蘇教版語(yǔ)文九上漳州雙語(yǔ)學(xué)校囚綠記-展示頁(yè)
2024-12-20 05:46本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn) 五、說(shuō)教法 六、說(shuō)學(xué)法 七 、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)設(shè)計(jì) 八、 板書(shū)設(shè)計(jì) 九、教學(xué)評(píng)價(jià)分析 說(shuō) 教 材 ? 地位： 《 囚綠記 》 是高中語(yǔ)文必修 2第一單元的一篇自讀課。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)寫景狀物散文。 ? 作用：本篇課文主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓住景物特點(diǎn)，運(yùn)用象征手法來(lái)表達(dá)自己的情感。 ? 處理：本課的內(nèi)容點(diǎn)到為止，重在引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀，反復(fù)品味文本的意義，把握主旨，明確作者所要表達(dá)的象征意義。來(lái)自實(shí)驗(yàn)區(qū)的學(xué)生在初中已學(xué)過(guò)這篇課文，基本能把握課文的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已學(xué)了 《 荷塘月色 》 、 《 故都的秋 》 ，對(duì)散文的語(yǔ)言美、意境美有所感悟。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 （ 1）體會(huì)作者表達(dá)的深刻思想內(nèi)涵 —— 借窗前的常春藤所抒發(fā)的思想感情。 過(guò)程與方法 在教師引導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生 “ 自主、合作、探究 ” 的學(xué)習(xí)方法，讓語(yǔ)文課更具開(kāi)放性。 —— 以上三個(gè)目標(biāo)的確
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