淺析當(dāng)前少兒美術(shù)教育存在的誤區(qū)-展示頁(yè)
2024-08-20 09:04本頁(yè)面
【正文】 畫的紙來(lái)玩，有一次竟然還用水粉顏料涂到畫室的白色墻壁上去，弄得一片狼藉，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這個(gè)孩子什么也沒(méi)學(xué)到，最后那個(gè)孩子的媽媽只好無(wú)奈的讓他又轉(zhuǎn)學(xué)別的興趣班了。如果是這樣強(qiáng)迫學(xué)的孩子往往學(xué)畫主動(dòng)性弱，完成任務(wù)式，即使能畫出一兩張還好的畫，孩子的內(nèi)心也是不快樂(lè)，所以這樣學(xué)畫的孩子在今后的人生成長(zhǎng)中學(xué)畫對(duì)其人生歷程并不一定起積極有效作用，甚至適得其反。一、誤區(qū)之一：孩子學(xué)畫，家長(zhǎng)、老師急于求成。再就是現(xiàn)在的這些少兒繪畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的老師教學(xué)的問(wèn)題，即不論孩子大小，不管是涂鴉期、象征期、表現(xiàn)期，還是寫實(shí)期的兒童，一律按老師自己的偏愛去教孩子；還有一些教師，以成人式的教學(xué)對(duì)待兒童，這無(wú)疑造成了兒童學(xué)畫的心理障礙，摧殘了美好的童心，無(wú)益孩子的身心健康，使一個(gè)個(gè)孩子從愛畫走向不愛畫，致使兒童畫教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)個(gè)的誤區(qū)。但是，我們?cè)賮?lái)看看當(dāng)今的少兒美術(shù)教育，家長(zhǎng)盲目的跟風(fēng)，別人家孩子去了某某少兒繪畫培訓(xùn)班就想著自己的孩子也不能落后了，也不顧孩子喜不喜歡，愿不愿意就去報(bào)了名學(xué)畫。我想這應(yīng)該就是人類最寶貴的時(shí)代——童年時(shí)代，童心無(wú)暇，童真可愛。 【關(guān)鍵詞】少兒美術(shù)教育、誤區(qū)、急于求成、尊重孩子、像不像、讀不懂、內(nèi)心世界【正 文】想起寫這個(gè)話題，還是因?yàn)樽罱@三五年來(lái)看著自己女兒從幼兒園步入小學(xué)后，自己通過(guò)在身邊不斷對(duì)女兒的成長(zhǎng)觀察得到的一些切身體會(huì)。四、誤區(qū)之四：總是糾結(jié)于孩子們畫得“像不像”這個(gè)問(wèn)題上。二、誤區(qū)之二：不懂得尊重孩子的獨(dú)創(chuàng)性，不以成人審美觀去看孩子的美術(shù)作品。淺析當(dāng)前少兒美術(shù)教育存在的誤區(qū)江西省贛州市大余縣新城鎮(zhèn)中學(xué) 徐承昱 中學(xué)一級(jí)教師 電話：13763978928 郵編：341501【摘 要】個(gè)人多年從教與所見所聞及切身的一些體會(huì)，總結(jié)出來(lái)的有關(guān)少兒美術(shù)教育存在的一些誤區(qū)分析。一、誤區(qū)之一：孩子學(xué)畫，家長(zhǎng)、老師急于求成。三、誤區(qū)之三：批評(píng)總是要多于表?yè)P(yáng)。五、誤區(qū)之五：不懂孩子的畫，讀不懂孩子的內(nèi)心世界。記得女兒一兩歲的時(shí)候就很愛抓起鉛筆啊彩色畫筆啊在紙上亂涂
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