教學(xué)比武推薦五篇-展示頁(yè)
2024-10-13 21:47本頁(yè)面
【正文】 也思，坐也想，吃飯的時(shí)候，睡覺(jué)的時(shí)候，閑聊的時(shí)候，都在想這節(jié)課怎樣上好，感覺(jué)這塊石頭越來(lái)越沉，整日里心緒不能寧?kù)o。看著老師們的激情演繹，我羨慕他們的老道、從容，也不禁心動(dòng)，積極認(rèn)真地準(zhǔn)備上課。走進(jìn)激情四射、抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急而不失細(xì)致入微的謝老師的課堂，讓人身心愉快；走進(jìn)條理清晰、大氣儒雅黃老師的課堂，讓人神清氣爽，感覺(jué)歷史課堂原來(lái)是那么的有意思，一點(diǎn)兒也不枯燥，；走進(jìn)平實(shí)細(xì)膩有如一位敦厚長(zhǎng)者的劉老師的課堂，讓人如沐春風(fēng)、放松心情，覺(jué)得語(yǔ)文變得如此親切。通過(guò)比賽，教師收獲了自信，也看到了自身的不足，大家充分認(rèn)識(shí)到：要切實(shí)提高幼教水平，就要把功夫下在平時(shí)，扎實(shí)練好基本功?？v觀整個(gè)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，充滿趣味童真，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、樂(lè)中學(xué)；短時(shí)間學(xué)、長(zhǎng)時(shí)間互動(dòng)。后來(lái)有進(jìn)行拓展訓(xùn)練：“小松鼠跑到草地上去休息，第一次跑過(guò)去2只，后來(lái)又跑過(guò)去3只，一共有多少只？”引導(dǎo)出加法2+3=5。如：“教室里來(lái)五只小松鼠做客，分別坐在兩把椅子上，一把椅子上有1只，另一把上有4只，五只小松鼠就分成了1和4。比賽中，教師充分發(fā)揮各自所長(zhǎng)，沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)。第一篇：教學(xué)比武教學(xué)比武 展示自我湖北省京山小學(xué)附屬樂(lè)滋幼兒園3月16日舉行了青年教師教學(xué)競(jìng)賽。本次活動(dòng)有7名青年教師參加，所有項(xiàng)目均以抽簽形式進(jìn)行，比賽取材于活動(dòng)書(shū)中的內(nèi)容，科目不限。其中李華佳老師的《5的分成》最為精彩，他創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)?！闭n堂上李老師配上漂亮的插圖和卡片進(jìn)行演示，一步一步地引導(dǎo)幼兒得出5的分成。孩子們對(duì)動(dòng)物感興趣，都愿意參與進(jìn)來(lái)，在做游戲的過(guò)程中孩子們學(xué)會(huì)了5的分成和加減?；顒?dòng)不僅給幼兒教師提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，更是一次檢驗(yàn)青年教師自身素質(zhì)和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。第二篇：教學(xué)比武故事我與教學(xué)比武的故事“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)在我校轟轟烈烈地展開(kāi)了。一節(jié)節(jié)精心的課堂組織、一面面精美的板書(shū)設(shè)計(jì)、一幅幅精美的圖畫(huà)配置加上醉人音樂(lè)的渲染，無(wú)不讓我感嘆：聽(tīng)他們的課是一種美的享受。我上的內(nèi)容是，做英雄少年武術(shù)操前四節(jié)的內(nèi)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1