【正文】 出來或拼錯均不能得到。國王歡迎小朋友去摘果子了。教師出示實物，“蘋果、筆、書”，點名幼兒把實物名稱拼出來。教師出示漢字卡片，“大”、“花”、“地”，請個別幼兒拼讀練習(xí)。只要小朋友回答國王兩個問題就可以到百果樹上摘果子吃了。）　　拼的真好。教師示范拼讀，幼兒反復(fù)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。請幼兒仔細(xì)觀察黑板上兩組圖。請小朋友仔細(xì)看一下，有的聲母交了一個朋友，我們把它叫做兩拼音節(jié)，有的聲母交了兩個朋友，我們把它叫做三拼音節(jié)。）　　三、拼音拼讀?！　÷暷笅寢尯晚嵞笇殞氂龅搅穗y題，很多寶寶長得太像了，它們老分不清。教師強調(diào)，平舌音（z,c,s.）和翹舌音（zh,ch,sh,）的發(fā)音區(qū)別。　?。◤?fù)習(xí)23個聲母。教師出示6個單韻母卡片，幼兒一起認(rèn)讀。今天拼音國王想邀請小朋友到漢語拼音王國去玩，小朋友想不想去？國王說了，只邀請遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)的小朋友去，看哪位小朋友做得棒，開始出發(fā)了?！　』顒舆^程：　　一、律動《拍拍手》　　點題：今天老師上一節(jié)拼音拼讀游戲課　　一、復(fù)習(xí)所學(xué)字母。實物準(zhǔn)備：蘋果，書，筆。畫有兩拼音節(jié)（豬，紅旗，菊花）和三拼音節(jié)（火，蝦，西瓜）并附帶音節(jié)的圖片兩組。　　活動準(zhǔn)備：　　字母卡片6個單韻母、23個聲母各一張?！　W(xué)前班拼音課教案4活動目標(biāo)：　　1．復(fù)習(xí)所學(xué)過的6個單韻母和23個聲母，鞏固發(fā)音方法，正確拼讀各種音節(jié)?！　?反復(fù)練習(xí)跟著老師唱拼音歌、做動作　　教學(xué)反思　　在本次拼音教學(xué)活動中，根據(jù)幼兒園孩子的抽象思維不足，只能了解學(xué)習(xí)形象具體的東西，我將抽象的拼音字母與形象的肢體動作聯(lián)系起來，將孩子的手眼耳調(diào)動起來，用全身教學(xué)法去教學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)效果更佳顯著，以往掌握的學(xué)生了解的更加深刻，以前沒有掌握的小朋友，基本掌握了聲母韻母的音、形?！　?先教大家拼音歌曲的順序，讓大家熟悉歌曲順序。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）　　1讓孩子回憶學(xué)過的拼音聲母韻母字母。　　游戲《點名》，復(fù)習(xí)所學(xué)的6個單韻母和14個聲母的正確發(fā)音。幼兒做律動《開火車》進入拼音王國。　　活動過程：　　談話導(dǎo)入活動主題。小朋友和怪獸貼絨圖片兩張?！　∶詫m圖：1大39小?！　』顒与y點：　　區(qū)分幾組容易混淆的拼音字母?！　⊥ㄟ^游戲活動，培養(yǎng)幼兒的競賽意識和進取心。ji。tf。能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。拼音教學(xué)進行了兩個多月，幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了6個單韻母、14個聲母的發(fā)音、書寫以及音節(jié)(兩拼音節(jié)和三拼音節(jié))的拼讀?！　〗Y(jié)束：　　拼音對于孩子們來說是一大難關(guān)，通過這種結(jié)合游戲和卡片教學(xué)的方式，能夠在最短的時間內(nèi)讓孩子們掌握到娛樂的技巧和方向，是目前眾多朋友都在選擇的目標(biāo)?！　≡谶M行練習(xí)過程中，要培養(yǎng)孩子們張嘴開口說話的方式前來選擇，一邊大聲的跟隨老師的語速進行練習(xí)，一邊在腦海當(dāng)中進行記憶。這對于吸引目光，在注意力的集中方面帶來提高還是有幫助的?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　準(zhǔn)備a、o、e、i、u、v這些單韻母的卡片，然后分別在上面進行一聲到四聲上的標(biāo)注，將這些聲調(diào)進行更好的展現(xiàn)，方便小朋友們進行閱讀和查看。