教研專題：如何提高八年級數(shù)學(xué)成績-展示頁
2024-10-10 18:09本頁面
【正文】 題海呢？，持之以恒是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件。而擺在我們面前的題目太多了，好像永遠(yuǎn)也做不完。怎么跳出題海？我想大家一定非常關(guān)心這個題目，因為物理難懂、化學(xué)難記、數(shù)學(xué)有做不完的題。我經(jīng)常說的一句話是：決不奢望不遇到難題，但是，也決不允許自己不明白難題難在那里?？傊痪湓?，抓住最根本，最主要的，不要盲目的看參考書，特別是不要看很多參考書。把課本的知識結(jié)構(gòu)知識要點爛熟于心，能夠在很少的時間里把一科知識全部回顧一遍。我發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的現(xiàn)象，現(xiàn)在市場上很多參考書賣得很好，都掛著某某名校名師的牌子，鼓吹的有多么多么好，結(jié)果，不少同學(xué)在眼花繚亂中拿了一本又一本。參考書有一本足矣。復(fù)習(xí)越往后，在知識上取得突破的可能性就越小，而能糾正自己的錯誤，實在是一個不小的增長空間。如果做錯了題目，不管發(fā)現(xiàn)什么錯誤，不管是多么簡單的錯誤，都收錄進(jìn)來；我相信，一旦你真的做起來，你就會吃驚的發(fā)現(xiàn)，你的錯誤并不是更正一次就可以改掉的，相反，有很多錯誤都是第二次、第三次犯了，甚至于更多次！看著自己的錯體集，哎呀，太觸目驚心了。二．學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。尖子生就說：“小考之前小玩，大考之前大玩”。學(xué)習(xí)盲目是中游學(xué)生最困惑的問題。如表現(xiàn)在：不制定計劃，坐等上課；課前不預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解；上課忙于記筆記而沒聽到“門道”，沒有真正理解所學(xué)內(nèi)容等，造成學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高，成績自然不好！老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點難點，突出思想方法。而家長可以和孩子溝通，愿意為孩子付出一切。自然的問題：是怎樣造成了學(xué)生不勤奮呢？換而言之，怎樣才能讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，變得勤奮呢？其實很簡單，那就是興趣和動機(jī)。第一篇：教研專題：如何提高八年級數(shù)學(xué)成績?nèi)绾翁岣甙四昙墧?shù)學(xué)成績我班很多學(xué)生成績不好，我覺得主要有有以下幾個方面原因：，不夠勤奮，勤奮是一個很好的品質(zhì)，學(xué)習(xí)也是一樣，俗話說，天道酬勤就是這個道理。一般來說，初中階段，知識點相對來說比較少，勤奮是決定成績的主要因素，對高中而言，勤奮的影響會相對弱一些，取而代之的是學(xué)習(xí)方法。那么怎樣才能讓學(xué)生有興趣和動機(jī)呢？主要有兩個方面：一家庭教育，因家庭而異，原則是引導(dǎo)性的，方法正確，而且要有度；二是老師方面，這點比較難辦，畢竟現(xiàn)在老師主要是灌輸知識為目的，而和學(xué)生內(nèi)心交流的比較少，很難讓學(xué)生產(chǎn)生尊敬而失去興趣。許多同學(xué)對老師，對家長有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，在家長的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕著寫作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機(jī)械模仿，死記硬背；也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。尖子生與中等生根本差別是什么呢？基礎(chǔ)不差，主要是學(xué)習(xí)方法。中等生考試前搞了考前突擊也沒考第一，原因是學(xué)習(xí)方法，基礎(chǔ)知識并沒有多大差別。我給同學(xué)們一個公式：少錯=多對。這真是一個自我反省的好地方，更是一個提高成績的好方法。如果你還沒有這個習(xí)慣，那么，就去準(zhǔn)備一個吧，收集自己的錯誤，分門別類，然后沒事的時候就翻一翻，看一看，自警一番，肯定會有很大的收獲。我想說，不要迷信參考書，參考書不要很多，有一本主要的就足夠了。其實，我們在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中時間很有限，可供自己支配的時間更有限，在這些有限的時間，朝三暮四，一會兒看這一本參考書，一會兒看那一本參考書，還不如不看。能做到這點，要比看一些所謂“金鑰匙銀鑰匙”的參考書要重要的多。遇到疑難該怎么辦呢？首先是要盡可能的通過自己的努力去解決，如果不能解決，也要弄明白自己不會的原因是什么，問題出在那里。自己不能解決的時候，就可以采取討論以及向老師請教等方式，最終解決那些難題；解決絕不是你原來不會做的通過別人的幫助會做了，而是，在會做之后，回過頭來比較一下原來不會的原因是什么，一定要把這個原因找出來，否則，就失去了一次提高的機(jī)會，做題也失去了意義。但題目是數(shù)學(xué)的心臟，不做題是萬萬不行的。試試下面的方法，第一，在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上分析一下每到題目都是怎么考察的，考察了什么知識點，這個知識點的考察還有沒有其他的方式；第二，繼續(xù)做題時，完全不必要每道題目都詳細(xì)的解出來了，只要看過之后，可以歸入我們上面分析過的題型，知道解題思路就可以跳過去了！這樣，對每個知識點，都能把握其考試方式，這才是真正的提高。不管怎么說，在學(xué)習(xí)中要有埋頭苦干的精神，但決不能只是一味的埋頭苦干，要能善于鉆研，善于歸納，這樣，才能取得事半功倍的效果。你做了很多題可能可能覺得沒效果，沒有收獲，但或許你再做幾道題，你的數(shù)學(xué)水平就有了質(zhì)的飛躍。，多思考，兩者相結(jié)合，這是最重要的，也是學(xué)好數(shù)學(xué)，甚至理科的法寶。我想，只要堅持做到以上幾點，學(xué)生的成績一定能趕上來！第二篇：八年級生物成績提高工作總結(jié)20142015學(xué)年第一學(xué)期 八年級生物成績提高總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任的工作是初二13三個班的生物教學(xué)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及反思。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)
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