留守兒童之家建設(shè)領(lǐng)導組-展示頁
2024-10-17 23:37本頁面
【正文】 首先做好家長的教育幫扶工作，經(jīng)常利用家長會、家長委員會等活動形式，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握家庭教育的科學知識和技巧，真正有效地履行家長的監(jiān)護義務(wù)。確保不因家庭貧困而讓一個留守學生失學。每學期召集全校的留守學生開展一至兩次安全與法制教育講座，增強他們安全意識與法制觀念。開展豐富多彩的主題活動。采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守學生選配了在職教師與他們結(jié)成對子，在生活上給予幫助，進行心理輔導，讓留守學生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復自信，保持良好的心態(tài)，實行全程跟蹤教育。對“留守學生”家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪，身體不佳必訪，成績下降必訪，遲到早退必訪，與同學爭吵必訪，通過家訪及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，用知識引導孩子，用愛心溫暖孩子。為及時了解掌握各方面情況，有針對性的對留守學生進行教育和管理，建立“家?！倍ㄆ诼?lián)系制度，班主任每月進行一次家訪，每月與家長通一次電話。做到“四管”（管思想、管學習、管生活、管身體）和“四掌握”（掌握家庭情況、掌握思想表現(xiàn)、掌握學業(yè)成績、掌握日常行為），當好“五員”（思想品德輔導員、情感交流溝通員、日常行為監(jiān)護員、生活起居管理員、健康成長指導員），讓留守學生感受到親人般的關(guān)愛?？迫谓處熀蜕钪笇Ы處熃M成的愛心幫扶結(jié)對幫扶制度，負責對留守兒童的學習、生活包括生理、心理教育的管理和引導。成長記錄袋收集學生學習、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄學生發(fā)展過程中的有關(guān)評價，班主任及時將有關(guān)情況報告給家長。建立留守兒童個人檔案與成長記錄袋制度。小組定期召開會議，研究和討論我校留守兒童的思想道德現(xiàn)狀，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的管理人員，確保留守兒童留得下、學得好、健康快樂地成長?，F(xiàn)將具體工作情況報告如下：一、高度重視，加強領(lǐng)導。第一篇：留守兒童之家建設(shè)領(lǐng)導組范教【2012】15號關(guān)于調(diào)整成立范橋鄉(xiāng)中心學校留守兒童之家建設(shè)領(lǐng)導小組的通知各中小學、幼兒園：為貫徹落實上級文件精神，切實加強對我鄉(xiāng)留守兒童之家工作的領(lǐng)導，經(jīng)中心校會議研究決定調(diào)整成立范橋鄉(xiāng)中心學校留守兒童之家建設(shè)領(lǐng)導小組，成員如下:組長：曹義全副組長：曾照合、周名武、范后欣成員：劉恒修、王立明、付亮、張曉義、劉志明、史必俊、曹義雙、張緒勇、李體中、王鵬領(lǐng)導組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在小教辦，史必俊同志兼任辦公室主任，負責協(xié)調(diào)領(lǐng)導組工作，指導各校做好留守兒童教育工作。范橋鄉(xiāng)中心學校二0一二年九月十日第二篇：留守兒童工作領(lǐng)導組留守兒童工作領(lǐng)導組組長：王守寒 組員：徐微霞祁獻麗田秀花劉文獻張玉勤李春霞孫秀蓮第三篇：留守兒童之家建設(shè)自查報告XX小學留守兒童之家建設(shè)自查報告我校本著對社會負責的態(tài)度，充分認識關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的重要性、緊迫性，實施“留守兒童關(guān)愛工程”，加強了對留守兒童的管理教育工作，使留守兒童把學校當成了自己的家。學校十分重視對留守兒童的教育工作，成立了以校長為組長、少先隊輔導員為副組長，班主任為成員的領(lǐng)導小組。二、健全制度，落實責任。通過調(diào)查研究，摸清留守兒童的具體人數(shù)和基本情況，建立留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡，對留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡實行動態(tài)管理，及時補充、變更相關(guān)內(nèi)容，每學年末做好留守兒童管理的交接工作。建立“愛心幫扶結(jié)對”制度。學校通過工會，發(fā)動全體教師，積極承擔留守學生的監(jiān)護職責，做留守學生生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。建立“家?！甭?lián)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1