【正文】 》可謂是把這一精神闡釋的淋漓盡致。讀《論語》，就好像是穿越千年和孔子對話，讓我明白了：要重視個人對家庭、國家、社會和歷史的價值！老子是以“柔”為主的辯證法，孔子則是以“中”為基點，法家和兵家提倡“剛”，這是中國文化的三足。這篇散文之所以光彩熠熠，美不勝收，是在于它的立意新，語言美，這也是吸引我的地方。通過尋月，孩子們已經(jīng)清楚地認識到，月亮、天空以及未來生活中的一切都是屬于他們的，因而眼下就把月亮當成自己的“印章”按在了天空上。”而得了自己的結(jié)論:“只要你愿意，它就有了哩。最后，“我”由驚嘆“月亮竟是這么多的?！蓖瑯邮怯捎谀棠痰囊龑В⒆觽儽阍谠和鈱て鹪铝羴砹?。月光“玉玉的，銀銀的”多么美好啊!美好事物誰不想擁有呢?爭的結(jié)果怎樣呢?奶奶送來的每人一杯甜酒消除了這場“爭端”。有了這個“發(fā)現(xiàn)”，當月亮由滿而虧而消失的時候，才引出孩子們院中賞月，爭月的一幕。月，有影無蹤，但文章題為《月跡》，仿佛暗示這高懸天際的月亮在地上是有跡可尋的，命題機趣地展現(xiàn)出孩子們淳樸天真的內(nèi)心世界?！对论E》這是一篇立意清新深邃的優(yōu)美散文。壓抑鳥：niǎo飛鳥柳：liǔ 柳樹偎：wēi相依相偎掬：jū 掬起猥：wěi 猥褻鞠：jū 鞠躬煨：wēi 煨牛肉拘：jū 拘束二、寫作略第三篇：月跡讀后感月跡讀后感我們都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。裊：niǎo炊煙裊裊仰：yǎng 仰望鳧：f堆砌嫉妒：j237。面面相覷：q249。自由暢想200字左右。面面相覷：（）倏忽：（）雕欄玉砌：（）嫉妒：（）酥酥地顫：（）粗糙：（）辨字，注音組詞。瑯瑯上口，兒童口吻（五）拓展閱讀。整篇文章讀下來，有沒有發(fā)現(xiàn)，賈平凹在這篇文章里最突出的語言特點是什么呢？① 話音的使用（3）。經(jīng)過同學們的討論分析，我們對課文內(nèi)容有了更加深入的了解，現(xiàn)在，我想問一個問為什么文章要以月跡為標題？（月跡的含義）答：月跡是教學設計文章的線索?！霸铝潦莻€好”，妹妹說的這句話如何理解？答：“好”就是指美好的東西——月亮那么美麗和純潔，給每個人都帶來美的享受。滿足——孩子們在尋月的過程中得到了滿足在尋月的過程中，孩子們沐浴在皎潔的月光下，既欣賞到美麗的月色，又表達了純真的愿望——美好的事物人人都享有。（四）課文疑難探討?？偨Y(jié)全文本文記敘了一家的幾個孩子在中秋夜追尋月亮的過程，從中體會到奇妙、美好的情趣，表現(xiàn)了孩子們奇特敏銳的想象。她了解、愛護并有意發(fā)展孩子的童心童真。人人在處處都能擁有美好的事物。我們好像到了月亮上。所以我們都高興得喝下肚去，我們每個人都擁有了有漂亮的嫦娥、有桂樹的神秘氣息的月亮，我們的內(nèi)心得到了極大的愉悅和滿足。酥酥地顫——微微地晃動。極符合孩子們的心理特點。因此引發(fā)了我們的羨慕和嫉妒，我們也要擁有這個好東西，所以爭執(zhí)起來。驚奇——神秘——令人心癢（4）我們爭執(zhí)說月亮是屬于自己的。（3）我們都面面相覷，倏忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種淡淡的、癢癢的感覺。為找月亮，看到了像星星一樣閃著熒熒銀光的花骨朵，疑心這是繁星變的，抬頭尋星，才看見了頭頂?shù)囊惠喢髟隆５诙n時（三）品味感悟在尋月的過程中，孩子們是怎樣體會到情趣的？（看到的、想到的）（1）月亮從竹窗簾里溜進來爬上了鏡子驚奇——高興——不敢出氣——失望（2）院中的月亮大而圓，玉玉的，銀銀的。.整體把握感情基調(diào)。作者很巧妙地避過了這一點。明確：穿衣鏡上（3）→院子里（5）→酒杯里（24）→小河里（28）→眼睛里（30）同時板書如下：悶鏡中月白道兒→半圓→滿盈→沒了月形驚喜→高興→緊張→失望院中月玉玉的、銀銀的月色高興杯中月小小的滿圓、可憐兒樣月影幸福水中月銀光、多月光興奮眼中月小小的、多月的美好滿足作者寫月亮，為什么要寫鏡子、寫杯子、寫院子、寫小河，怎么不直接抬頭看看天上的月亮呢？作者這里用的什么手法？這樣寫有什么好處？明確： 化實為虛。覷倏砌嫉酥糙（2）、辨字，注音組詞。（二）課文學習分析課題，“月跡”即“月亮的印跡、蹤跡”。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié)，是流行于全國眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日。李白《把酒問月》今人不見古時月，今月曾照古時人。李白《古郎月行》舉杯邀明月，對影成三人。說說與月相關的詩句小時不識月，呼作白玉盤?！保ā渡绞⒚髟潞兔乐械奈摇?，1983）《滿月》《對月》二、導入課題我們曾經(jīng)讀過許多描寫月亮的文學作品，唱過許多與月相關的歌曲，有的是純粹歌頌月的美好和純潔，有的是借天上明月表達心中的情感和思緒。這是我那時讀得有滋有味的兩本書，好多人情世態(tài)的妙事，都從它們身上讀出了體會。賈平凹小說描寫新時期西北農(nóng)村，特別是改革開放后的變革，視野開闊，具有豐富的當代中國社會文化心理內(nèi)蘊，富于地域風土特色，格調(diào)清新雋永，明麗自然。著有小說集《賈平凹獲獎中篇小說集》、《賈平凹自選集》，長篇小說《商州》、《浮躁》、《廢都》、《白夜》，自傳體長篇《我是農(nóng)民》等。父親為其取名賈李平，后圖口音方便，便喊他為平娃。［學習過程］一、作者簡介賈平凹，陜西丹鳳人，當代作家。文章精巧的構(gòu)思。第二篇：《月跡》《月跡》第一課時重點、難點：文章表現(xiàn)出的優(yōu)美的意境和美好的感情。我們就又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我同意他們的話。“月亮是個好。我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說：“你們說，月亮是個什么呢?”“月亮是我所要的。我想，我的眼睛里也一定是會有的。沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。