教學(xué)比武推薦五篇-閱讀頁(yè)
2024-10-13 21:47本頁(yè)面
【正文】 課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的，認(rèn)真探索和研究新課程背景下教學(xué)的基本特點(diǎn)和操作方法。二、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：毛建軍副組長(zhǎng)：楊和平組員：王和平陳羅章張建成三、活動(dòng)安排： 1比武科目：語(yǔ)文數(shù)學(xué)科學(xué)2參加人員：語(yǔ)文組：王和平曹燦萼 程清明數(shù)學(xué)組：陳羅章 王學(xué)輝 賀紅軍 劉喜秋 楊和平科學(xué)組：張建成3時(shí)間安排：9月2110月19學(xué)校初賽10月2010月31中心校復(fù)賽 11月711月9市局決賽4比武形式：⑴初賽：課堂教學(xué)分兩組進(jìn)行（科學(xué)組并入語(yǔ)文組）由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織課堂教學(xué)比武活動(dòng)。地點(diǎn)本校。時(shí)間：10月31日。⑶決賽 ：課堂教學(xué)時(shí)間：11月711月9日。比武對(duì)象上交一份教案及說(shuō)課材料給教研組長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)作好活動(dòng)記載。西合學(xué)校2007年 下學(xué)期第五篇：教學(xué)比武聽(tīng)后感教學(xué)比武聽(tīng)后感為推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)，我校舉行了別開(kāi)生面的教師教學(xué)比武活動(dòng)?，F(xiàn)將本次比武活動(dòng)作一個(gè)全面的回顧與總結(jié)。在以往的教學(xué)比武基礎(chǔ)上還加了微課教學(xué)這一項(xiàng)。每節(jié)課基本達(dá)到了本次教學(xué)比武活動(dòng)預(yù)期的目的，教學(xué)效果很好，大大提高了學(xué)生的積極性，使我校的教學(xué)教研又達(dá)到了一個(gè)嶄新的高度。我聽(tīng)了所有參賽教師的課，其中令我印象最深刻，啟發(fā)最大的是四位教師的課?？傊?，這次教學(xué)比武充分體現(xiàn)了我校教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)目標(biāo)全面、準(zhǔn)確。學(xué)生能夠主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次教學(xué)比武讓我收獲頗多，感悟甚多。教師角色轉(zhuǎn)變快，突出了學(xué)生的主體地位。善于巧妙導(dǎo)入課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。重視把握課堂生成，高潮不斷迭起。如何讓學(xué)生在預(yù)設(shè)中進(jìn)行有效的生成，成了教師共同思考的問(wèn)題。大部分教師十分重視資源的開(kāi)發(fā)、活用、巧用，努力構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的教學(xué)體系。這次教學(xué)比武活動(dòng)既為教師提供了展示個(gè)人風(fēng)采的舞臺(tái)，又為教師提高了課堂教學(xué)水平。
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