【正文】 愛(ài)生活的兒童。創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。五、教學(xué)反思提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。教學(xué)活動(dòng)的選擇首先考慮的不是活動(dòng)的形式和數(shù)量，而應(yīng)該是活動(dòng)的有效性，活動(dòng)本身是否有意義，是否有必要。設(shè)計(jì)出好的教學(xué)活動(dòng)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。要考慮到低段學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，不能僅僅局限于講解教科書(shū)，學(xué)生也不是依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí)，而是要通過(guò)觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動(dòng)，實(shí)際地去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)。三、設(shè)計(jì)豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動(dòng)。二、以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：一、尋求新課程的改革。今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)之類(lèi)的指導(dǎo)性文章，進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實(shí)踐，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤勞儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。并注意活動(dòng)之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。教學(xué)中，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，以及實(shí)際學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣；教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成基本的文明行為；初步樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、愛(ài)惜資源的意識(shí)；使學(xué)生初步了解一些生活中最常見(jiàn)的自然、社會(huì)常識(shí)；掌握一些自己生活中需要的基本知識(shí)和生活技能。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中，按照大綱要求，做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。（）自己的事情自己做。（√）雷雨來(lái)了，我們躲在大樹(shù)下。（√）紅燈亮了，我們可以過(guò)馬路。（）小樹(shù)要用熱水澆，用冷水澆不衛(wèi)生。三、判斷每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)。蘋(píng)果、橘子、香蕉、梨都叫水果。過(guò)馬路綠燈亮?xí)r，我們可以通過(guò)。這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是嘴巴。世界殘疾人日是每年的12月3日。二、填空每年的正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。新學(xué)期，我想（C）。下面做法正確的是（B）。A、柳樹(shù)發(fā)芽B、青蛙還在睡覺(jué)。C、按時(shí)涮牙。B、不隨地扔垃圾C、隨地吐痰保護(hù)牙齒，正確的做法是（C）。A、開(kāi)水B、自來(lái)水C、碳酸飲料保護(hù)環(huán)境，正確的做法是（B）。C、連續(xù)看書(shū)一個(gè)小時(shí)，休息片刻。A、堅(jiān)持做眼保健操。B、隨手扔在地上C、扔在人行道上。在馬路上吃完香蕉，香蕉皮應(yīng)（C）。我想學(xué)生在這節(jié)課教學(xué)中不只是知道了影響價(jià)格的因素，以后在日常生活中需購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)也會(huì)動(dòng)腦想想怎樣買(mǎi)，去哪買(mǎi)。老師的設(shè)問(wèn)：“我們發(fā)現(xiàn)了這么多價(jià)格的秘密有什么用呢？”讓學(xué)生們很快醒悟了：“我們知道了到哪買(mǎi)東西比較劃算。但課堂教學(xué)不能僅限于教給學(xué)生知識(shí)，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，形成社會(huì)生活能力。二、課堂中獲得知識(shí)，生活中運(yùn)用知識(shí)。學(xué)生通過(guò)不同銷(xiāo)售點(diǎn)、時(shí)間、品牌等價(jià)格的對(duì)比，一對(duì)比即刻會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：同樣的商品在不同地方怎么價(jià)格不一樣呢？同樣的商品在不同的時(shí)間段價(jià)格會(huì)不同？??好奇心的驅(qū)使，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極地思考，把原因歸納出來(lái)。一、感悟生活，認(rèn)識(shí)生活本課教學(xué)前我安排學(xué)生分成旺仔牛奶和康師傅方便面組、蔬菜組、衣帽組等去不同銷(xiāo)售點(diǎn)去調(diào)查商品價(jià)格，并采訪銷(xiāo)售點(diǎn)負(fù)責(zé)人，完成調(diào)查采訪記錄表。兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。第二篇：《品德與生活》教學(xué)隨筆來(lái)源于生活，并運(yùn)用于生活——《價(jià)格的秘密》教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容屬于教科版小學(xué)四年級(jí)的《品德與生活》中的一課，在課前我作了調(diào)查，學(xué)生對(duì)價(jià)格有著感性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為價(jià)格代表的就是金錢(qián)，并且很多同學(xué)有過(guò)購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)，,感受有關(guān)社會(huì)生活的現(xiàn)象作為教學(xué)的重點(diǎn),并讓學(xué)生掌握參與社會(huì)生活的知識(shí)，更近一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，形成社會(huì)生活能力。這樣就能加強(qiáng)學(xué)生自我行為訓(xùn)練，達(dá)到了思想品德課動(dòng)情、曉理、導(dǎo)行的目的。學(xué)生的評(píng)論雖幼稚簡(jiǎn)單，但通過(guò)這樣一評(píng)，表?yè)P(yáng)了先進(jìn)，樹(shù)立了良好的榜樣，學(xué)生明白了是與非。我們根據(jù)“學(xué)一點(diǎn)，懂一點(diǎn)，做一點(diǎn)”的原則，在課堂上堅(jiān)持行為規(guī)范的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，堅(jiān)持每節(jié)課進(jìn)行道德行為的評(píng)論，強(qiáng)化道德觀念。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育品德與生活課不僅要提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的道德情感，而且還必須重視道德行為的訓(xùn)練，只有這樣，才能達(dá)到知行統(tǒng)一的目的。這是上好課的第一步。我們要緊緊抓住學(xué)生的不同想法，充分利用掛圖、幻燈、課本中的圖片等直觀教學(xué)手段，讓學(xué)生回憶開(kāi)學(xué)第一天，校門(mén)口“歡迎新同學(xué)”的橫標(biāo)，老師、大哥哥、大姐姐在校門(mén)口迎接他們，并把他們領(lǐng)到教室等情景，讓他們感受到學(xué)校生活的溫暖，集體生活的和諧友愛(ài)。例如教《我上學(xué)了》一課中的“我將在這可愛(ài)的學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動(dòng)”一句，成人看來(lái)簡(jiǎn)單，但對(duì)不到七歲的一年級(jí)學(xué)生來(lái)講，上學(xué)是生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一件大事。要讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容，明確道理，規(guī)范自己的行為，教師就要認(rèn)真地備課，科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)流程。我認(rèn)為上好一年級(jí)思想品德課，必須注意以下幾個(gè)方面：一、認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程。第一篇：一年級(jí)品德與生活教學(xué)隨筆一年級(jí)品德與生活教學(xué)隨筆一年級(jí)學(xué)生年少小幼稚，從生理和心理特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他們正處于學(xué)習(xí)與游戲分化的最初階段，對(duì)生活的了解和道理的認(rèn)識(shí)都是蒙朧的。所以，品德與生活課要讓一年級(jí)學(xué)生理解觀點(diǎn)、明白道理，教師就要講究教學(xué)方法，就要在課堂上創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生接受人生道理、良好品德的環(huán)境。有些教師認(rèn)為，一年級(jí)思想品德課，內(nèi)容簡(jiǎn)單，道理淺顯，容易說(shuō)得清楚，于是，不愿花精力去考慮教學(xué)方案、教學(xué)手段和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)果教學(xué)收效甚微。如何備課？首先要針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡、生理特點(diǎn)，確定每課的教學(xué)目標(biāo)，然后設(shè)計(jì)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的課堂活動(dòng)中自然而然地受到良好的思想品德的熏陶。他們頭腦中會(huì)產(chǎn)生各種想法，有新奇，有高興，有自豪，也有害怕，甚至帶有疑問(wèn)。由此可見(jiàn)，只有認(rèn)真地鉆研教材、了解學(xué)生，教師才能確定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)，從而制定出最佳的教學(xué)方案，達(dá)到最好的教育效果。二、加強(qiáng)行為訓(xùn)練加強(qiáng)訓(xùn)練，促進(jìn)知行統(tǒng)一。一年級(jí)學(xué)生是培養(yǎng)和形成道德行為習(xí)慣的最佳時(shí)期。引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行道德行為的評(píng)論，即進(jìn)行課堂行為分析。