全沒白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光。院門外，便是一條小河。妙極了，它真沒有走去，我們很快就在葡萄葉兒上，磁花盆兒上，爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒走，你們再去找吧。捧著，一動不動的，手剛一動，它便酥酥地顫，使人可憐兒的樣子。我們便爭執(zhí)了起來，每個人都說月亮是屬于自己的?！比镁蜆妨耍骸鞍“?，月亮是屬于我的了!”三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來。我想：月亮里，地該是銀鋪的，墻該是玉砌的，那么好個地方，配住的一定是十分漂亮的女子了?！版隙鹗钦l?”“一個女子?！版隙?。奶奶瞧著我們，就笑了：“傻孩子，那里邊已經(jīng)有人呢?！蔽覀兌济婷嫦嘤U了，倏忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺?！蹦棠陶f?！澳棠?，那月上是什么呢?”我問。抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。你們快出去尋月吧。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡，一個失望。奶奶是會說故事的，說了一個，還要再說一個……奶奶突然說：“月亮進來了!”我們看時，那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒聲地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。第一篇：中秋美文：月跡一年一度的中秋節(jié)快到了，下面小編和大家分享一篇中秋美文：月跡，希望大家會喜歡!我們這些孩子，什么都覺得新鮮，常常又什么都不覺滿足。中秋的夜里，我們在院子里盼著月亮，好久卻不見出來，便坐回中堂里，放了竹窗簾兒悶著，纏奶奶說故事。我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個塵影兒變的，會一口氣吹跑了呢。奶奶說：“它走了，它是匆匆的?！蔽覀兙投寂艹鲩T去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個滿滿的圓了，盡院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。我們都走近去，不知道那個滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有了什么東西。“是樹，孩子?！笆裁礃淠?”“桂樹。似乎我們已在月里，那月桂分明就是我們身后的這一棵了?！薄罢l?”我們都吃驚了。”奶奶說?！迸?，一個女子?！坝腥闷羻?”“和三妹一樣漂亮的?？粗目駱觾海睦飬s有了一股嫉妒。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來，給我們每人倒了一小杯兒，說：“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個月亮哩!”我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。大家都喝下肚去，月亮就在每一個人的心里了?！蔽覀冊桨l(fā)覺得奇了，便在院里找起來。我們來了興趣，竟尋出了院門。河水細細的，卻漫著一大片的凈沙。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒!”妹妹幾乎同時在下灣喊道：“月亮在這兒!”我兩處去看了，兩處的水里都有月亮。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩?！钡艿苷f?！泵妹谜f。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個人的。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?大家都覺得滿足了，身子也來了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會兒。、充滿童趣地表現(xiàn)尋月過程中孩童的心理及其發(fā)展變化特點。1952年生于陜西省丹鳳縣一農(nóng)民家庭。陜西話中，娃凹同音。散文集《月跡》、《心跡》、《愛的蹤跡》。作者在回憶童年的不幸遭遇時曾這樣追述道：“慰藉以這顆靈魂安寧的，在其漫長的二十年里，是門前屋后那重重疊疊的山石，和山石之上的圓圓的明月?！薄吧绞兔髟乱恢庇绊懼业纳睿谖椅栉呐珨D在文學這個小道上后，它始終左右著我的創(chuàng)作?，F(xiàn)在我想請同學們回憶一下與月相關的文學作品、古詩和故事。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。李白《月下獨酌》人攀明月不可得，月行卻與人相隨。李白《把酒問月》中秋賞月的由來中秋也稱仲秋。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。所以，中秋又稱“團圓節(jié)”。本課字詞（1）、易讀錯的字。裊：仰：偎：掬：鳧：抑：猥：鞠：鳥：柳：煨：拘：看看作者是在哪些地方找到了月亮的蹤跡，不同的地方月亮有什么不同的特點，作者的心情又分別有什么變化。寫月跡，就怕寫得太空靈。鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月，憑借穿衣鏡、院子、酒杯、河水、眼睛這一個又一個實體，空靈的月亮、月光、月色、月影，便一一呈現(xiàn)出了實實在在的月跡，也寫出了孩子們起伏變的心情。你認為孩子們在尋月過程中有哪些心理體驗？表現(xiàn)了孩子們的什么感情？高興失望奇妙甜蜜滿足對美好事物的熱愛之情。我們疑心花骨朵兒是繁星變的（“我們”為什么會產(chǎn)生這種疑心？）（院子沒