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留守兒童之家建設(shè)總結(jié)-展示頁

2024-10-17 23:51本頁面
  

【正文】 查,摸清了“留守兒童”的家底,建立了“留守兒童”專門的檔案,主要包括學(xué)生的住址、父母的聯(lián)系地址、電話、委托監(jiān)護(hù)人等有關(guān)情況。在活動(dòng)室里裝上大屏幕,放上棋具、畫具、體育器材創(chuàng)造豐富有趣的活動(dòng)環(huán)境“拴住”留守兒童的心,并給每位留守兒童的家長寄去《致留守兒童家長的一封信》信里我們著重強(qiáng)調(diào)了聯(lián)系和溝通的問題,關(guān)心他們心靈上的感受,使學(xué)生們真切的感受到父母對(duì)自己無微不至的關(guān)心,在心靈上得到了安慰。再次,開展“關(guān)注留守兒童——‘家長學(xué)校’”系列活動(dòng),使留守學(xué)生在和諧的教育環(huán)境中健康成長。其次,在關(guān)愛的基礎(chǔ)上,開展“關(guān)注留守兒童——學(xué)習(xí)管理”系列活動(dòng),加強(qiáng)留守學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)管理。讓學(xué)生感受到關(guān)懷,給予學(xué)生愛的力量。我校根據(jù)留守兒童教育的特殊性、長期性擬定了系統(tǒng)工作方案。為關(guān)愛留守兒童,讓他們能夠像其他孩子一樣健康快樂地成長,我校做了大量細(xì)致的工作,現(xiàn)匯報(bào)如下。學(xué)校以“管理育人、環(huán)境育人”為主線積極發(fā)展,在各方面均取得了較大的進(jìn)展。2011年6月31日第二篇:留守兒童之家建設(shè)總結(jié)2011留守兒童之家建設(shè)總結(jié)我?,F(xiàn)有教師26人,學(xué)生585余人,留守學(xué)生286余人,約占學(xué)生總數(shù)的36%,父母都不在家的有129人,%??傊?,我校的留守兒童之家工作雖然取得了一些成績,但還存在許多不足,工作還有不到位的地方,人力投入還不充足。每次活動(dòng)均有照片和文字材料。七、材料積累不遺漏,對(duì)外宣傳不放松為了使留守兒童之家建設(shè)更加完善,我校配備了專人負(fù)責(zé)材料收集和整理報(bào)送。班主任既是代管家長,更是留守兒童學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人。我們還先后舉辦了遠(yuǎn)離黃賭毒圖片展,跳繩比賽、乒乓球比賽、書畫比賽和中華古典誦讀等。在這方面,我校的班主任老師貢獻(xiàn)很大,他們犧牲了大量時(shí)間,花費(fèi)了大量精力,任勞任怨,誨人不倦。首先,我們嚴(yán)格做到“四個(gè)一次”,即每學(xué)期到留守兒童家中走訪1次以上,了解掌握留守兒童家庭基本情況和他們面臨的實(shí)際困難;每學(xué)期與留守兒童談心1次,了解他們的心理狀況,有針對(duì)性地從心理上給予慰藉;每學(xué)期與留守兒童的監(jiān)護(hù)人溝通1次,了解他們在家的學(xué)習(xí)和生活情況;每學(xué)期給留守兒童寫信1次。另外,我校還編制了“代管家長”工作記錄簿,對(duì)代管家長的日常工作給予總體要求和規(guī)范,鼓勵(lì)代管家長們創(chuàng)造性地開展工作。四、培訓(xùn)了一支高素質(zhì)的代管家長隊(duì)伍“留守兒童之家”建設(shè)的關(guān)鍵是“家”中的家長素質(zhì),為此,我們召開了近10次代管家長會(huì)議,用以會(huì)代訓(xùn)的方式來提高代管家長的工作水平。三、制度先行,措施得力我們在建設(shè)“留守兒童之家”硬件的同時(shí),著力制定了一整套的規(guī)章制度,保證“留守兒童之家”建設(shè)有條不紊地進(jìn)行。下設(shè)留守兒童之家建設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)留守兒童之家建設(shè)日常事務(wù)。第一篇:留守兒童之家建設(shè)總結(jié)雙龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)留守兒童之家工作總結(jié)我校留守兒童之家在2011年中依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的文件精神,在本著關(guān)愛留守兒童的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展活動(dòng),使他們真真切切地感受到社會(huì)、學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛,特對(duì)上半年工作總結(jié)如下:一、提高認(rèn)識(shí),高度重視留守兒童工作關(guān)系到千家萬戶,是一項(xiàng)民生工程,各級(jí)政府高度重視,作為學(xué)校責(zé)無旁貸,必須不折不扣地做好各項(xiàng)工作。校長為領(lǐng)導(dǎo)組組長,黨支部副書記為副組長,成員包括教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任等。二、加大投入,硬件過關(guān)根據(jù)省、市、縣有關(guān)“留守兒童之家”建設(shè)的目標(biāo)要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,我們的留守兒童之家購置了電腦、電視機(jī)、電話機(jī)、影蝶機(jī)以及大量圖書和文件器材,把活動(dòng)場所布置得溫馨舒適,真的像家一樣。我們先后制定了“留守兒童之家”建設(shè)規(guī)劃和年度計(jì)劃,制定了留守兒童之家建設(shè)和管理辦法及考核辦法,制定責(zé)任追究制度,活動(dòng)制度,心理咨詢制度,健康教育制度,代管家長制度等各項(xiàng)制度,有了這些制度的保證,我校留守兒童之家建設(shè)才能穩(wěn)步推進(jìn)。同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)視頻觀看其他小學(xué)關(guān)愛留守兒童情況,借鑒其工作經(jīng)驗(yàn)。五、留守兒童之家建設(shè)注重特色形式多樣我校的留守兒童之家建設(shè)既能參照市、區(qū)的目標(biāo)要求,又緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)造性地開展工作。其次,編排了星期一至星期五的主題活動(dòng),尤其重視留守兒童的心理疏導(dǎo)。所以,我校的幾十名留守兒童無一人出現(xiàn)心理問題。六、全方位幫扶留守兒童完成學(xué)習(xí)任務(wù)我們在關(guān)愛留守兒童各方面的成長同時(shí),高度重視留守兒童的學(xué)習(xí)情況,千方百計(jì)幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其他授課教師對(duì)留守兒童實(shí)行優(yōu)先輔導(dǎo),結(jié)對(duì)幫扶。自本年度以來,我們報(bào)送了十?dāng)?shù)次留守兒童之家建設(shè)情況,校內(nèi)發(fā)了3次關(guān)愛工作通報(bào)。我校的每名留守兒童檔案全面準(zhǔn)確,為我們開展關(guān)愛活動(dòng)提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。今后,我們將會(huì)更加努力地去做好留守兒童之家建設(shè)工作。學(xué)校各功能室齊全,擁有大量圖書、音體美器材。我校大多數(shù)留守兒童與祖父母或外祖父母一起生活,還有一部分留守兒童與親戚一起生活,這部分兒童成為某種意義上的“孤兒”或“單親孩子”。一、成立留守
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