根據(jù)一年級(jí)小學(xué)生分辨能力低的特點(diǎn)，經(jīng)常向他們講述校班中的好人好事，讓他們學(xué)有榜樣，是非常必要的。在思想品德課中，提高學(xué)生明理能力的途徑很多，只要我們科學(xué)地把握和運(yùn)用，就能夠使他們?cè)谏鷦?dòng)活潑的課堂教學(xué)中受到教育，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣?！皟和钠返潞蜕鐣?huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟。”因此課堂教學(xué)的內(nèi)容與形式必須從學(xué)生的生活出發(fā)，反映學(xué)生的需要，引導(dǎo)他們用眼睛觀察生活，用心感受生活，用自己的方式研究生活。調(diào)查采訪記錄表巧妙地引導(dǎo)著學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究解決問(wèn)題。學(xué)生在親身體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在實(shí)踐探究中解決了問(wèn)題，不僅僅是獲得了知識(shí)，更重要是獲得了對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)知和理解。通過(guò)調(diào)查以及學(xué)生小組交流，學(xué)生已了解了許多影響商品價(jià)格的因素。因此第二環(huán)節(jié)學(xué)做聰明顧客顯得尤其重要?！辈⑦M(jìn)一步通過(guò)看視頻讓學(xué)生掌握了在實(shí)際購(gòu)物中的操作方法，緊接著讓學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：如何選購(gòu)自己喜歡的書(shū)，于是，學(xué)生們當(dāng)即運(yùn)用剛才學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題了有些學(xué)生選擇了成批購(gòu)買(mǎi)，有些學(xué)生學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，有些學(xué)生學(xué)會(huì)了貨比三家??課堂氣氛一下熱烈起來(lái)。第三篇：一年級(jí)品德與生活一年級(jí)品德與社會(huì)試卷一、選擇雷陣雨經(jīng)常發(fā)生在（B）。A、扔進(jìn)附近的垃圾桶。保護(hù)眼睛，以下錯(cuò)誤的是(B)。B、用臟手揉眼睛?？诳柿?，最好要喝（A）。A、折小樹(shù)。A、多吃糖果B、掉牙時(shí)用舌頭舔牙。春天在哪里（B）。C、果實(shí)累累。A、亂扔垃圾B(niǎo)、認(rèn)真聽(tīng)講C、與同學(xué)打架。A、天天睡懶覺(jué)B、多看電視C、上課認(rèn)真聽(tīng)講。在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，有放鞭炮、貼春聯(lián)等習(xí)俗。兩隊(duì)白衣兵，形狀像玉米，守住紅城門(mén)，唇舌緊相依。水就像地球媽媽的乳汁一樣，每個(gè)人的生命都離不開(kāi)它。兒童節(jié)是每年的六月一日。青菜、蘿卜、黃瓜、豆角等都叫蔬菜。（√）小明放學(xué)后在馬路上踢球。（）我們要節(jié)約用水，節(jié)約用電。（）在公共汽車(chē)上，我們應(yīng)該主動(dòng)給老人讓座。（）多吃零食可以幫助我們長(zhǎng)身體，對(duì)我們成長(zhǎng)有益。（√）第四篇：一年級(jí)品德與生活一年級(jí)品德與生活教學(xué)工作總結(jié)（2014年春季學(xué)期）本學(xué)期承擔(dān)一年級(jí)品德與生活的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將該學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：工作中，盡職盡責(zé)。認(rèn)真鉆研教材，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思，積累經(jīng)驗(yàn)，尋找切實(shí)有效的教學(xué)途徑和教學(xué)方式。教學(xué)中把品德與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，使他們養(yǎng)成了良好道德行為習(xí)慣，樹(shù)立了安全意識(shí)，形成了健康的人格和良好的心理和生理素質(zhì)。根據(jù)1教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)以及每節(jié)課的授課內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃和設(shè)計(jì)教案，幫助兒童展開(kāi)活動(dòng)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，從而校正自己的言行?？傊ㄟ^(guò)本學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。2014年7月6日第五篇：一年級(jí)品德與生活教學(xué)總結(jié)一年級(jí)品德與生活教學(xué)總結(jié)一年級(jí)品德與生活教學(xué)總結(jié)1通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生能形成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能有一個(gè)正確的生存態(tài)度和處事方法。為了使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中以新教材理念為指導(dǎo)，鉆研教材，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)方式，尋找