角平分線性質(zhì)教學(xué)案-展示頁

【摘要】.......教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能目標(biāo)1.掌握作角的平分線和作直線垂線的方法2.學(xué)握角平分線的性質(zhì)（二）情感態(tài)度目標(biāo)1.在探討做角平分線的方法及角平分線性質(zhì)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生

2025-04-26 12:08

角平分線性質(zhì)練習(xí)試題-展示頁

【摘要】.......４　分層練習(xí),評價自我活動四　做一做練習(xí)一：判斷：（1）OP是∠AOB的平分線，則PE=PF（）（2）PE⊥OA于E，PF⊥OB于F則PE=PF?。ǎ?）在∠AOB的平分線上任取一點Q

2025-04-03 07:45

角平分線性質(zhì)與判定-展示頁

【摘要】......第02講角平分線的性質(zhì)與判定考點·方法·破譯1．角平分線的性質(zhì)定理：角平分線上的點到角兩邊的距離相等.2．角平分線的判定定理：角的內(nèi)角到角兩邊距離相等的點在這個角的平分線上.3．有角平分線時常常

2025-07-06 23:18

角平分線性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】第一篇：角平分線性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計思想 我們已經(jīng)探究出線段的垂直平分線所具有的性質(zhì)，本節(jié)學(xué)習(xí)這個性質(zhì)的證明及其應(yīng)用，以啟發(fā)引導(dǎo)的方式，引導(dǎo)學(xué)生完成定理的證明。對于逆命題的書寫，先回顧有關(guān)的...

2024-11-15 06:23

角平分線性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】玉山縣文成中學(xué)戴林均一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能；,能利用三角形全等證明角的平分線的性質(zhì)；.（二）過程與方法在探究作角的平分線的方法及角的平分線的性質(zhì)的過程中,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理證明意識和能力.（三）情感、態(tài)度與價值觀在探究作角的平分線的方法及角的平分線的性質(zhì)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生探

2024-12-06 13:09

角平分線性質(zhì)定理與逆定理-展示頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)（上冊）第一章證明(二)（1）性質(zhì)定理與逆定理陽泉市義井中學(xué)高鐵牛駛向勝利的彼岸角平分線?你還能利用折紙的方法得到角平分線及角平分線上的點嗎?回顧思考已知:如圖,OC是∠AOB的平分線,P是OC上任意一點,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別是D,E.求證:PD=P

2024-11-23 00:26

角平分線的性質(zhì)-展示頁

【摘要】角平分線的性質(zhì)駛向勝利的彼岸探究角平分線的性質(zhì)(1)實驗：畫一個∠AOB,用尺規(guī)作出∠AOB的平分線OP,過P作PD⊥OA,PE⊥OB問題：①比較PD和PE的大小關(guān)系（量一量）。PD=PE②再換一個新的位置看看情況會怎樣？活

2024-08-05 10:38

角平分線的性質(zhì)-展示頁

【摘要】角平分線的性質(zhì)2022．問題：如圖，有三條相互交叉的道路，現(xiàn)要建一個貨物中轉(zhuǎn)站，要求它到三條道路的距離相等，請你幫忙設(shè)計一下，貨物中轉(zhuǎn)站應(yīng)建在何處。驗證命題11、在角平

2024-08-16 18:04

角平分線的性質(zhì)參考課件-展示頁

【摘要】知識回顧1、角平分線的概念一條射線把一個角分成兩個相等的角，這條射線叫做這個角的平分線.oBCA12符號語言：∵射線OC是∠AOB的角平分線∴∠1=∠2知識回顧2、點到直線距離:從直線外一點到這條直線的垂線段的長度，叫做這個點到直線的距離.

2025-01-05 23:25

角平分線性質(zhì)和判定專題練習(xí)-展示頁

【摘要】角平分線性質(zhì)和判定1.如圖，在△ABC中，D是BC的中點，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別是E，F(xiàn)，BE=CF。求證：AD是△ABC的角平分線。2、如圖，AD是△ABC的平分線，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別是E，F(xiàn)，連接EF。EF與AD交于G。A

2025-04-03 07:45

角的平分線的性質(zhì)-展示頁

【摘要】角的平分線的性質(zhì)新人教版八年級上冊（第1課時）東豐四中王麗一、教學(xué)內(nèi)容分析二、教學(xué)對象分析三、教學(xué)目標(biāo)的確定四、教學(xué)重點、難點五、教學(xué)過程的設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是在七年級學(xué)習(xí)了角平分線的概念和前面剛學(xué)完證明直角三角形全等的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的.內(nèi)容包括

2024-08-16 14:02

角平分線的性質(zhì)1-展示頁

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)：，初步掌握角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理．，發(fā)現(xiàn)角的平分線的性質(zhì)定理、符號語言闡述角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理，提高不同數(shù)學(xué)語言間的轉(zhuǎn)化能力.何問題.、自主評價，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成，養(yǎng)成永無止境的科學(xué)探索精神.二、教學(xué)重點、難點：重點：掌握角的平分線的

2024-08-16 18:04

角平分線的性質(zhì)課件1-展示頁

【摘要】人教版八年級數(shù)學(xué)(上)的性質(zhì)（1）ADBCEADCB不利用工具，請你將一張用紙片做的角分成兩個相等的角。你有什么辦法？AOBC活動1再打開紙片，看看折痕與這個角有何關(guān)系？（對折）1、如圖，是一個角平分儀

2024-12-06 16:18

14角平分線的性質(zhì)(1)ppt課件-展示頁

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)：，初步掌握角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理．，發(fā)現(xiàn)角的平分線的性質(zhì)定理、符號語言闡述角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理，提高不同數(shù)學(xué)語言間的轉(zhuǎn)化能力.何問題.、自主評價，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成，養(yǎng)成永無止境的科學(xué)探索精神.二、教學(xué)重點、難點：重點：掌握角的平分線的

2024-12-20 11:54

角平分線性質(zhì)和判定專題練習(xí)試題-展示頁

【摘要】.......角平分線性質(zhì)和判定綜合練習(xí)知識點：。CABD：

2025-04-03 07:45

角平分線性質(zhì)優(yōu)秀課件3(專業(yè)版)

角平分線性質(zhì)優(yōu)秀課件3(留存版)

角平分線性質(zhì)優(yōu)秀課件3-文庫吧

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