【摘要】綠朱自清靈寶市第四初級(jí)中學(xué)建明秀學(xué)校審驗(yàn)人張瑞瑜建明秀預(yù)習(xí)提示驚詫．（chà）踞．在（jù）幾綹．（liǔ）倏．的（shū）揪．著（jiū）鞠．躬（jū）襟．袖（jīn）
2024-12-17 03:40
【摘要】學(xué)習(xí)目的］1.學(xué)習(xí)借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法。2.體會(huì)作品中對(duì)新生活的熱切希望和蓬勃向上的力量。［學(xué)習(xí)過程］（一）簡(jiǎn)介1.文體著名女作家冰心談及散文的共性時(shí)說，散文，可以“鏗鏘得象詩(shī)，雄壯得象軍歌、生動(dòng)曲折得象小說，活潑尖銳得象戲劇的對(duì)話”。散文不管用怎樣的表現(xiàn)形式，作者總是要追求他的某種真摯情致的表現(xiàn)。散
2024-11-28 15:26
【摘要】《綠》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞文章語(yǔ)言準(zhǔn)確、形象、富于情感、有表現(xiàn)力的特點(diǎn);2、了解并初步掌握圈點(diǎn)批注的讀書方法；二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)賞析文章的語(yǔ)言特色。三、教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)教學(xué)步驟：一、簡(jiǎn)介作者，導(dǎo)入新課。1、由《背影》中父子間的愛引出對(duì)大自然的愛2、觀看朱自清的生平介紹
2024-12-17 09:39
【摘要】作者：黑龍江劉偉一、說課文題《綠》二、歸屬第一冊(cè)第五單元三、概說我說課的文章是朱自清先生的散文名作《綠》，內(nèi)容是本文的第二課時(shí)，我計(jì)劃把傳統(tǒng)的散文分析課變?yōu)槲膶W(xué)鑒賞課，這種改變的關(guān)鍵是由教師分析變?yōu)閷W(xué)生賞析。下面我從教材、學(xué)生、教學(xué)三個(gè)方面闡述這樣做的理由，并簡(jiǎn)要說明教學(xué)程序。四、教材分析
2024-12-21 04:49
【摘要】贊化學(xué)校教案紙贊化學(xué)校教案紙學(xué)科語(yǔ)文班級(jí)九年級(jí)日期教者課題囚綠記課時(shí)數(shù)2教案類型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力1．了解文章結(jié)構(gòu)，體會(huì)作者對(duì)綠的深深
2024-12-20 02:22
【摘要】墻綠風(fēng)行環(huán)球城市宋淑運(yùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：“綠墻”的創(chuàng)意和價(jià)值。，體會(huì)其作用。說找評(píng)試掌握下列紅字的讀音和寫法：空（）土（）蔓（
2024-12-01 03:16
【摘要】囚綠記陸蠡靈寶市第四初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文組制作寇曉華學(xué)校審驗(yàn)人:張瑞瑜建明秀預(yù)習(xí)提示：1、搜集有關(guān)“綠”的詩(shī)句，準(zhǔn)備課堂展示。2、掌握課文中的生字詞語(yǔ)。陸蠡嵌著急不暇擇婆娑囚系纖細(xì)瞥見抑郁移徙涸澈
2024-12-17 03:41
【摘要】 《綠》說課稿 教材分析 ?。保⑽慕虒W(xué)的特點(diǎn)散文和其它文章不同，用分析法教學(xué)散文，會(huì)破壞文章的整體韻味和優(yōu)美意境。而鑒賞散文就避免了上述缺點(diǎn)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，體會(huì)美感，有助于培養(yǎng)...
2025-04-05 06:17
【摘要】一、說教材二、說學(xué)生三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)重難點(diǎn)五、說教法六、說學(xué)法七、教學(xué)過程與教學(xué)設(shè)計(jì)八、板書設(shè)計(jì)九、教學(xué)評(píng)價(jià)分析說教材?地位：《囚綠記》是高中語(yǔ)文必修2第一單元的一篇自讀課。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)寫景狀物散文。這篇散文寫景狀物新穎獨(dú)特，寫出了景物的靈性。
2024-12-20 05:46
【摘要】環(huán)球城市風(fēng)行綠墻宋淑遠(yuǎn)靈寶市第四初級(jí)中學(xué)湯巧紅學(xué)校審驗(yàn)人張瑞瑜建明秀預(yù)習(xí)提示：1、掌握下列詞語(yǔ)生機(jī)盎然繁衍鏤空別墅裸土藤蔓柵欄2、常見的說明順序、說明方法有哪些？3、本文的說明對(duì)象是什么？介紹了哪些國(guó)家的綠墻，它們各有什么特點(diǎn)和作用？4、本文運(yùn)用了哪些說明
2024-12-17 10:45
【摘要】囚綠記（一）設(shè)計(jì)人：朱倩教師寄語(yǔ)：生長(zhǎng)、自由是生命原始的本質(zhì)牲征，禁錮和壓制，是對(duì)生命的摧毀和毀滅，生命需要放飛。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容。2、領(lǐng)略文章深邃的意境，提升審美品位。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、回顧與'綠'有關(guān)的詩(shī)句。2、談?wù)勀銓?duì)'
【摘要】啟發(fā)聯(lián)想，重在運(yùn)用——我這樣教《綠》上課開始，用綠色粉筆在黑板上寫一大大的“綠”字，讓學(xué)生定睛看15秒鐘?！澳懵?lián)想到什么？”課堂上少有的活躍：“萬(wàn)物蔥蘢的森林”、“一碧萬(wàn)頃的海洋”、“無(wú)邊無(wú)際的草原”、“綠茵場(chǎng)”、“綠裙裝”??發(fā)言踴躍，不一而足?！凹偃缒闶且晃划嫾遥銓⒃鯓颖憩F(xiàn)出眼前的綠？”“拿出畫筆，飽蘸綠色畫料，大筆一揮，這就是綠。
2024-12-02 00:38
【摘要】貝多芬女排姑娘的笑作者簡(jiǎn)介??中國(guó)社會(huì)科學(xué)院著名學(xué)者?季羨林(1911-)?山東清平人。北京大學(xué)教授、中科院院士、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)翻譯家，梵文、巴利文專家。１９３０年考入北京清華大學(xué)西語(yǔ)系。１９３５年考取清華大學(xué)交換研究生，赴德國(guó)留學(xué)，１９４１年獲哲學(xué)博士學(xué)
2024-12-13 00:26
【摘要】鄉(xiāng)愁余光中靈寶市二中九年級(jí)語(yǔ)文劉曉偉?預(yù)習(xí)提示：?1、讀熟詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)意。?2、理解詩(shī)中的幾個(gè)意象。?3、體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，并能聯(lián)系實(shí)際談自己的感想。學(xué)完后要背熟詩(shī)并能寫200字左右的讀后感。船票
【摘要】蘇堤是北宋元祐五年(1090)大詩(shī)人蘇軾(東坡)任杭州知州時(shí),疏浚西湖，利用浚挖的淤泥構(gòu)筑并歷經(jīng)后世演變而形成的,杭州人民為紀(jì)念蘇東坡治理西湖的功績(jī),把它命名為“蘇堤”。南宋以來,蘇堤春曉一直居“西湖十景”之首。蘇堤南起南屏山麓,北到棲霞嶺下,全長(zhǎng)近三公里,堤寬平均36米,沿堤栽植楊柳、碧桃等觀賞樹木以及大批花草,還建有六座單孔石拱
2024-11-30 18:34
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