淺談右腦智力開發(fā)對美術教育的重要性教育學等專業(yè)畢業(yè)設計畢業(yè)論文-展示頁
2024-12-13 15:45本頁面
【正文】 能與創(chuàng)造力有著密切的聯(lián)系，如何才能提高創(chuàng)造力呢？沒錯，就是開發(fā)右腦，右腦開發(fā)與美術學習是互通互補的，右腦的開發(fā)可以提高美術創(chuàng)造力，學習美術的過程中也可以將右腦進行開發(fā)。所以美術教學應該著重開發(fā)學生的右腦，這是學生成為美術人才的基礎，右腦有著巨大的潛力，要想讓學生學好美術，就必須讓沉睡的右腦有效的開發(fā)利用。右腦一般被稱為“圖像腦”，右腦的創(chuàng)造性很強，對聲音和圖像非常的敏感，在腦子里面形成 一個想法的時候，右腦可以將它具象化，然后加以改造，一個創(chuàng)意就出來了，所以右腦具有想象、創(chuàng)意、靈感和超高速記憶和計算等功能，然而一般感性的人右腦都很發(fā)達，有感性和直觀的特點，所以我們也可以稱之為“感性腦”。 一、右腦的功能與美術教學的聯(lián)系 1．右腦的主要功能 左腦和右腦各有不同的功能，左腦一般被稱為“文字腦”，相對右腦，左腦發(fā)達的人語言能力、理解、分析和判斷能力等抽象思維也會變得非常發(fā)達。如何才能讓學生在不影響學習成績的情況下又能保留自身的創(chuàng)造力呢？創(chuàng)造力來源于右腦，右腦的開發(fā)可以實現(xiàn)創(chuàng)造力的提高，右腦智力開發(fā)應當處于美術教學的重要位置。淺談中學生右腦智力開發(fā)對于美術教學的重要性 摘 要： 經調查，現(xiàn)在中學學生在應試教育的強壓下，藝術創(chuàng)造力也在成反比普遍下降。藝術需要創(chuàng)造力，藝術不能缺乏創(chuàng)造力。 關鍵詞： 右腦智力開發(fā)；創(chuàng)造力 什么是右腦？右腦與美術教學有什么聯(lián)系？右腦智力開發(fā)符合現(xiàn)在的中 學學生的心理特征與學情嗎？如何開發(fā)右腦？右腦智力開發(fā)課堂運用的效果怎么樣？這幾個問題是整篇論文的要點，那么我就根據這幾個問題來淺談一下中學生右腦智力開發(fā)對于美術教學的重要性。還有一點就是，一般理性的人左腦都很發(fā)達，我們也可以稱之為“理性腦”。 2．右腦智力開發(fā)與美術教學相輔相成 在兒童時期，人最活躍的是右腦，在這個時期，他們對世界的認知還很少，左腦相對使用較少，所以這個時期的人都非常富有創(chuàng)造力，但是隨著年齡的增長，左腦使用得比右腦多，導致右腦的使用相應減少，創(chuàng)造力也在相應變弱；而現(xiàn)在的應試教育更是讓右腦進入沉睡狀態(tài)，右腦的許多功能都很難得到發(fā)展 ，這些功能都是學習美術所必不可少的。 左右腦分別掌管著大腦一半的區(qū)
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