【正文】 治學論著，被公認為西方傳統(tǒng)政治學的開創(chuàng)之作。它提出“兼相愛，交相利”，以尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬作為治國方法。一、單項選擇題1．B[解析]墨家在戰(zhàn)國初即有很大影響，與儒家并稱顯學。)1．試論教師主導作用和學生主體作用相統(tǒng)一的教學規(guī)律。2．什么是學生學業(yè)評價，進行學業(yè)評價的方法主要有哪些? 3．小學德育的目標是什么? 4．簡述班主任在班級管理中的作用，及進行班級管理的內容與方法。三、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分。15．在1993年，國家教委頒發(fā)了_______，成為小學德育最重要的政策法規(guī)文件。13．杜威的學生_______創(chuàng)立了“設計教學法”，它分為四個基本環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都是由學生自主完成的。11．在教學史上先后出現的影響較大的教學組織形式有個別教學制、班級上課制、分組教學和______。9．教科書又稱課本，它是依據_____編制的，系統(tǒng)反映學科內容的教學用書。7．前蘇聯心理學家維果茨基的研究揭示：教育對兒童的發(fā)展能起主導作用和促進作用，但需確定兒童發(fā)展的兩種水平，一種是______，一種是，________這兩種水平之間的距離就是“_______”。5．智育是授予學生系統(tǒng)的科學文化知識、技能，發(fā)展他們的智力和與學習有關的______的教育。4．內發(fā)論者一般強調人的身心發(fā)展的動力主要源于人自身的內在需要。2．師生關系在社會道德上是______的關系。A．班集體的正常秩序 B．班主任的管理工作 C．班級目標 D．良好的班風二、填空題(本大題共20個空，每空1分，共20分。A．說服教育 B．情感陶冶 C．榜樣示范 D．實際鍛煉14．學校課外活動的基本組織形式是()。A．教師、學生、內容、時間和場所固定 B．教師、學生、教材、課時和場所固定 C．學生、位置、教材、課時和班級固定 D．教師、學生、內容、班級和時間固定13．顏之推說過：“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如人鮑魚之肆，久而自臭也?！边@種教學方法主要體現了()的教學原則。(老師在黑板上寫個“竹”字)又問筆頭是什么做的，學生說是毛做的(她又寫了個“毛”字)。A．教師 B．學生 C．教材 D．課堂10．“學而時習之”反映的是()的教學原則。A．講授法B．實驗法 C．參觀法 D．練習法8．獎勵和懲罰屬于德育方法中的()。A．認識 B．設計 C．設想 D．安排6．新課程改革要改變過去課程管理過于集中的狀況，實行()三級管理相結合。A．引導性 B．間接性 C．簡捷性 D．交往性4．古代的學校教學組織形式一般都是()。A．有教無類 B．兼愛C．復歸人的自然本性 D．化民成俗，其必由學2．亞里士多德被稱為百科全書式的教育家，其教育思想反映在()。本大題共15小題，每小題2分，共30分。第二篇：教育學模擬試題(二)教師資格證考試《小學教育學》模擬試題(二)(考試時間：120分鐘)一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內。（2）美育能促進學生智力發(fā)展，擴大和加深他們對客觀現實的認識。四、論述題21．美育能促進教育目的實現，促進學生德智體全面發(fā)展。20．班主任工作的基本任務是帶好班級，教好學生。（3）教學相長。這是我國社會主義新型人際關系的特點。教師要對所有學生一視同仁地關心愛護。我國社會主義新型師生關系的特點是：（1）尊師愛生。18．歷史上曾出現過兩種相互對立的教學方法思想，即（）和（）。16．小學生的思維以（）思維方式為主，這是小學教學中必須貫徹（）教學原則的依據。15．教育目的規(guī)定了特定社會教育所培養(yǎng)的人的（）標準。第一篇：09年《教育學》模擬試題二《教育學》模擬試題二一、選擇題1．中國歷史上最早提出“教學相長”的著作是（）A．《大學》 B．《中庸》 C．《學記》 D．《春秋》2．實用主義教育流派的代表人物是（）A．夸美紐斯 B．赫爾巴特 C．裴斯泰洛齊 D．杜威3．教育心理起源論認為教育起源于（）A．生產勞動 B．模仿 C．語言D．動物本能4．普通中小學經常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（）A．深化課堂教學 B．培養(yǎng)競賽人才C．因材施教，發(fā)展青少年個性特長D．充分發(fā)掘學有余力的學生的學習潛力5．西漢初期實行的“罷黜百家，獨尊儒術”的文教政策體現了教育的（）A．永恒性 B．歷史性C．相對獨立性 D．繼承性6．1985年中共中央頒布《關于教育體制改革的決定》，指出要調整中等教育結構（）A．