【正文】 籍，比如動物百科，植物百科，人體百科，十萬個為什么等等。下面我推薦幾個類型的書籍供大家參考：工具書我認為是必須的。最簡單的方式就是帶孩子到新華書店去，讓他自己尋找一些他喜歡看的書。其實這樣久而久之孩子很容易就有了戒心和反感，之后這種方法的作用就會比較差了。但是這種多看多聽多用要悄無聲息地融入生活和玩樂中，在玩中學(xué)習(xí)，讓他感覺不到你是在教他，他是在學(xué)習(xí)。坐公共汽車的時候，在站臺上看站臺名或者記路名等等。而這些字算是屬于實用字。在家里的任何一個家具、電器、用具等待都可以用這種方法做上標記，讓孩子?？吹?，常看到，自然就會記住的。當他在電話邊的時候，你可以讓他看著電話，你用手指著字讀給他聽。就是你給家里的所有東西都寫上名字。當然上面我說的方法孩子需要家長陪同的時間會長一些。有些時候就像我兒子他會突然對一些很惡心的字很感興趣，比如說大便呀，瘋啦，惡心呀，或者諸如此類的。但是就是這一本恐龍大百科，100多頁，你想想看，就是那么五六個字或者七八個字的標題，就意味著多少個字呢？他所看的書，特別是百科方面的書，大概至少有二三十本我們都是用這種方法看完的。他就是這樣，把一本書的內(nèi)容拆地七零八落，慢慢地看完的。而且每天都是這樣，會重復(fù)讀好幾次。然后就這樣一頁一頁地念。有一段時間里，他只要求我把每種恐龍的名字念出來就可以了。有很長的一段時間，我們每個晚上都在研究這些書。小時候，他認識的字基本全是動物名詞。這樣當他第二次看見這個字的時候，他認得就八九不離十了。他會自己問：“哪個哪個哪個字在哪里??？”這時，你就可以指出來，并且重復(fù)讀幾遍。然后呢，你不管他是否有在看書，你講故事的時候，應(yīng)該用你的手指，把你講出來的每一句內(nèi)容對應(yīng)的字一個一個指出來。這里有一個小訣竅。這種認字的準確率和效率我個人認為比上課要有效的多。要讓孩子認字，并且很快地記住他，就首先應(yīng)該讓他有認識字的興趣，而且那個興趣必須是自發(fā)性的。我的孩子我從來沒有刻意地教過他認識任何一個字。第一種，這是我最常用的方法?？吹脮蕉?，認識的字也會越多，從而也就對書也就越感興趣。大家都喜歡看中文書，但是冷給你一本英文書甚至韓文書或者德語書，那么就算你知道他是你夢寐以求的內(nèi)容，我想你也無法看下去。而看書也是這樣。但是只有英文，這時怎么辦呢？就算電影效果超好，你最終也是看得郁悶無比。同樣一場電影，用國語，大家認真看。認識字和看書其實是相輔相成的。在他們的眼中，書就像一場電影，將世界慢慢展現(xiàn)，將世間的精彩向他們娓娓道來。接著呢，對于圖案的需求會漸漸變少，對于故事的內(nèi)容和情節(jié)或者趣味性等等就會有越來越多的要求。長大一些呢，就對具有美感的圖案感興趣，那個時候他會伸出手去摸圖案，這時如果你遞上一本具有質(zhì)感的書，讓他感受一下，那么就會加深他對自己所見的事務(wù)的認識。嬰兒時期，他們可能對色彩鮮艷的圖案感興趣。我認為每個孩子天生都具有很強的求知欲，只是在不同的時期表現(xiàn)在不同的方面。因為我真的不覺得自己做得事情有好到在這里傳授經(jīng)驗的地步。第一篇：如何培養(yǎng)閱讀和識字能力今天應(yīng)老師的要求，來說說關(guān)于在培養(yǎng)孩子閱讀興趣方面的一些經(jīng)驗。真的很不好意思。在這里，我就把自己平時做的一些事來與大家分享一下，希望能對各位家長有幫助。而在閱讀方面，也是一樣的。表現(xiàn)的最簡單的方式就是抓過來，放在嘴巴里嘗一嘗，然后扔掉，聽聽發(fā)出的聲音。再長大一些，他就到了喜歡聽故事的時期，這個時候，一幅圖只要有一句話就足以滿足他們的好奇心。就這樣一步一步地，他認識了書，認識了書給他帶來的樂趣以及書給他帶來的幫助。而想要讓孩子愛上閱讀，愛上書，就離不開識字了。比如說我們大家現(xiàn)在去看一場電影。