學(xué)前班拼音課教案　　學(xué)前班拼音課教案1教學(xué)目標(biāo)：　　剛開始接觸到漢語拼音的小朋友，難免會在心里面對于這種教學(xué)理念產(chǎn)生抵觸情緒。通過卡片教學(xué)進行輔助授課，能夠調(diào)動孩子們的積極性，讓越來越多的小孩子感受到拼音的重要作用?！　〗虒W(xué)過程：　　老師為了能夠培養(yǎng)孩子們對于拼音的興趣，需要的是在漢字的教學(xué)過程中進行深入表達，比如我國的漢字要想學(xué)習(xí)明白，則需要在拼音上進行掌握和了解。　　將漢語拼音的卡片呈現(xiàn)在孩子們面前，讓他們發(fā)揮想象力在最短的時間內(nèi)將這些韻母記住，然后再進行發(fā)聲練習(xí)?！　≡诰毩?xí)二十分鐘之后，采用搶答的游戲方式，來鍛煉孩子們的反應(yīng)能力，并且可以二次加深單韻母四聲讀法的練習(xí)訓(xùn)練，對于答題好的朋友，老師可以給予全班表揚的方式，來鼓勵更多學(xué)生參與到搶答環(huán)節(jié)中來?！　W(xué)前班拼音課教案2活動內(nèi)容：復(fù)習(xí)所學(xué)的6個單韻母和14個聲母的音和形以及拼讀　　設(shè)計思路：　　本學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)6個單韻母和23個聲母以及11個整體認(rèn)讀音節(jié)。為了　　活動目標(biāo)：　　復(fù)習(xí)6個單韻母和14個聲母的音和形?！　^(qū)分容易混淆的幾組拼音：bdpq。hn?！　?fù)習(xí)簡單的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)，能掌握它們的拼讀方法?！　』顒又攸c：　　掌握所學(xué)韻母和聲母的音和形?！　』顒訙?zhǔn)備：　　拼音字母卡片、音節(jié)卡片若干?！　　墩l被擠下河》的背景圖一幅?！　』顒邮业匕迳袭?種幾何圖形：韻母三角形，聲母長方形，兩拼音節(jié)圓形，三拼音節(jié)橢圓形?！　∫云匆敉鯂斡浀挠螒蛐问綄?dǎo)入活動主題。提醒幼兒和拼音寶寶打招呼?；顒舆^程是怎樣的呢?　　學(xué)前班拼音課教案3活動設(shè)計背景　　因在教學(xué)拼音過程中，許多孩子不能集中注意力，記不住拼音字母，因此設(shè)計本教學(xué)活動，將拼音帶到歌曲中學(xué)習(xí)，讓孩子更好的掌握　　活動目標(biāo)　　在該次活動中，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，在玩耍中更好的掌握拼音字母的音、形，以便以后的字音的學(xué)習(xí)更容易　　教學(xué)重點、難點　　掌握拼音聲母、韻母的字音字形及常用的簡單拼音　　活動準(zhǔn)備　　拼音小卡片和圖片、獎勵的小紅花　　活動過程（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)?！　?有些小朋友已經(jīng)掌握了這些拼音，但是有些小朋友還沒有掌握，今天我們來將這些字母變成歌來學(xué)習(xí)?！　?讓大家跟著歌曲調(diào)來唱，聯(lián)系音形做動作?！　〉诮M織該教學(xué)活動時，在紀(jì)律安全方面還有待提高，學(xué)生年紀(jì)小，在教唱歌動作時有個別學(xué)生下位置與同學(xué)戲耍等現(xiàn)象發(fā)生?！　?．區(qū)分音、形相似的字母，正確認(rèn)讀。標(biāo)有字母u，v、m，n、f，t,、b，p、d，q,的頭飾若干。黑板上準(zhǔn)備一棵大樹圖片，樹上粘貼各種各樣的水果（水果背面寫有相關(guān)音節(jié)）。漢字卡片準(zhǔn)備：“大”，“花”，“地”?！　?chuàng)設(shè)情境：小朋友們，通過前一段時間的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)和很多拼音交上了朋友?！　∑匆敉鯂搅?，首先來歡的是單韻母寶寶，讓我們大聲喊出它們的名字好不好？（復(fù)習(xí)單韻母。）　　接下來歡的是聲母寶寶，看我們