大力加強普通高中教育 B．大力發(fā)展職業(yè)技術教育C．實現中等職業(yè)技術教育與高等職業(yè)技術教育的更好銜接 D．進一步加強中等專業(yè)教育7．學生在教育過程中，處于（）A．主導地位 B．主體地位 C．被動地位 D．輔助地位8．教學的教育性主要體現在教學過程的哪一條基本規(guī)律中（）A．間接經驗與直接經驗相結合的規(guī)律B．教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律 C．掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律 D．傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律9．“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法（）A．陶冶教育 B．榜樣示范 C．實際鍛煉 D．品德評價10．在教育目的的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點是（）A．個人本位論 B．社會本位論 C．教育無目的論 D．國家利益論11．教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念 C．鞏固與保持知識D．運用知識，形成技能技巧12．學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（）A．示范性 B．復雜性 C．主體性 D．長期性13．班集體形成的主要標志之一是（）A．成立了班委會 B．開展了班級工作 C．形成了正確輿論D．確定了班級工作計劃參考答案：ADBCB BBDAC BAC二、境空題14．現代三大教學理論包括美國教育家（）的結構主義理論，前蘇聯（）的教學與發(fā)展理論以及德國瓦根舍因的（）理論。一般是指教育目的在各級各類教育機構（）的具體化。17．教師的備課要求做好三方面的工作，即（）、（）、設計教法。參考答案： 贊科夫 范例教學 培養(yǎng)目標 直觀性 了解學生 注入式三、簡答題19．師生關系的本質是一種人際關系。學生尊重教師是尊重知 識、尊重文化的表現，教師熱愛學生應是一種熱愛祖國教育事業(yè)，關心人類未來的深層次情感。（2）民主平等。另外，在教學過程中，師生共同服從于對真理的探討。教師的教和學生的學是同一過程的兩個方面，兩者是相輔相成、相互促進的關系。班主任工作的具體方法是：全面了解和研究學生；組織和培養(yǎng)班集體；做好個別教育工作；與家庭社會教育密切配合，統(tǒng)一各方面的教育力量；做好班主任工作的計劃和總結。具體表現為：（1）美育可以促進學生共產主義道德品質的形成，它對于培養(yǎng)學生高尚的道德情操，陶冶心靈，樹立正確的世界觀具有特殊的功效。（3）美育具有怡情健身作用，可以增進身心健康，促進體育。錯選、多選或未選均無分。)1．下列屬于墨家主張的是()。A．《理想國》 B．《政治學》C．《論演說家的教育》 D．《民本主義與教育》3．學生通過認識書本知識去認識客觀世界，說明教學過程具有()的特點。A．個別教學制 B．分組教學 C．班級授課制 D．設計教學法5．學校作為為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內容及各種活動能否引起并滿足學生發(fā)展的需要，取決于教師對這種環(huán)境的()。A．國家、地方、校長 B．國家、地方、教師 C．國家、校長、教師 D．國家、地方、學校7．學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法稱()。A．比較法 B．榜樣法 C．自我教育法 D．品德評價法9．赫爾巴特所強調的“舊三中心論”不包括()。A．因材施教 B．鞏固性 C．循序漸進 D．理論聯系實際11．某老師在教“筆”這個生字時，她拿起一支毛筆問學生筆桿是什么做的，學生說是竹子做的。然后告訴學生說：“竹頭下面加個毛字，合起來就是?筆”字。A．理論聯系實際 B．循序漸進 C．因材施教 D．鞏固性12．班級授課制的固定是指()。從德育方法看，這是強調()。A．群體性活動 B．小組活動 C．個別活動 D．社會活動15．()是維持和控制學生在校生活的基本條件，是教師開展工作的重要保證。)1．廣義的教育包括_____、______和______。3．主張讓兒童順其自然，甚至擺脫社會影響而發(fā)展的教育家是法國______。中國古代內發(fā)論的代表人物是______。6．小學教育是我國教育制度的組成部分，它是在學前教育的基礎之上，對____歲的兒童實施的學校教育。8．19世紀英國哲學家______提出著名的“白板說”，強調外部的力量決定了人的發(fā)展狀況。10．班主任與學生共同確定班級總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推進班級管理活動、實現最終目標的管理方法是_