如何培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀理解能力-展示頁
2025-04-13 00:20本頁面
【正文】 不同的閱讀方法會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。也可以是學(xué)生自己閱讀，老師不可以撒手不管，放任自流，在讀物選擇方面老師應(yīng)給予指導(dǎo)，作到有布置、有指導(dǎo)、有檢查。在泛讀時(shí)不要求對(duì)內(nèi)容完全掌握，能看懂、能接受信息、進(jìn)行簡單總結(jié)，能就所讀內(nèi)容進(jìn)行問答就行。把單詞同整句話一起記，不僅記住了單詞的意思，也記住了它的用法。詞匯量的獲得，首先是課本上的必須掌握。擴(kuò)大詞匯量是提高閱讀能力的重要前提。課堂教學(xué)的多樣性，充分滿足了學(xué)生的好奇心理，寓教于樂，學(xué)生不會(huì)生厭，讓他們參與其中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在教學(xué)過程中，我認(rèn)真研讀教材，精心設(shè)計(jì)語言情景，通過學(xué)唱英文歌曲、競猜、搶答、表演等形式組織好課堂教學(xué)，有時(shí)自編的小品都取材于班內(nèi)真人真事，讓本人表演。在教學(xué)開始時(shí)，我給每個(gè)學(xué)生起一個(gè)英文名,學(xué)生們很好奇，也很樂意自己擁有了新名字。下面就如何培養(yǎng)中學(xué)生閱讀理解能力提出個(gè)人的看法： 一、提高學(xué)習(xí)興趣俗話說：興趣是最好的老師。從句子到段落，從段落到文章的理解都要通過仔細(xì)閱讀來完成。. . . .如何培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀理解能力閱讀一直是英語教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力一直是英語教學(xué)的目標(biāo)之一。只有引起學(xué)生濃厚的興趣，才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。無論是課上還是課下我都叫他們的英文名。我還專門成立了一個(gè)編劇小組，讓他們積累素材。二、擴(kuò)大詞匯量詞匯量的大小直接影響學(xué)生的理解和閱讀速度。所以，對(duì)于每個(gè)英語學(xué)習(xí)者，都要熟練掌握一定量的詞，才能更好地進(jìn)行閱讀。在記單詞時(shí)不要單獨(dú)記生詞，那樣很容易忘，最好把它放在句子或文章中一起記憶。其次，廣泛閱讀是擴(kuò)大詞匯量的一種非常有效的手段。廣泛閱讀可以是老師向?qū)W生指定閱讀材料，然后統(tǒng)一檢查、提問?？梢宰寣W(xué)生們通過比賽看書多少、難易程度、詞匯量的大小來激發(fā)讀書的樂趣。良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)該是：1. 不要出聲讀或指讀，要默讀。默讀可以集中大腦，邊讀邊想，可設(shè)問、可推測。逐字逐句地閱讀過多地把注意力放在單詞上，不僅影響閱讀速度，而且不容易抓住文章的中心大意。要調(diào)用自己的全部知識(shí)和智慧，一口氣越障礙看到底。5. 不要邊讀邊譯，這樣影響速度，不能促進(jìn)理解。四、重視閱讀技能的培養(yǎng)讀書需要多種能力，需要語言能力、記憶能力、語言技能、理解能力及閱讀技能。培根在“論讀書”一文中對(duì)閱讀技能、方法作過論述：“書有可淺嘗者，
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1