幼兒園小班游戲活動教案小兔和狼及教學反思五篇范文-展示頁
2024-10-13 22:28本頁面
【正文】 遵守游戲規(guī)則，根據(jù)音樂變化大膽的用自己的肢體動作進行表演活動體會與同伴合作游戲的愉快心情。這次設計這個《小兔和狼》的音樂游戲，就是想讓幼兒像演故事一樣，融入音樂活動，專心聽音樂，體驗音樂的變化，根據(jù)音樂的起伏變化，做出反應動作，體會到音樂游戲的快樂。第二篇：小班音樂游戲 小兔和狼小班音樂游戲小兔和狼設計教師 楊正蕓設計意圖：小班的幼兒喜歡聽到音樂就動起來，我發(fā)現(xiàn)，雖然他們的身體在動，但是耳朵沒有捕捉到音樂的變化，大多數(shù)都是隨意的舞動。相關文章《小班教案《和紙杯做游戲》含反思》：小班教案《和紙杯做游戲》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒與同伴合作進行的搭建游戲，探究一次性紙杯的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神，快來看看幼兒園小班《和紙杯做游戲》含反思教案吧。通過讓幼兒扮演小兔和大灰狼 , 讓幼兒愉快的參與角色表演，體驗游戲的快樂。)教學反思：兔子和狼是小班幼兒熟悉的音樂形象，在認知上符合小班幼兒的年齡特點。哼，我把它們都拔掉，看你們還往哪里藏!(狼拔掉兩棵大樹)引導幼兒討論：這下可怎么辦?如果我們出去玩的時候再碰到大灰狼，我們該往哪藏呢?(鼓勵幼兒積極想辦法?！啊蹦闶窃趺醋龅讲槐淮蠡依前l(fā)現(xiàn)的呀?“(4)改變情節(jié)，增加游戲性，進行第三次游戲。(3)說說游戲規(guī)則?！碧旌诶玻脤殞殏?，我們快回家吧!“”剛才我們玩得可真累，休息一下吧。那我們怎樣才不會被大灰狼發(fā)現(xiàn)呢?“(2)第二遍游戲。以及是否有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。)，進一步了解規(guī)則，(1)”那我們一起邊唱歌邊到樹林里玩吧!“第一遍游戲時，請一名老師當大灰狼。)“”那什么時候躲?歌里是怎么唱的?“(唱到”哎呀，狼來了“時)”那我們一起來試一試?！敖裉?，兔媽媽又要帶你們到森林里玩了?！?完整聽音樂)“大灰狼會來干什么呀?小兔子心里怎樣?那該怎么辦?”“后來大灰狼走了嗎?小兔子又出來玩了嗎?”(如果幼兒沒有回答出來，可以再聽一遍音樂，教師在聽音樂過程中加以提醒。“兔寶寶們，樹林里漂亮嗎?你們玩得開心嗎?那我們一起來唱唱歌吧!”“一開始，我們在森林里玩開心嗎?那可以怎么唱呢?”(笑瞇瞇地唱)“用什么聲音唱呢?”“狼來了時心里怎樣?那該怎么唱?”(緊張、害怕，慢)“那我們把玩的時候的開心和狼來了時的害怕唱出來吧!”?！巴娴谜胬垩?，我們快來找一個小椅子休息一下?！敖裉?，兔媽媽要帶你們去樹林里玩，快跟上吧!”幼兒聽音樂進教室，教師帶幼兒在樹林中隨意活動。，能跟隨音樂做簡單的模仿動作。[游戲準備]。，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。第一篇：幼兒園小班游戲活動教案《小兔和狼》及教學反思《小班游戲活動教案《小兔和狼》含反思》這是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班游戲活動教案《小兔和狼》含反思！[游戲目標]，在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中，體驗隨音樂游戲的快樂。，形成初步的自我控制意識。，有序操作的良好操作習慣。樹、石頭等背景四塊。[游戲過程]，引導幼兒熟悉“森林”場景。《兔子和狼》，引導幼兒有感情地演唱?！闭堄變鹤?。“有一天，兔媽媽帶小兔子到森林玩，他們唱歌、跳舞，玩得可開心啦，突然，（教案出自：快思教案網(wǎng)）他們看見一只大灰狼遠遠地走來了，聽聽后來發(fā)生了什么事。)。等一會兒，大灰狼來了可怎么辦呀?躲哪里?”(啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹、房子后面?！?一起唱”哎呀，狼來了“，做躲的動作。重點關注孩子們是否能分辨兩種不同性質的音樂，并作出相應的動作和表情。圍到教師身邊討論：剛才某某(小朋友的名字)為什么被大灰狼抓住了呀?(說話了、動了)”那狼來了應該怎么辦呢?“”大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。加深幼兒對游戲規(guī)則的理解?！坝變夯匾巫与S舒緩的音樂休息?！眲偛磐脤殞殏兌愕每烧婧?，大灰狼一只兔子也沒抓到，只好灰溜溜地走了。狼：”餓死我了，剛剛明明看到這么多小兔子，怎么一轉眼就不見了!（教案出自：快思教案網(wǎng)）肯定是躲到大樹和大石頭后面了?？隙ê⒆硬灰粯拥南敕?。小班孩子喜歡游戲，在游戲中能夠潛移默化地滲透活動內容，同時在游戲中學習音樂 , 能夠感受音樂的流動、旋律的起伏、節(jié)奏的跳躍、音色的變化、速度的統(tǒng)一與變化 , 并隨時根據(jù)音樂的變化作出反應。小班游戲活動教案《小兔和狼》含反思這篇文章共4442字?！缎“嘟贪浮洱斖媒恿Α泛此肌罚盒“嘟贪浮洱斖媒恿Α泛此歼m用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒積極參與游戲，體驗游戲及團結合作的樂趣，練習兔跳、手腳著地爬行等動作，增強幼兒身體協(xié)調能力，增強合作精神，提高競爭意識，快來看看幼兒園小班《龜兔接力》含反思教案吧。其次，他們的動作單一，沒有根據(jù)音樂類型，音樂內容
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