【正文】 ，氣從嘴里自然流出，聲音響亮。出示投影片：說說圖上畫著什么？它在干什么？（一只大公雞，清早喔喔啼。用卡片認讀帶調(diào)韻母a。用卡片認讀a，說說你是怎么記住這個字母的？（圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰？就是aaa。在四線格中正確地描寫a。提醒注意寫字時坐與執(zhí)筆姿勢。這樣分四步，我們就把這些內(nèi)容都學(xué)會了。我們一起來做汽車爬山坡的游戲。學(xué)生上黑板試寫a，講評。教師范寫，學(xué)生書空。記住，a就住在二樓。（出示四線三格，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾根線幾個格子。認識四線格。集體反復(fù)練讀23遍，再指名讀。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在書上什么地方？（翻開本，找到漢語拼音第一。（四）指導(dǎo)看書，讀書。我們讀時聲音要從高到低，就像驚嘆：“224。）224。音又不同了，由高到低再到高，形狀像個鉤。（用手勢助讀。你在說什么？”就是這個音。戴上了第二頂從左下到右上的帽子，就是第二聲。（教師發(fā)音，學(xué)生跟讀。這四頂帽子就是“聲調(diào)符號”，我們根據(jù)符號讀韻母。單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。用兒歌幫助記字形，“圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰？就是aaa?？纯碼的形狀像什么？（a像一個小姑娘圓圓的臉蛋，頭上還扎著一根小辮子。、看投影片記字形。發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時嘴巴張大，唇形自然，聲音響亮。教師示范發(fā)音，學(xué)生聽音，看口形。教師范寫a。我們一起來學(xué)首兒歌：學(xué)習(xí)拼音用處大，識字讀書要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰學(xué)得頂呱呱?。ǘ┙虒W(xué)單韻母a。小朋友，從今天起我們要學(xué)習(xí)漢語拼音了。教學(xué)難點e的發(fā)音及ae的第二聲和第三聲。會在四線格內(nèi)抄寫ae三個單韻母。學(xué)會ae三個單韻母，認清形，讀準(zhǔn)音。時教學(xué)目標(biāo)知道學(xué)習(xí)漢語拼音能幫助識字和閱讀，學(xué)習(xí)普通話。教學(xué)時，我考慮將拼音的學(xué)習(xí)放在看圖說話中進行。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，該的訓(xùn)練點有兩個，第一是學(xué)習(xí)拼音ae，第二是練習(xí)看圖說話（并滲透美感教育）。(五)小結(jié)教給學(xué)生順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法，第二篇：一年級拼音aoe教案一年級拼音ae教案編寫者 第教時教學(xué)內(nèi)容 《ae》設(shè)計理念這是學(xué)習(xí)拼音的第一，對學(xué)生來說難度不大。發(fā)音時，口形要變扁，半開半閉，舌頭后縮，舌根稍微抬高一些，嘴角往兩邊咧開，露出牙齒。攏圓嘴巴o(四)學(xué)習(xí)單韻母e(方法同上)注意教發(fā)音時，講要領(lǐng)，做示范。發(fā)“o”音時，嘴半開半閉，嘴唇圓攏，舌尖向后縮，舌面后部隆起。老師巡視指導(dǎo)糾正，單個練習(xí)(開小火車，指名讀)。教兒歌，幫助學(xué)生記憶a的音和形。編成順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法，“張大嘴巴aaa。學(xué)生反復(fù)練讀。嘴張大，舌頭居中，舌位低，嘴唇呈自然狀態(tài)(不圓唇)，發(fā)音過程中口形不能變動。(二)學(xué)習(xí)單韻母a1笨賜家出單韻母a，板書“a”。教讀兒歌：漢語拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它，幫助學(xué)好普通話，我們決心學(xué)好它。(二)讀準(zhǔn)韻母的二聲和三聲是難點。(二)認識聲調(diào)符號，學(xué)習(xí)掌握a、o、e的四個聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。畫有四線格的小黑板。三、教學(xué)準(zhǔn)備配合學(xué)習(xí)a、o、e發(fā)音的錄音帶。2敝道單韻母有4個聲調(diào)，認識聲調(diào)符號，能直接讀出帶調(diào)a、o、e的音。a、o、e的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀是本課教學(xué)的重點，e的發(fā)音及a、o、e的第二聲和第三聲是教學(xué)的難點。第二部分是聲調(diào)符號和a、o、e三個單韻母的四聲。一只公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音“喔”提示o的音。第一部分是三個單韻母a、o、e，配有一幅圖畫。第一篇：學(xué)前班拼音aoe教案漢語拼音是認讀漢字字音的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)普通話的基石，也是閱讀寫話的工具，學(xué)好漢語拼音是初學(xué)兒童開始學(xué)習(xí)的敲門磚，讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)前班拼音aoe教案，希望大家喜歡。一、教材解讀本課包括三部分內(nèi)容。圖中，一個少女在唱歌，她張大嘴巴發(fā)的聲音“啊”提示a的音，少女的頭部和小辮子構(gòu)成的圖形提示a的形。一只鵝在水上游，“鵝”提示e的音，鵝在水中的倒影提示e的形。