怎樣教給孩子寫作文-展示頁
2024-10-15 10:40本頁面
【正文】 字寫錯了，或者哪個句子不通，指責孩子不會用詞不會修辭。再者，就是不要過分苛求。這樣陪孩子做幾次，慢慢他就不太害怕寫作文了。孩子總是說起話來一套一套的，但一翻開作文本、一提寫作文就不知道怎么辦才好，不停地問：怎么辦呀？寫什么呀？問得我心理都緊張，恨不得自己替他寫。很多孩子，包括我自己的孩子在內(nèi)都“害怕寫作文”，其實是自己嚇自己。打個比方，家里的書如果能處在比電視機開關(guān)更容易看見、更容易夠到的位置，也許孩子就會比愛看電視更愛看書了。我認為，在小學(xué)階段保護孩子的讀書興趣和熱情非常重要，只要條件許可，時間許可，就應(yīng)該鼓勵孩子多讀書，所謂“開卷有益”，只要他喜歡哪怕是“閑書”，也不要過度干涉。之所以有些時候孩子（特別是上小學(xué)以后）對讀書沒有熱情甚至有抵觸，我想很大一部分原因在于我們自己——我們總是不自覺的吧書分成“有用的”和“沒用的”，一味要求孩子看“有用的”書，遠離“沒用的”書。我覺得，實際上書對很多孩子都是一種不可抗拒的誘惑，在他們眼里或許書就是一種特別的玩具或者說是玩伴。這其中的道理大家都明白，正如蓋房子需要磚瓦木料一樣，詞匯句式就是我們寫作的磚瓦木料，而書籍無疑是我們學(xué)習詞匯句式的源泉。我想主要從以下兩方面來談自己的看法：一是要注意培養(yǎng)和保護孩子讀書的興趣和熱情；二是陪孩子一起養(yǎng)成幾個好的習慣?，F(xiàn)在那些“形勢開頭，決心收筆”的文章，是不常見了，但開頭繞個大彎子的現(xiàn)象，《記一次有意義的勞動》，.，太陽已Pq在窗權(quán)上，要做到文章開頭好，就要特別注意克服兩個毛病:一是落筆太遠。第一篇：怎樣教給孩子寫作文怎樣教給孩子寫作文“萬事開頭難”，對于作文來說，也是這樣。高爾基說:“開頭第一句是最困難的，好象音樂里定調(diào)一樣，往往要費好長的時間才找到它.’文章的中心確定后，開頭開得好，能一下子就找到正確思路，并沿肴這條通道，波翻浪涌，一瀉千里，暢通無阻。就會廢話連篇，放出去，難收回來。.第二篇：怎樣輔導(dǎo)孩子寫作文怎樣輔導(dǎo)孩子寫作文今天我想跟大家交流一下關(guān)于怎樣輔導(dǎo)孩子寫作文的話題。一、注意培養(yǎng)和保護孩子讀書的興趣和熱情首先我認為多讀書是學(xué)習寫作，乃至學(xué)習語文的基礎(chǔ)。但怎樣才能讓孩子對讀書有興趣有熱情呢？這也是我們在一起經(jīng)常討論的問題。看看超市的書架前面有多少或蹲、或站，甚至席地而坐的孩子們就知道書有多大的吸引力。這樣一來，就可能出現(xiàn)兩種情況：一種是個性強一些孩子會因為家長不讓自己看自己喜歡的書而產(chǎn)生抵觸情緒，從心里覺得大人們推薦看的書一定是沒意思的因而也不愿看；另一種是順從型的，因為曾受到該看什么不該看什么的限制而不敢隨意選擇，就只等著家長（或老師）指定讓看什么再看什么，漸漸地就失去了應(yīng)有的讀書熱情。另外要多方面創(chuàng)造條件，比如給孩
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