幼兒園音樂游戲化歌唱教學(xué)活動(dòng)小班小兔菜園教案-展示頁
2024-10-10 19:25本頁面
【正文】 判員來換數(shù)字。2．曲譜《小兔跳跳跳》（附2）。3．體驗(yàn)和同伴一起游戲、一起唱歌的快樂。好老師淘寶店讓您的教學(xué)更精彩！第二篇：幼兒園音樂游戲化歌唱教學(xué)活動(dòng)大班《小兔跳跳跳》教案幼兒園音樂游戲化歌唱教學(xué)活動(dòng)大班《小兔跳跳跳》教案年齡班：大班黃悅游府西街幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：1．在玩數(shù)字游戲情境中學(xué)唱歌曲《小兔跳跳跳》，初步理解歌曲情境和歌曲內(nèi)容。第二，針對重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用多種形式引導(dǎo)幼兒感受學(xué)習(xí)的方式：首先，動(dòng)畫表現(xiàn)的先進(jìn)技術(shù)增加了活動(dòng)的豐富性；其次，不同的吃菜動(dòng)作豐富了幼兒模仿動(dòng)作時(shí)的表現(xiàn)元素，使幼兒能間接地感受歌曲的情趣。(3)教學(xué)策略的特定性。通過音樂動(dòng)畫呈現(xiàn)歌曲的整體意境，強(qiáng)化幼兒的審美體驗(yàn)。(2)電腦動(dòng)畫的情趣性。本次活動(dòng)以游戲的方式貫穿始終，且定位于師幼共同游戲參與，而第二段由教師隨情節(jié)自然引導(dǎo)游戲，不作為本次活動(dòng)中幼兒重點(diǎn)感受的內(nèi)容。歌曲有兩段，第一段是表現(xiàn)小兔吃菜的情節(jié)，第二段是表現(xiàn)小兔種菜的情節(jié)?！缎⊥貌藞@》歌曲本身就具有較強(qiáng)的游戲性，形象生動(dòng)，歌詞有趣，富有動(dòng)作表現(xiàn)性，歌曲本身就是一種游戲的過程。(3)歌唱小結(jié)：“哎呀呀，哎呀呀，小菜園呀真美麗！真美麗！”完整、連貫地演唱歌曲《小兔菜園》（注：在小兔吃菜的聲音模仿中，可采取循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行，本次活動(dòng)只模仿“啊鳴、啊嗚”，在以后的延伸活動(dòng)或復(fù)習(xí)活動(dòng)中還可引導(dǎo)幼兒模仿其他有趣的吃菜時(shí)發(fā)出的聲音?！呌螒蜻呇莩??！S樂演唱。3．學(xué)唱歌曲前半部分(1)教師范唱。——小兔子在吃每種菜時(shí)做了哪些有趣的動(dòng)作？——想一想，小兔子吃不同的菜時(shí)會(huì)發(fā)出哪些不一樣的聲音呢？(2)引導(dǎo)幼兒說出自己覺得小兔子吃菜時(shí)最有趣的吃菜動(dòng)作，想象吃這種菜的聲音，并集體模仿?；顒?dòng)過程：1．分段觀看動(dòng)畫的開頭(1)引導(dǎo)幼兒觀察：——誰來了？它是怎么來的？ ——什么叫小菜園呢？ ——里面會(huì)種些什么菜呢？ ——它會(huì)先吃什么菜呢？——吃菜的時(shí)候又做了哪些有趣的動(dòng)作呢？(2)教師幫助幼兒逐句提煉開頭部分的歌詞，并和幼兒共同模仿，連貫講述。2．幻燈屏幕。3．體驗(yàn)與動(dòng)畫游戲互動(dòng)的快樂。第一篇：幼兒園音樂游戲化歌唱教學(xué)活動(dòng)小班《小兔菜園》教案幼兒園音樂教學(xué)活動(dòng)小班《小兔菜園》教案年齡班：小班言佳南京市第一幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：《小兔菜園》，學(xué)唱歌曲中的說唱部分“吃掉了蘿卜，啊嗚啊嗚啊鳴啊嗚?！?．通過動(dòng)畫的提示，了解小兔吃菜的順序，模仿吃菜的有趣動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．《小兔菜園》的電腦動(dòng)畫。3．曲譜《小兔菜園》（附）。2．在樂曲的背景下，完整觀看動(dòng)畫(1)教師根據(jù)動(dòng)畫中小兔子吃青菜、南瓜、碗豆的情境提問。(3)整理小兔吃菜的順序，并連貫?zāi)７鲁?種菜的動(dòng)作和聲音。(2)幼兒學(xué)唱?！叧呑龀鲂⊥贸圆说母鞣N有趣動(dòng)作。4．游戲延伸，學(xué)唱歌曲的后半部分(1)歌唱提問：“哎呀呀，哎呀呀，搞壞了小菜園，哎！怎么辦呢？”(2)幼兒討論種菜的方法，并逐一種上4種菜。）活動(dòng)反思： 1．核心價(jià)值的思考 整個(gè)活動(dòng)過程借助富有游戲性的方式對小班幼兒進(jìn)行歌唱活動(dòng)教學(xué)，之所以采用富有游戲性的方式主要基于小班幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式和歌曲本身的特點(diǎn)等因素的綜合考慮。2．教學(xué)方法的思考(1)游戲內(nèi)容的層次性。在本次活動(dòng)中根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了第一段游戲內(nèi)容的選擇和定位。這樣做的主要目的是引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)游戲的趣味性，讓孩子在隨著小兔子摘菜吃菜的游戲中，不知不覺地模仿小兔子的動(dòng)作，在一種快樂的、自然的游戲狀態(tài)中學(xué)會(huì)游戲歌曲。運(yùn)用多媒體手段，采用音樂動(dòng)畫的方式，將歌曲的全過程用小兔子的動(dòng)畫表現(xiàn)，變靜態(tài)的掛圖為可操作的動(dòng)態(tài)的畫面，變教師的單一講解為形象的視聽刺激。利用動(dòng)畫播放，演示小兔種菜的過程，加深幼兒的理解記憶。第一，放慢速度、富于感染力的范唱，充分表達(dá)歌曲情感，強(qiáng)化小班活動(dòng)中教師的主體影響力。備注：本教案由好老師淘寶店提供，更多精彩優(yōu)質(zhì)課，請登入好老師淘寶店觀看。2．利用圖幫助自己理解、記憶歌詞，在色子游戲中嘗試替換小動(dòng)物的熱身運(yùn)動(dòng)進(jìn)行演唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（附1）、色子一個(gè)、數(shù)字編號(hào)?；顒?dòng)過程：1．提問導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣——森林里有
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