【正文】 再抹上肥皂，兩只手心相對(duì)搓，手背搓，五指分開(kāi)叉搓，然后把手上肥皂洗干凈，一、二、三、輕輕甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干凈了。)小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋，怎樣才能把臟手洗干凈?啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)洗手的順序、方法。知道飯前，便后、手臟時(shí)要洗手。五、引導(dǎo)幼兒和媽媽一起，邊聽(tīng)音樂(lè)邊嘗試用樂(lè)器為音樂(lè)伴奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備手絹若干、音樂(lè)《洗手絹》、播放器、各種樂(lè)器。三、實(shí)際操作，進(jìn)一步掌握洗手的方法。游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙?，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。五、活動(dòng)過(guò)程：情景設(shè)置：大班哥哥姐姐送來(lái)好吃的食物師：你是哪個(gè)班的小朋友？到我們班有什么事嗎？大班幼兒：我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送晚點(diǎn)來(lái)了?！薄耙路慌K，媽媽剛給我換的。（3）做哪些事情要記得洗手？（4）除了吃東西以外，病菌也喜歡在你揉眼睛、挖鼻子的時(shí)候跑到身體里面，讓身體不舒服。了解洗手的重要性，建立維護(hù)雙手清潔的意識(shí)。拿條小毛巾，小手擦干凈。小朋友手沒(méi)洗干凈就在我身上擦，把我擦臟了。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園小班《洗手》教案（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。二根手指頭呀，變呀變呀變，變成小白兔。五根手指頭呀，變呀變呀變，變成小金魚(yú)。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語(yǔ)言，再加上有徒手練習(xí)的鋪墊，先前進(jìn)行個(gè)別的糾正和輔導(dǎo)，使得實(shí)際練習(xí)有條不紊的開(kāi)展。重點(diǎn)難點(diǎn)：觀察畫(huà)面，按順序講述畫(huà)面內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖《洗手》，活動(dòng)前請(qǐng)幼兒了解洗手的原因，小塊肥皂若干，洗手盆，清水活動(dòng)過(guò)程：一、組織教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)幼兒討論洗手的原因。（1）教師引導(dǎo)幼兒找到正確的洗手方法。用小毛巾擦一擦，把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前，幼兒真正理解了“臟”的概念，才會(huì)把老師的要求，轉(zhuǎn)化為自己的愿望，有效地轉(zhuǎn)變自己的行為，養(yǎng)成愛(ài)洗手的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。哥哥姐姐有好吃的東西，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好！幼兒園小班《洗手》教案4活動(dòng)目標(biāo)：初步會(huì)用正確的方法洗手。提問(wèn)：1）、小老鼠為什么會(huì)肚子疼啊？2）、小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)該怎樣做，肚子就不會(huì)疼了？（通過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我們?cè)谑裁磿r(shí)候還應(yīng)該洗手呢？小結(jié)：我們要在吃飯前，大小便后，手臟時(shí)一定要洗手。幼兒園小班《洗手》教案5小班音樂(lè)游戲教案《洗手絹》含反思適用于小班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)愛(ài)媽媽、愛(ài)勞動(dòng)的情感，體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè)，感受歌曲歡快的節(jié)奏，能大膽用動(dòng)作、樂(lè)器表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏，快來(lái)看看幼兒園小班音樂(lè)游戲《洗手絹》含反思教案吧。分組討論：平時(shí)媽媽在家里都做些什么事？請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)歌曲邊按節(jié)奏給媽媽捶捶背、揉揉肩。老師演示時(shí)，有些孩子都已跑上來(lái)把手伸進(jìn)盆里玩泡泡，所以場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，但演示結(jié)束時(shí)，他們都玩得很開(kāi)心，也基本掌握了方法及步驟。在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖干凈，關(guān)上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。四、洗一洗。勤洗手可預(yù)防疾病。教師給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的音樂(lè)?洗手帕?，小伴侶仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真聽(tīng)，教師會(huì)提問(wèn)的喲!二、學(xué)習(xí)律動(dòng)?洗手帕?。在樂(lè)曲的最終一句，我們要雙手舉起來(lái)并且要大聲的說(shuō)：“晾起來(lái)〞!(啟發(fā)幼兒在樂(lè)曲曲末時(shí)邊說(shuō)“晾起來(lái)〞邊做出相應(yīng)的動(dòng)作來(lái)充分的表達(dá)勞動(dòng)后的開(kāi)心心情)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們懂得了音樂(lè)又快又重時(shí)，應(yīng)怎樣洗手帕?；顒?dòng)預(yù)備：〔1〕教學(xué)掛圖?洗手?；〔2〕一條臟毛巾。附：洗手歌卷起袖、淋濕手，抹上肥皂搓一搓。小百科：洗手專家認(rèn)為，沙斯肺炎會(huì)通過(guò)鼻、口、眼、手等途徑傳播開(kāi)來(lái)，為了預(yù)防疾病，近日不少人都在身邊預(yù)備了口罩?；顒?dòng)過(guò)程一、看看自己的小手。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。洗手教案小班第4篇小班安康?洗手的好處與正確方法?為了孩子的安康讓幼兒知道洗手的好處和洗手的正確方法是特別有必要的＇。教學(xué)難點(diǎn)：自己正確洗手。以免孩子過(guò)了幾天后就不堅(jiān)持了。附兒歌?洗小手?〔〕洗小手，洗小手，〔〕先卷袖子后洗手，〔〕手心搓一搓，〔〕手背搓一搓，〔〕換只手，〔〕再搓搓，〔〕抱起來(lái)，甩三下，〔〕一、二、三．洗手教案小班第6篇活動(dòng)目的：，體驗(yàn)兒歌情景，學(xué)會(huì)歡樂(lè)學(xué)習(xí)。設(shè)置問(wèn)題情景，手臟了，怎么辦？讓小伴侶在供給的材料關(guān)心下完成和完好展現(xiàn)整個(gè)洗手過(guò)程。洗手教案小班第7篇作為一名專為別人授業(yè)解惑的人民教師，經(jīng)常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的＇樂(lè)觀性?；顒?dòng)過(guò)程：一、看看自己的小手。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉?；顒?dòng)反思：洗手是幼兒每天都要做的事情，活動(dòng)中，我先讓幼兒來(lái)示范如何正確洗手，在教師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告知教師不能玩水。