用英文，配字幕，大家用心看。因為就算我們再聰明，也只能猜出一部分的內(nèi)容。你會認得字，他才有興趣去看書。因為看不懂呀，再感興趣有什么用呢?所以呢，只要孩子認的字越多，他就越有興趣看書。在認字方面我總結(jié)了3種方法。我認為講故事對培養(yǎng)孩子的閱讀能力和認字方面是有非常大的幫助的。他目前所有認識的字都是他從我每天和他講故事的故事書中一個一個認識出來的。因為這種興趣，會讓他對他想認識的字過目不忘。但是怎樣讓孩子在聽故事的同時會產(chǎn)生認字的興趣要求呢。就是在講故事的時候必須讓他坐在你的身邊，你拿書的位置，必須首先以滿足他能看到的地方為準。當他遇到他感興趣的字的時候，能夠馬上看到那個字在哪里。如果他還有耐心的話，你就可以乘機把意思簡單的說一下，或者隨便用它組一個詞。我兒子就是這樣，他認識的每個字基本上都是他想要認識的字，都是他認為自己需要認識的字。在上小班的時候，他突然對恐龍非常感興趣，我就買了幾本恐龍大百科之類的書給他。很有意思的是，我們并不是一本一本或者說是一頁一頁地把這些書看完的。就是說，每一大頁，我只給他念一個標題：比如最具母性的慈母龍。直到時間到。有段時間，他又會要求我讀一些其他的內(nèi)容，比如只念這種恐龍是在哪里出生，或者只念他喜歡吃的東西，或者這只恐龍有什么特點。家里人經(jīng)常笑我們是在亂讀書。總之呢，在面對不同書的時候，孩子對字類型的認識也是不一樣的。雖然這些字有些不雅，但也必須去認它。有人可能說我沒有那么多時間陪孩子怎么辦？那這里還有第二種方法。我來拿電話舉個例，你可以用自貼紙寫上電話兩個字，然后貼在電話上，也可以用水性筆直接寫在電話上，水性筆用濕布輕輕擦就可以擦掉了。等他認識了電話兩個字后，你就在按鍵的旁邊寫上按鍵，在聽筒的位置寫上聽筒，在話筒的位置寫上話筒，在電話上寫上上字，在電話底部寫上下或者底部等等。其實一個孩子如果能把家庭里的所有東西的名字都記下的話，僅僅是這些的字量就很大了。第三種方法家長比較常用，就是外出的時候，有意識地把經(jīng)過或者目的地的建筑物上標志的公司名稱或地點讀給孩子聽，讓孩子經(jīng)?？??？傊胍⒆佣嗾J字一定要多看多聽多用。有的家長可能會很有意識地把這種認字方式融入生活中，但是就是因為太過有意識了之后，在孩子玩的時候，他總是會強制孩子將他所玩的東西的名字念出來后再去玩，或者玩一半，拉過來說，誒，寶貝，那里的那幾個字是什么，破壞孩子的玩的心情。關(guān)于書籍的選擇方面，我覺得還是應(yīng)該以孩子的興趣為主，選擇孩子自己喜歡的書籍。或者就是買很多很多的書，堆在家里，讓他每天都天看到。比如新華字典，成語詞典，因為這是學(xué)習(xí)所必需用到的。但是有的家長要說了，我的孩子這些書根本不愛看。然后你們就可以一起把這本書找出來，再把他想要知道的那樣?xùn)|西找出來，然后一起看。久而久之，孩子就會養(yǎng)成有問題自己去書上查找的習(xí)慣。而且他也會漸漸知道書中有非常多的知識，能讓他變得越來越聰明。就我個人而言，我還是不太推薦看安徒生童話和格林童話。比如說白雪公主中的惡毒王后的結(jié)局是瘋了跳進火里燒死的，灰姑娘的兩個姐姐一個為了穿進鞋子直接用剪刀剪掉大拇指，一個用刀削了后腳跟，而她的繼母是穿了燒熱的鐵鞋被燙死的。所以我個人覺得不太適合孩子。這樣孩子在有樂趣的同時懂得一些道理。孩子看后，對自己的知識里補充比較多。詩詞方面的書我兒子看得還是比較少的。一是因為實在不好懂，二是因為就算你背了，懂了，在很長的一段時間你都用不上。所以詩詞方面的書我個人會在二年級或者三年級的時候再去考慮，配合語文的教學(xué)內(nèi)容，買一些課堂上從一年級到初中都教學(xué)中沒有的詩詞給孩子閱讀。如果上學(xué)有教，他提早學(xué)會，有可能會造成他上課不注意聽，自以為啥都懂，驕傲自滿的情緒。這方面純屬我自己的個人觀點，僅供大家參考。為什么呢？我