留守兒童之家迎檢準(zhǔn)備材料-展示頁
2024-10-13 19:26本頁面
【正文】 報(bào)一次生活、學(xué)習(xí)的“五個(gè)一”活動(dòng)。開展“雙五”活動(dòng)。（2）留守兒童監(jiān)護(hù)人的教育指導(dǎo)機(jī)制。建立“三大機(jī)制”。（4）以社會(huì)團(tuán)體、“愛心媽媽”、“代理家長(zhǎng)”和志愿者為主體的社會(huì)關(guān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。（2）以基層黨政組織為主體的行政村管護(hù)網(wǎng)絡(luò)。三、工作內(nèi)容及任務(wù)構(gòu)建“五大網(wǎng)絡(luò)”。(4)有隊(duì)伍：要有一支具有較高社會(huì)責(zé)任心、具備一定管護(hù)能力、相對(duì)穩(wěn)定的管護(hù)和志愿者隊(duì)伍。(2)有制度：有工作制度、學(xué)習(xí)制度、教育管護(hù)、管理制度、活動(dòng)制度、工作考評(píng)等制度。(5)環(huán)境好：內(nèi)部安全防護(hù)到位、周邊社會(huì)秩序井然，確保安全，確保留守兒童身心健康。有圖文并茂、能夠反映留守兒童工作情況的版面。(3)有設(shè)備：要配備一臺(tái)電腦，一臺(tái)電視機(jī)、一部電話，解決留守兒童與父母聯(lián)系交流的困難。1網(wǎng)上聯(lián)系通訊情況記載表（每班每學(xué)期人均不少于2次）；1留守兒童之家活動(dòng)總結(jié)一份（2012年度）第二篇：“留守兒童之家”資料準(zhǔn)備“留守兒童之家”資料準(zhǔn)備一、硬件標(biāo)準(zhǔn)要求，達(dá)到五有：(1)有場(chǎng)地：要有40平米以上的教室，桌凳齊全，有課外學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)功課、心理疏導(dǎo)場(chǎng)地。第一篇：留守兒童之家迎檢準(zhǔn)備材料留守兒童之家迎檢準(zhǔn)備材料班主任：班級(jí)留守兒童之家活動(dòng)計(jì)劃；圖書閱覽登記表（每生每學(xué)期借閱圖書不少于5次）； 親情電話使用情況登記表（每班每學(xué)期人均不少于2次）； 心理咨詢記錄（每個(gè)班心理存在不健康意向?qū)W生部少于總數(shù)的10%；每生每學(xué)期接受心理咨詢不少于3次，即：期初、期中、期末）；談心交心活動(dòng)紀(jì)實(shí)（以心理存在不健康意向的學(xué)生為重點(diǎn)，每班每學(xué)期談心交心活動(dòng)紀(jì)實(shí)不少于人均每月1次。）；家訪記錄（每個(gè)留守兒童每學(xué)期家訪不少于一次）；學(xué)生相互關(guān)愛幫扶小組安排（一幫一、一對(duì)紅）及活動(dòng)紀(jì)實(shí)； 留守兒童基本情況登記表、聯(lián)系卡；班級(jí)留守兒童活動(dòng)紀(jì)實(shí)（含主題班會(huì)、六一兒童節(jié)關(guān)愛資助留守兒童行、“五自好少年”推選、“我們的節(jié)日——端午關(guān)愛”、“中秋日月留守兒童”等）；留守兒童成長(zhǎng)記錄袋（一生一袋）①成長(zhǎng)記錄表；②學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)成果資料；③學(xué)校與家長(zhǎng)和學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系信函；④每個(gè)學(xué)生寫一份留守兒童活動(dòng)心得體會(huì)。(2)有器材：要有一定面積的文體場(chǎng)所、有圖書、有文化體育器材。(4)有陣地：要有標(biāo)志明顯的“留守兒童之家”牌子。內(nèi)容包括：基本情況、工作機(jī)構(gòu)、工作計(jì)劃行事歷、工作制度、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)剪影、圖片等。二、軟件標(biāo)準(zhǔn)要求，達(dá)到五有：(1)有機(jī)構(gòu)：主要包括領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)。(3)有安排：年初有計(jì)劃、有行事歷，全年有落實(shí)措施。(5)有資料：有能反映留守兒童和家長(zhǎng)基本情況、兒童進(jìn)步成長(zhǎng)的記錄、工作檔案、花名冊(cè)、個(gè)人檔案聯(lián)系卡、“愛心媽媽”、“代理家長(zhǎng)”結(jié)對(duì)表、幫扶結(jié)對(duì)花名冊(cè)、興趣愛好作品、考試卷及成績(jī)冊(cè)、心得體會(huì)、圖片、圖書報(bào)刊資料。（1）以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，督促臨時(shí)監(jiān)護(hù)人履行法律責(zé)任。（3）以教職員工為主體的學(xué)校幫教網(wǎng)絡(luò)，完善與監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系。（5）以公檢法司為主體的法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。（1）留守兒童學(xué)校教育和管理機(jī)制。（3）留守兒童服務(wù)機(jī)制。針對(duì)留守兒童家長(zhǎng)及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，開展“簽一份托管協(xié)議、留一個(gè)外出電話、學(xué)一點(diǎn)家教知識(shí)、每月聯(lián)系一次、每年至少回家一次”的“五個(gè)一”活動(dòng)，組織講師團(tuán)成員、聘請(qǐng)教育專家或職能部門工作人員對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教知識(shí)、監(jiān)護(hù)人權(quán)利義務(wù)、兒童維權(quán)等培訓(xùn)。第三篇：迎國(guó)檢留守兒童工作制度“留守兒童之家”管理制度一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。各班主任教師及隨時(shí)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況、思想動(dòng)態(tài)等，有針對(duì)地對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。三、重視留守兒童的身心健康，開通家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）熱線，學(xué)校老師要經(jīng)常與家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便及時(shí)幫助留守兒童。五、課程教學(xué)中加強(qiáng)留守兒童的生存教育、安全教育和法制教育，強(qiáng)化留守兒童自尊、自立，幫助他們了解知法、守法的知識(shí)技能。七、每學(xué)期組織留守兒童給在外打工的父母寫信，匯報(bào)自己在學(xué)校及家中的學(xué)習(xí)生活情況，及自己要想向父母傾訴自己的情感?！傲羰貎和摇鳖I(lǐng)導(dǎo)小組工作制度管理員負(fù)責(zé)每周“留守兒童之家”開放時(shí)間每周不得少于16小時(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員每月至少與幫扶的留守兒童監(jiān)護(hù)人見面或溝通一次，以便
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