【正文】 簡(jiǎn)述社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)。二、簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述健康領(lǐng)域的目標(biāo)。2幼兒教育的服務(wù)對(duì)象是（）。2幼兒健康行為養(yǎng)成中，（）與（）是最基本的方法。幼兒園必須把（）和（）放在工作的首位。應(yīng)本著（）、（）、（）的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高（）。1教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，（）、（）、（）（）靈活運(yùn)用。1教育活動(dòng)目標(biāo)要以《幼兒園教育規(guī)程 》和《教育指導(dǎo)綱要》所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合和需要來確定。1（管理人員）（教師）（幼兒）及其（家長(zhǎng)）均是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。主要有：（終身教育理念）（“以人為本的 幼兒教育）（面向世界的科學(xué)的幼兒教育）。在目標(biāo)表述上較多地使用了（體驗(yàn)、喜歡、感受、樂意）（）（）（）等詞匯，突出了情感、興趣、態(tài)度、個(gè)性等方面的價(jià)值取向，著眼于培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力。幼兒園教育的性質(zhì)是（是基礎(chǔ)教育的重要組成部分、是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段），根本任務(wù)是（城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)）。幼兒園教育的特點(diǎn)是：幼兒園應(yīng)為幼兒提供（健康、豐富的生活）和（活動(dòng)環(huán)境），滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的應(yīng)驗(yàn)?！毒V要》是為了更好地貫徹落實(shí)以（《中華人民共和國教育法》）為首的一系列教育法規(guī)，特別是（幼兒園教育可以相對(duì)劃分為（健康）（語言）（科學(xué)）（社會(huì)）（藝術(shù)）等五個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲 透，從不同的角度促進(jìn)幼兒（情感）（態(tài)度）（能力）（知識(shí)）（技能）等方面的發(fā)展。幼兒園教育的內(nèi)部原則是：幼兒園教育應(yīng)做到尊重（幼兒的人格權(quán)利），尊重（幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)），以（游戲）為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。五、論述題（1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（20分）教學(xué)內(nèi)容（2分）教學(xué)目標(biāo)（4分）教學(xué)準(zhǔn)備（2分）教學(xué)過程（12分）（2）寫出2個(gè)以上所體現(xiàn)的教育理念。（）四、簡(jiǎn)答題（10分）幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)是什么？五、論述題（30分）（1）請(qǐng)以“我愛家鄉(xiāng)——宣漢”為主題寫一個(gè)200字左右的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。（）除管理人員、教師、家長(zhǎng)外，幼兒也是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。（）學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心。（）多元智力理論評(píng)價(jià)的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對(duì)兒童進(jìn)行選拔、排隊(duì)。（）幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。幼兒教育就是幼兒園教育。A、發(fā)揮B、結(jié)合C、充分尊重D、關(guān)注愛護(hù)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括（）。A、指揮者 B、合作者C、指導(dǎo)者D、教育者對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是（）。A、感受能力 B、表現(xiàn)能力 C、創(chuàng)造能力D、思維能力語言領(lǐng)域要求養(yǎng)成幼兒注意（）的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。A、知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度B、情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能 C、能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能D、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以（）為主。A、計(jì)算 B、語言C、游戲D、藝術(shù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》是（）頒布的。二、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)里，每題2分，共20分）。對(duì)教師的評(píng)價(jià)應(yīng)包括對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)和對(duì)教師______ 的評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。幼兒園的教育活動(dòng)，是有________、有________引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、________、________活動(dòng)的，多種形式的教育過程。游戲的發(fā)展價(jià)值表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是情感發(fā)展的價(jià)值，二是________ 發(fā)展的價(jià)值.。第一篇：幼兒園教育指導(dǎo)綱要考題及答案《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》一、填空（每空2分，共30分）。幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的______________。幼兒教育是________的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育的內(nèi)容可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為________、________、________、________、________等五個(gè)方面。