【正文】 不夠??。懷著一顆感恩、寬容的心，陪伴孩子們健康成長。學(xué)校不合理的工作安排，磨練了我的意志；學(xué)生沒有讀書的意識，培養(yǎng)了我的耐性；績效的發(fā)放，讓我懂得了多一分付出就多一分收獲……所以我決定改變自己，別再抱怨，把抱怨的時間和精力用在閱讀好書、研究教學(xué)等有意義的事情上，用心平氣和的心情，遠離浮躁的心境，來細細品讀自己所擁有的幸福，累了，伸伸懶腰；困了，看看遠處的風(fēng)景；煩了，想想人生多么美好；厭了，找家人和朋友說說內(nèi)心的苦悶。如自己雖然在鄉(xiāng)村，但這里萬畝的原始森林造就的天然氧吧，讓我每天呼吸著清新的空氣；純樸的鄉(xiāng)村人民讓我吃著原生態(tài)的食物；高山平湖的自然景觀，讓我感受到了大自然之美麗；千年古茶王的聞名，讓我享受到了無限的榮耀。我們也許改變不了環(huán)境，但是，我們完全可以改變自己。所以，我仍然活得很不快樂。于是我抱怨這些學(xué)生為什么會是這般素質(zhì)，抱怨學(xué)校為什么會給我安排這樣的兩個班級，讓我對教師這一行業(yè)失去了信心，讓我身心疲憊。最讓我難忘的就是剛到中學(xué)時教的兩個班級，他們都是些沒讀完小學(xué)或中學(xué)，在外面流浪了一兩年后被叫回學(xué)校讀書的學(xué)生。這一改變對于我來說，如同從地獄到了天堂。在桃子樹村小學(xué)任教了六年，我美好的青春時光已在不快中逝去。于是我天天都在抱怨自己為什么選擇這一職業(yè)，抱怨命運的不公，抱怨環(huán)境之惡劣。這下，我年輕的自信、干勁和對教師職業(yè)的那份熱情，全被淹沒了。當時的富東鄉(xiāng)人煙稀少，整條街道的人家僅僅就那么幾十戶而已，更別說什么娛樂場所、美食店了。書中的感人小故事，名人的經(jīng)典話語，常在耳邊回蕩，給了我靈魂的洗禮，心靈的凈化，讓我受益匪淺，使我不得不重新審閱我的職業(yè)素養(yǎng)和正確的人生態(tài)度。其實，我親愛的朋友們，教師生活沒你們想的那么輕松，但是我在這里上班很開心，這里的學(xué)生很聽話，這里的領(lǐng)導(dǎo)們老師們也都很喜歡我，所以我不抱怨，我要好好工作。作為教師，尤其是像我這樣，作為一個農(nóng)村初中教師，工資待遇微薄，在經(jīng)濟發(fā)展的浪潮中，我們顯得落伍，去追趕，我們沒有實力，怎么辦？我的想法是不去攀比，知足者常樂，物質(zhì)的追求是無止境的，保持好良好的心態(tài)。高考結(jié)束后，我選擇了師范專業(yè)，勵志成為一名偉大的人民教師，大學(xué)畢業(yè)后，我如愿成為了一名光榮的教師，我自豪，我驕傲，我慶幸命運賜于我這個機會。教師肩負著塑造人靈魂的重任，因此，我們教師又被冠以“人類靈魂的工程師”的美稱。第一篇：做不抱怨的教師做不抱怨的教師“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边@是唐代文學(xué)家韓愈給教師的定義。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習(xí)乎？”圣人之所以為圣人，不是因為他們有得天獨厚的基因，而是因為他們懂得反思，不是一味的對自己加以抱怨。作為教師，我們的職責(zé)和身份決定了我們勢必要承載更多的壓力，既然這是一個不爭的事實，那么我們?yōu)楹尾辉谡J清事實的前提下，放棄抱怨呢？而且，倘若我們連自己的抱怨都不會自行過濾掉，更別提用一顆包容的心去傾聽學(xué)生的抱怨了，所以遠離抱怨，讓自己在不斷的反思中提高能力，讓自己的潛能爆發(fā)出來，那么，我相信我將成為一名成功的教師。我們又面臨著升學(xué)率的重大壓力，爭強好勝是人的本性，人人都想證明自己的能力，因此竭盡全力，絞盡腦汁，各自拿出自己的殺手锏在茫茫題海中艱難的劃行，個個面黃肌瘦，年輕的 顏容過早的逝去，豈不悲哉？如果我們都有一顆平常心，相互合作，共同提高，豈不活的輕松一些嗎？作為正式的老師，我已經(jīng)上班兩個月了，已經(jīng)慢慢的掌握了工作的節(jié)奏，已經(jīng)習(xí)慣了這邊的作息，已經(jīng)習(xí)慣了這邊的生活，經(jīng)常會有朋友問我，畢業(yè)之后感覺怎么樣。我知道我們新進來的幾個老師，他們很快都會走，這里只是他們的一個驛站，而我，也許還要在這里待很久很久??第二篇：做不抱怨教師心得體會昨天 今天 明天——《做不抱怨的教師》讀書心得富東鄉(xiāng)中學(xué)徐躍瓊本學(xué)期，在學(xué)校的要求下，我認真閱讀了《做不抱怨的教師》一書。12年前，年輕的我懷揣著夢想，帶著對未來的憧憬，朝氣蓬勃，信心百倍地來到了富東鄉(xiāng)?？吹洁l(xiāng)上的這一切景象，本來就很失落了，可學(xué)校還把我分配到距鄉(xiāng)上還有十幾公里的桃子樹村小學(xué)。和其他同學(xué)和朋友一比，真是沒有比我更慘的了。所以，我每天都活得很不快樂。帶著一顆成熟的心，我走進了富東鄉(xiāng)中學(xué)。本以為快樂的時光已經(jīng)開始，可沒想到中學(xué)可不比小學(xué)，學(xué)生總是會找諸多問題來增添我的煩惱，給我施加壓力。他們上課打鬧、吃東西、講話等等一系列問題煩惱著我，這讓走上工作崗位六年以來一直面對著天真無邪的小學(xué)生的我束手無策，