第三部分是a、o、e的書寫格式及筆畫筆順。二、教學(xué)要求1毖Щ幔帷o、e3個單韻母，讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。3比鮮妒樾春河鍥匆艫乃南吒瘢學(xué)習(xí)使用四線格。a、o、e及帶聲調(diào)a、o、e的字母卡片。四、教學(xué)過程一、教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)會a、o、e三個單韻母，能讀準(zhǔn)字母音，認清字母形。二、教學(xué)重點、難點(一)a、o、e的發(fā)音方法和韻母帶調(diào)一口呼是重點。三、教學(xué)過程(一)明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣給小朋友們讀一個小故事,喜歡嗎?老師先讀一個帶有注音的有趣的小故事，告訴學(xué)生學(xué)會漢語拼音自己就能閱讀注音讀物了，以后學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)普通話都離不開漢語拼音，借以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？磮D講故事(依據(jù)課本插圖老師編講)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2苯淌κ痙斗ⅲ岬囊簦邊讀邊講發(fā)音方法，講解發(fā)音要領(lǐng)，并做示范。學(xué)生觀察、模仿，體會發(fā)音要領(lǐng)?？梢岳貌鍒D，借助“啊”讀準(zhǔn)a的音。3痹僖導(dǎo)學(xué)生看圖：少女的頭部像a的形，少女張大嘴巴發(fā)的就是a的音。4毖生反復(fù)練習(xí)發(fā)a的音。(三)學(xué)習(xí)單韻母o(方法同上)注意教發(fā)o音時，講要領(lǐng)，做示范。發(fā)音方法，把“喔喔”的音拉長，口形舌位不變，接著呼氣發(fā)音，就能發(fā)出正確的字母音了。這韻母不是鵝的音，是第一聲“e”，鵝是第二聲。嘴巴扁小ee。但教學(xué)時應(yīng)該避免枯燥乏味的練習(xí)，而要充分借助插圖的情景調(diào)動孩子的興趣，讓他們在美的熏陶中，在自我探索、自我發(fā)現(xiàn)中愉快的認讀、書寫。這兩個當(dāng)中又以第一個為重點。從看圖說話導(dǎo)入，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)隱藏在圖中的拼音的形，在模擬唱歌、打鳴的活動中讀準(zhǔn)音，在發(fā)現(xiàn)形的過程中學(xué)會寫，最后完成拼音卡片的制作。要學(xué)好漢語拼音。認識聲調(diào)符號，在教師指導(dǎo)下正確認讀帶調(diào)的三個單韻母。教學(xué)重點ae的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。教學(xué)資源投影片和字母卡片（帶聲調(diào)，不帶聲調(diào)）修改意見 教學(xué)過程教學(xué)過程 第一時（一）談話揭題。漢語拼音的用處可大了！能幫助我們識字、讀書，還會說一口好聽的普通話，想學(xué)嗎？大家一定要用心地學(xué)。看圖說話引出a：說說圖上畫了誰？她在干什么？學(xué)說圖意：小朋友學(xué)唱歌，aaa。你們瞧！圖上的小朋友唱歌時，嘴巴是→張得大大的。學(xué)生模仿發(fā)音，教師邊檢查邊領(lǐng)讀。教順口溜：張大嘴巴，aaa。覆蓋a的字形，與小姑娘的頭部重合。）抽拉投影片，使a和小姑娘頭部分離?！保ㄈ┙虒W(xué)a的四聲。（出示）它們戴上不同的帽子，讀起來的聲調(diào)也就不同了。ā戴上了第一頂平平的帽子，就是第一聲，讀音也是平平的。）225。讀的時候就像有人問你話，沒聽清時，你會問：“225。領(lǐng)讀，模仿，輕讀，讀準(zhǔn)225。）ǎ戴上了第三頂帽子，就是第三聲。（教師發(fā)音，學(xué)生跟讀。戴上了第四頂帽子，從左上到右下的帽子，就是第四聲。你來了！”學(xué)生以手勢助讀，也可以用簡明確切的兒歌幫助記憶。指導(dǎo)看書。）邊看圖邊讀文。（五）學(xué)寫單韻母a。我們學(xué)會了a的讀音和四聲，還要學(xué)會寫a。三格，就好像是三層樓房。寫的時候要碰到上下線，而且要一筆寫成。教師邊寫邊講，注意：a要一筆寫成，先寫半個圓，就是小姑娘的頭和臉，連上去再寫一筆豎彎，像條辮子，最后向右邊稍彎一點兒，不要太長。（六）鞏固練習(xí)。總結(jié)：這節(jié)，我們先看圖，說清了圖意；再學(xué)習(xí)a的發(fā)音和聲調(diào)；接著我們讀了文；最后還學(xué)習(xí)了在四線格中正確書寫a。（七）堂練習(xí)與作業(yè)?！皽?zhǔn)備”→開始。第二時（一）復(fù)習(xí)檢查。）用卡片出示四聲符號，說說它們各是第幾聲。（二）教學(xué)單韻母及其四聲。）教師范寫。順口溜：圓圓嘴巴。練習(xí)的四聲，在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)。243。ǒ現(xiàn)在我懂了。真是太奇怪！、指導(dǎo)的描寫及其書空：一筆寫成，從右上起筆寫成半圓后繼續(xù)往上寫，與起筆處相接。出示投影片：說說圖上有什么？在干什么？（一只大白鵝在水里游來游去。（1）發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時嘴角向兩邊咧開，唇形是扁平的。（2）跟老師讀時要注意什么？（仔細看口形）范讀、領(lǐng)讀。單韻母ēēē。233。真惡心ěěě。232。（4）指導(dǎo)e的書寫。（四）復(fù)習(xí)鞏固。打亂帶調(diào)單韻母卡片，開火車讀。232。224。像個圓圈是什么韻母？白鵝倒影是什么韻母？新標(biāo)第一網(wǎng)（五）堂作業(yè)。（六）布置回家作業(yè)。板書設(shè)計后記錄第三篇：學(xué)前班拼音教案學(xué)前班拼音教案執(zhí)教者徐秀菊教學(xué)內(nèi)容 ：前鼻韻母un知