人教版三年級上冊語文習(xí)作五教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-13 13:28本頁面
【正文】 體？（2）交流：寫一位同學(xué)向老師報告：語言、動作寫了老師的動作、神態(tài)和語言寫了我的心理活動（重點）還有同學(xué)的反映（3）歸納方法把事情的幾個方面（抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動）寫具體。（2）再請中等和有一定困難的學(xué)生進行匯報。（出示課件4）要求：（1）說一說是什么事。（3）回顧親身經(jīng)歷的事，看看有沒有必要把它寫下來?！俊驹O(shè)計意圖：通過具體指導(dǎo)，讓學(xué)生明白寫作對象及具體要求，同時，通過口述，鍛煉學(xué)生的口語表達。（板書：……的事）三、組織材料。？請你以“生活萬花筒”為主題，選擇自己親身經(jīng)歷的或是看到的一件事寫下來，與大家分享。新課教學(xué)（）分鐘二、審題指導(dǎo)（出示課件2），你都了解到了什么？（板書：生活萬花筒）審題：共同點：所記的是一件印象深刻的事，而不是兩件事，要集中寫好一件事，發(fā)生的時間：可以發(fā)生在不久前，也可以是過去好幾年的，地點：可以在學(xué)校，也可以在街頭巷尾?！拷裉欤覀兊牧?xí)作就是圍繞“生活萬花筒”來寫的。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入（）分鐘一、創(chuàng)設(shè)情境生活是個萬花筒，每天都有許多的事發(fā)生著，令人感動，令人贊嘆不已的事情，我們每個人都經(jīng)歷過讓自己印象深刻的難忘的事，也許其中有一些給了你很深的印象和啟迪。，感情真摯。、選材、明確習(xí)作要求。，感情真摯。、選材、明確習(xí)作要求。三、譽抄作文。(朗讀時播放優(yōu)美、柔和的輕音樂)二、總結(jié)。一、佳作共賞。重新打草稿，完善自己的習(xí)作。交流的過程中，可以提出你的寶貴意見或建議。按照什么順序來寫的？不能完全照抄資料，要用自己的話來講述。這個節(jié)日這是哪一天，這個節(jié)日的來歷，關(guān)于這個節(jié)日有什么傳說，或者這個節(jié)日是為了紀(jì)念誰？關(guān)于這個節(jié)日，有沒有什么有趣的故事？ 再仔細回憶一下，到了這個節(jié)日，你們家人是怎么慶祝的。當(dāng)你確定了一個主題之后要在搜集一下相關(guān)的資料，整理后再開始寫作。二、交流：寫什么？傳統(tǒng)文化其實離我們很近，我們在生活中隨處可見呢！比如：一些傳統(tǒng)的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、冬至。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：搜集傳統(tǒng)文化的資料。教學(xué)重、難點：重點：把觀察和搜集到的傳統(tǒng)文化的資料整理，寫成文章。第一篇：人教版三年級上冊語文習(xí)作五教學(xué)設(shè)計習(xí)作五:《中國傳統(tǒng)文化》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：能把綜合性學(xué)習(xí)中搜集到的資料或看到、聽到的內(nèi)容，整理一下，寫成習(xí)作。寫自己感興趣的話題。難點：圍繞“傳統(tǒng)文化”選擇材料，寫自己想說的話，做到語句通順。課時安排：4課時 教學(xué)過程：第一課時：習(xí)作指導(dǎo)一、明確本次習(xí)作要求: 在綜合性學(xué)習(xí)活動中，我們搜集了不少資料，有文字，有圖片，也有實物，我們還看到，聽到了許多許多。寫完后，大家交流交流，選出寫得好的，裝訂成一本習(xí)作集。我們開開心心過節(jié)的時候別忘了細細的體會這個節(jié)日全家都是怎么過的？一些傳統(tǒng)的食物：元宵節(jié)的湯圓、端午節(jié)吃的粽子、中秋節(jié)吃的月餅、廣州的特色食物涼茶、龜苓膏、雞仔餅、茶、煲湯……你喜歡你這些食物嗎?有沒有去了解一下它們的歷史？還有傳統(tǒng)的體育項目：跳皮筋、踢毽子、太極拳……別忘了我們常用的東西：筷子、毛筆、茶杯、紙……這些和我們的生活很近喲！第二課時：撰寫習(xí)作一、怎么寫？這次習(xí)作需要大家多查閱資料。下面舉幾個例子：寫一個傳統(tǒng)節(jié)日。到了這天會穿什么，會吃些什么？為什么會吃這些東西？在這一天，家人有沒有什么活動？比如祭祀、聚餐、放鞭炮…….如果是祭祀，家長都會準(zhǔn)備些什么？他們會怎么做？在這一天，你一般都做些什么？你覺得這個日子和平常有什么不一樣的地方？若你要寫一個傳統(tǒng)的體育項目，比如踢毽子，又該怎么寫呢？ 先查一查，古時候的人們從哪個時期開始踢毽子，一般是什么情況下踢，踢毽子的都是哪些人？那個時候毽子是用什么做的？關(guān)于踢毽子有沒有什么有趣的故事？ 仔細觀察：現(xiàn)在的人們踢的毽子一般是什么樣子？有哪幾個組成部分？怎么做的？ 現(xiàn)在一般是哪些人比較喜歡踢毽子？有哪些形式？多人踢？單人踢？還是對踢…… 自己也去嘗試一下，踢之前準(zhǔn)備工作是什么？踢的時候腳怎么做？手怎么配合？身子有什么動作？踢的時候容易嗎？一般能踢多少？對這項運動，你有什么想法？二、開始打草稿其實傳統(tǒng)就在我
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