幼兒園小班綜合教案：洗手歌-展示頁(yè)
2024-10-10 19:15本頁(yè)面
【正文】 記得洗手？（4）除了吃東西以外，病菌也喜歡在你揉眼睛、挖鼻子的時(shí)候跑到身體里面，讓身體不舒服。二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒按順序觀察畫面，了解洗手的原因及時(shí)間。（1）請(qǐng)小朋友想一想，今天我們的手都做過(guò)什么事情，摸過(guò)什么東西？（2）今天，我們的小手已經(jīng)摸過(guò)這么多東西，讓我們看看自己的手，是不是有點(diǎn)臟了？（有的小朋友看不見(jiàn)手上有明顯的污跡會(huì)說(shuō)不臟，教師要及時(shí)做好引導(dǎo)）雖然有事我們的肉眼看不見(jiàn)手臟，但是我們的手上會(huì)有許許多多看不見(jiàn)的細(xì)菌，如果雙手沾上看不見(jiàn)的細(xì)菌，會(huì)讓身體生病。使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。了解洗手的重要性，建立維護(hù)雙手清潔的意識(shí)。但是，戴口罩雖然可以遮住鼻子和嘴，卻遮不住眼睛，因此，專家認(rèn)為，要較全面預(yù)防沙斯肺炎，一定要勤于洗手。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實(shí)過(guò)程，都學(xué)會(huì)了用正確方法洗手。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進(jìn)入活動(dòng)主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵(lì)幼兒自己來(lái)介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。拿條小毛巾，小手擦干凈。手心搓搓、手背搓搓、手指縫里也搓搓。三、什么時(shí)候要洗手什么時(shí)候需要洗手呢？（飯前、便后、手弄得很臟的時(shí)候都需要洗手）怎么能知道小手洗干凈了沒(méi)？（看、聞、摸等多種感官方式）活動(dòng)延伸：督促幼兒吃東西前要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣。怎樣把小手洗干凈？配合教學(xué)掛圖念兒歌《洗手》，幼兒欣賞。小朋友手沒(méi)洗干凈就在我身上擦，把我擦臟了?；顒?dòng)過(guò)程：一、幫助臟臟的小毛巾出示臟臟的小毛巾，教師配音哭聲。積極的參與活動(dòng)，大膽的`說(shuō)出自己的想法。了解不洗手的危害，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園小班《洗手》教案（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助?！断词指琛废词智埃染硇洌儆们逅疂駶袷?，擦上肥皂搓一搓，指縫指尖都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗干凈。二、談話：師：寶貝，剛才我們做的律動(dòng)用的事我們身體的哪個(gè)部位呀?(小手)對(duì)了，那我們的小手可以做什么呢?(教師引導(dǎo)幼兒多動(dòng)腦、多回答)我們的寶貝真棒，我們的小手可以畫畫、捏橡皮泥、吃飯飯，還可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我們的小手還可以做很多很多的事情，但是，我們做完這些事情后，我們的小手就變得怎么樣了?(幼兒自由回答)三、出示小手臟臟的圖片教師出示小手臟臟的圖片，問(wèn)：寶貝，看看這張圖片上是什么呀?(小手)這是誰(shuí)的小手啊?(幼兒自由回答)她的小手和我們的小手有什么區(qū)別啊?(她的小手很臟了)對(duì)了，那她的小手為什么這么臟啊?我們小朋友做完這些事情后應(yīng)該怎么做啊?(洗手)那寶貝知道應(yīng)該怎樣正確洗手嗎?四、出示洗手六步驟的圖片、學(xué)習(xí)兒歌《洗手歌》。四根手指頭呀，變呀變呀變，變成小烏龜。二根手指頭呀，變呀變呀變，變成小白兔。第一篇：幼兒園小班綜合教案：洗手歌幼兒園小班綜合教案：洗手歌活動(dòng)目標(biāo)： 。，讓幼兒在《洗手歌》：? ? ? ? ：一、導(dǎo)入： 小手律動(dòng)師：一根手指頭呀，變呀變呀變，變成毛毛蟲。三根手指頭呀，變呀變呀變，變成小花貓。五根手指頭呀，變呀變呀變，變成小金魚。第一幅圖先卷袖、第二幅圖濕濕手、第三幅圖擦肥皂、第四幅圖搓搓指縫和指尖、第五幅圖沖水洗凈、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌。五、結(jié)束部分：今天，我們寶貝都學(xué)會(huì)了怎樣能把小手洗的更干凈、更漂亮，現(xiàn)在，我們一起去洗洗我們的小手吧!第二篇：幼兒園小班《洗手》教案幼兒園小班《洗手》教案（精選5篇）作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。幼兒園小班《洗手》教案1活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)念兒歌《洗手》，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（1）教學(xué)掛圖《洗手》；（2）一條臟毛巾。小毛巾怎么啦？幼兒自由猜測(cè)。提問(wèn)：（1）毛巾為什么哭？（2）怎樣讓小毛巾不哭呢？（3）小手洗不干凈，會(huì)怎么樣？（讓幼兒知道不洗手或手沒(méi)洗干凈的危害，要養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣）二、正確洗手方法討論洗手的方法。幼兒邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。附：洗手歌卷起袖、淋濕手，抹上肥皂搓一搓。清清水里洗呀洗，再把水滴甩干凈?；顒?dòng)反思：活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語(yǔ)言，再加上有徒手練習(xí)的鋪墊，先前進(jìn)行個(gè)別的糾正和輔導(dǎo)，使得實(shí)際練習(xí)有條不紊的開展。小百科：洗手專家認(rèn)為，沙斯肺炎會(huì)通過(guò)鼻、口、眼、手等途徑傳播開來(lái)，為了預(yù)防疾病，近日不少人都在身邊預(yù)備了口罩。幼兒園小班《洗手》教案2活動(dòng)目標(biāo)：仔細(xì)觀察畫面，按順序講述畫面內(nèi)容。培養(yǎng)良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：觀察畫面，按順序講述畫面內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖《洗手》，活動(dòng)前請(qǐng)幼兒了解洗手的原因，小塊肥皂若干，洗手盆，清水活動(dòng)過(guò)程：一、組織教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)幼兒討論洗手的原因。所以，生活中我們隨時(shí)洗手，清潔自己的雙手很重要。（1）圖上的小朋友怎么了？（2）原來(lái)把手洗干凈是因?yàn)橐巡【鷽_
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