細(xì)的記錄，衛(wèi)生等一個(gè)星期至少一次；三是提高功能室的使用率，通過宣傳，使師生了解心理咨詢室的作用，開展“親子共讀”活動(dòng)，發(fā)揮圖書的作；四是建立檢查機(jī)制，一月一查，一學(xué)期一清理；五是爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持，適時(shí)更新和補(bǔ)充功能室里的圖書、器材等。6．加強(qiáng)家校合作，形成教育合力，