幼兒園小班音樂問答歌教案-展示頁
2024-10-21 00:48本頁面
【正文】 的語調(diào)。幼兒樂于學(xué)習(xí)，易于掌握。作品句式簡單，音韻和諧，語言淺顯形象，形式活潑。（四），教師小結(jié)：本次活動內(nèi)容今天們學(xué)習(xí)了這首問答歌曲，小朋友們不但唱得很好，而且還知道了誰的鼻子長？誰的耳朵長？誰的尾巴大？誰的脖子長？小朋友們回家把這首歌唱給爸爸媽媽聽，你們可以繼續(xù)接著編，明天來幼兒園唱給大家聽好嗎？五，結(jié)束：放音樂，出活動室。仿編（長頸鹿，猴子）長頸鹿，重點(diǎn)把握三個(gè)字的節(jié)奏，要唱的快一點(diǎn)。師：們唱了這么有趣的歌，森林里的其他小動物聽到了，它們也想讓小朋友把它們編到們的歌里去。教師和幼兒采用問答形式唱一遍。師：剛才的游戲老師還可以把它唱出來呢，來聽唱唱看吧！教師范唱一遍（語速適中，動作表演）師：小朋友，這首歌好聽嗎？（好聽），“現(xiàn)在小朋友一起跟老師學(xué)唱這首歌吧！”幼兒學(xué)唱歌曲二遍。幼兒跟教師學(xué)說歌詞二至三遍師：小朋友想一想，什么動物耳朵長？（兔子）教師邊出示玩具邊回答：耳朵長是白兔，白兔耳朵最最長。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用歌唱問答形式來交流二：活動準(zhǔn)備：音樂磁帶，大象、兔子、松鼠、長頸鹿，猴子，課件圖片（毛絨玩具）三：活動過程：（一），導(dǎo)入：律動游戲：來問你來答。培養(yǎng)幼兒良好的聽說習(xí)慣。第一篇：幼兒園小班音樂《問答歌》教案幼兒園小班音樂《問答歌》教案幼兒園小班音樂《問答歌》教案一活動目標(biāo)：學(xué)唱問答歌，學(xué)習(xí)問的清楚，聽得明白，答的準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)用歌唱問答的形式來交流。重點(diǎn)：學(xué)唱問答歌，了解有關(guān)動物的基本特征。（學(xué)習(xí)節(jié)奏和歌詞）師：小朋友想一想，什么動物鼻子長？（大象）教師邊出示玩具邊回答：鼻子長是大象，大象鼻子最最長。（二）、學(xué)唱問答歌。（引導(dǎo)幼兒拍手學(xué)唱，采用分句教）理解問答歌形式師：小朋友你們唱的真好，這是一首有趣的歌，一個(gè)問，一個(gè)答，所以們叫它問答歌。幼兒分兩組演唱歌曲，一組問，一組答，合作演唱歌曲（幼兒面對面坐）（三）、延伸：仿編問答歌。你們猜猜是誰來了？教師仿編：小朋友想一想，什么動物尾巴大？（松鼠）尾巴大是松鼠，松鼠尾巴最最大。集體唱仿編歌曲。第二篇：幼兒園小班語言教案問答歌 幼兒園教案幼兒園小班語言教案:問答歌幼兒園教案《問答歌》以設(shè)問作答的方式，向幼兒介紹四種昆蟲的顯著特征，內(nèi)容是幼兒易觀察到的、有趣的知識。幼兒在快樂的氣氛中唱頌，具有游戲性。［活動目標(biāo)］通過朗誦詩歌，初步領(lǐng)略問答歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語言風(fēng)格。鞏固有
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