語言教育要求，利用圖書和繪畫，引發(fā)幼兒對(duì)閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)________和________技能。幼兒園教育以（）為基本活動(dòng)，保教并重。A、1996年7月 B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒（）等方面的發(fā)展。A、管理人員評(píng)價(jià) B、教師自評(píng)C、家長(zhǎng)評(píng)價(jià) D、社會(huì)評(píng)價(jià)《綱要》中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力，藝術(shù)是（）。A、傾聽B、說話C、勤勞D、寫作教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、（）、引導(dǎo)者。A、篩選、排隊(duì) B、教師反思性成長(zhǎng)C、提高保教質(zhì)量 D、了解幼兒的發(fā)展需要健康領(lǐng)域的活動(dòng)要（）幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。A、作品分析法 B、談話法 C、問卷調(diào)查法D、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)三、判斷題（每題1分，共10分，在題后括號(hào)里正確的劃√，錯(cuò)誤的劃）。（）促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)。（）社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會(huì)性品質(zhì)就得到了發(fā)展。（）繪畫和以繪畫為主的簡(jiǎn)單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。（）以先進(jìn)的理論為指導(dǎo)，研究自己的教育實(shí)踐活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。（）幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。（2）請(qǐng)?jiān)谠O(shè)計(jì)后面寫出在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中哪些教育理念？ 幼兒教育指導(dǎo)綱要考試試題答案一、填空題心理健康認(rèn)知基礎(chǔ)教育目的 計(jì)劃 活潑 主動(dòng)健康 社會(huì) 科學(xué) 語言 藝術(shù)素質(zhì)前閱讀 前書寫二、選擇題CCBBCABDCD三、判斷題√√√√四、簡(jiǎn)答題（1）能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；（2）喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)；（3）樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。（10分）幼兒園教育指導(dǎo)綱要試題及答案一、填空題教育部（2001年7月）頒布了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》的框架是（）（）（）（）。幼兒園教育的外部原則：幼兒園教育應(yīng)與（家庭、社區(qū)）密切合作，與（小學(xué)）相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！毒V要》的宗旨是（）。《綱要》的“目標(biāo)”部分主要表明（該領(lǐng)域終點(diǎn)追求什么），它主要的價(jià)值取向何在。1《綱要》的基本指導(dǎo)思想集中地反映在總則里，貫穿在整個(gè)《綱要》的各部分。1教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的（）（）（）。1幼兒園教育要與家庭、社區(qū)教育）以及（小學(xué)）相互銜接。1教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重（）、（）、（），寓教育于（）、（）之中。1家庭是幼兒園重要的合作伙伴。1社會(huì)領(lǐng)域的教育具有（）的特點(diǎn)。2健康教育的本質(zhì)是（）。2在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于（）地位。2幼兒教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以（）評(píng)價(jià)為主。簡(jiǎn)述語言領(lǐng)域的目標(biāo)。簡(jiǎn)述科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)。幼兒教師在選擇課程內(nèi)容時(shí)應(yīng)克服哪兩種極端傾向？幼兒園應(yīng)將哪些基礎(chǔ)知識(shí)納入課程？《綱要》指出幼兒園課程內(nèi)容包括哪些基本成分？什么是家園合作？以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)有哪些？科學(xué)、合理地安排和組織一日生活要注意哪些問題？1教師應(yīng)從哪些方面努力使自己成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者？1教育工作評(píng)價(jià)對(duì)教師評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是什么？1教師怎樣對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估？1教育內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循哪些原則？1在安全教育中，應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行哪些方面的安全教育？三、論述題：怎樣理解“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，它要為幼兒的一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”？請(qǐng)你從發(fā)展情感與態(tài)度、發(fā)展能力和發(fā)展知識(shí)技能三方面闡述如何培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)，舉例說明。如何寫活動(dòng)評(píng)析？試舉例說明。？幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的點(diǎn)擊階段。幼兒園教育的特點(diǎn)是什么？幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。（2）既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。四、如何科學(xué)合理的安排和組織幼兒一日生活？時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性和靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的河里需要，照顧到個(gè)體差異。教師直接指導(dǎo)的集體活動(dòng)要能保證幼兒的積極參與