畢業(yè)論文淺析我國(guó)農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育-展示頁(yè)
2025-04-24 05:29本頁(yè)面
【正文】 的學(xué)校就沒(méi)有美術(shù)老師，平時(shí)的美術(shù)課都是業(yè)余老師帶的，很多時(shí)候多不上美術(shù)課，而是上其他的課程。據(jù)統(tǒng)計(jì)在農(nóng)村學(xué)生有全套的畫(huà)具的不到十分之一，學(xué)生最多的也只有一些蠟筆水彩。上課的時(shí)候?qū)W生很多書(shū)籍卻不多，給老師上課帶來(lái)了很大的麻煩。我們所在實(shí)習(xí)的小學(xué)的黑板還是那種活動(dòng)的斜靠在墻上的黑板。希望可以給予教育者們一定的啟發(fā)。但是三個(gè)月的農(nóng)村小學(xué)的美術(shù)老師的經(jīng)歷，讓我深深的意識(shí)到了農(nóng)村美術(shù)教育上不足，因此激發(fā)了我寫(xiě)這篇論文。但是各個(gè)地區(qū)的美術(shù)教育實(shí)行情況卻不盡相同，而其中最為明顯的就是城市和農(nóng)村之間的巨大差異。正好中國(guó)現(xiàn)如今在大力的開(kāi)展素質(zhì)教育，美術(shù)教育因此進(jìn)入的人們的視野當(dāng)中。希望可以給予教育者們一定的啟發(fā)[關(guān)鍵詞] 美術(shù)教育；學(xué)生；老師；教育觀念；農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育是一件十分重要而有意義的工作，能夠發(fā)揮學(xué)生們的想象力，提高學(xué)生們的聯(lián)想力和創(chuàng)造精神，同時(shí)美術(shù)教育也是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的教育，美術(shù)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生們綜合素質(zhì)。小學(xué)的美術(shù)教育更是重中之重，孩子們?cè)谛r(shí)候會(huì)更加容易發(fā)揮他們的想象力，更能有效的開(kāi)發(fā)他們的智慧。不保密（√） 。本人授權(quán)省級(jí)優(yōu)秀學(xué)士論文評(píng)選機(jī)構(gòu)將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。. . . . .學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。 作者簽名：陳毅 2014年6月18日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保障、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)學(xué)位論文管理部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本學(xué)位論文屬于保密 □ ，在________年解密后適用本授權(quán)書(shū)。(請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”)作者簽名：陳毅 2014年6月18日導(dǎo)師簽名：楊聯(lián) 2014年6月18日2014 屆 本 科生畢業(yè)論文 存檔編號(hào) 系 別：美術(shù)學(xué)院專 業(yè)：美術(shù)學(xué)學(xué) 號(hào)：2010107230學(xué) 生：陳 毅指導(dǎo)老師：楊 聯(lián)湖北文理學(xué)院 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）論文（設(shè)計(jì)）題目: 淺談農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育 2014 年 6 月目 錄內(nèi)容摘要 1關(guān)鍵詞 1引言 1一、農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀 1二、農(nóng)村教育的發(fā)展策略 2三、結(jié)語(yǔ) 5參考文獻(xiàn) 5英文翻譯 6致謝詞 6學(xué)習(xí)參考淺談農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育陳毅專業(yè)：美術(shù)學(xué) 學(xué)號(hào)：2010107230 指導(dǎo)老師：楊聯(lián)[內(nèi)容摘要] 美術(shù)教育是一件十分重要而有意義的工作，能夠發(fā)揮學(xué)生們的想象力，提高學(xué)生們的聯(lián)想力和創(chuàng)造精神，同時(shí)美術(shù)教育也是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的教育，美術(shù)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生們綜合素質(zhì)。本文由農(nóng)村美術(shù)教育不足的問(wèn)題入手，針對(duì)農(nóng)村美術(shù)教育的不足展開(kāi)討論，進(jìn)而提出解決方案。小學(xué)的美術(shù)教育更是重中之重，孩子們?cè)谛r(shí)候會(huì)更加容易發(fā)揮他們的想象力，更能有效的開(kāi)發(fā)他們的智慧。而且美術(shù)教材現(xiàn)在越來(lái)越多樣化，各式各樣的美術(shù)教育方案也都一一的實(shí)行起來(lái)，美術(shù)教育呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。以前的我只是理論上勉強(qiáng)的了解了一些這方面的差距
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