【正文】 ，還得多讀讀課外書，多積累呢！瞧，優(yōu)優(yōu)給我們送來了一個(gè)詞語百寶箱，你們要不要？）出示詞語：身披紫袍 光亮照人 紫瑩瑩 紅彤彤 通紅的臉蛋 紅得似火 雪白雪白 像一把把小傘 綠油油 惹人喜愛 又紅又圓同學(xué)們，看你們說得興高采烈，我也愛上了這些蔬菜，如果你能把說一說并寫下來，那就是一篇作文啦，那可是三年級(jí)小朋友做的事哦！趕快在小組內(nèi)先試著說一說（學(xué)生練習(xí)說話，教師巡視）師：誰能來介紹一下你想介紹的蔬菜？分享后老師總結(jié)說：菜市場(chǎng)的菜可真是應(yīng)有盡有?。。ㄈ┚毩?xí)3 她們買了哪些蔬菜呢？和同桌一起說說她們買了什么？能做到說具體就可以啦！三、完成寫話今天我們跟隨優(yōu)優(yōu)和媽媽一起去買菜啦，我們一邊看圖進(jìn)行回憶，一邊說，現(xiàn)在相信你能夠把它寫來下來了，注意寫的時(shí)候要全神貫注，要輕輕地說，慢慢地寫。做到了寫話的基本要求。這里的蔬菜真多啊：有，有，有。三借芭蕉扇，鐵扇公主那么刁蠻，三次也借到了，對(duì)不對(duì)？所以老師建議介紹35樣就差不多了！那只寫35樣，多下來的蔬菜可以用什么表示？（省略號(hào)，占兩格）我們認(rèn)識(shí)了這些蔬菜就能把句子說清楚了。（你看，你用一句話就把這幅圖上的內(nèi)容都說清楚了，還加上了人物的心情，真好，這樣我們就能把這句話當(dāng)做第一段，寫下來了）自己先試著說一說，然后寫來下，注意開頭空兩格哦！(二)練習(xí)二她們來到了菜市場(chǎng)的蔬菜區(qū)，這些蔬菜你認(rèn)識(shí)嗎？ 這誰認(rèn)識(shí)？這個(gè)呢? 你們認(rèn)識(shí)的真不少呢？那如果老師就這樣跟你介紹，這里的蔬菜真多?。禾}卜、黃瓜、土豆、西紅柿，茄子，白菜，菠菜……你們?cè)趺床徽f話啦？ 預(yù)設(shè)：老師，你說得太多了！是啊，雖然菜市場(chǎng)的蔬菜有很多，但是我們不要都寫下來。教學(xué)過程：一、聽兒歌，了解說寫要求。養(yǎng)成先說在寫，邊說邊寫的好習(xí)慣，掌握正確的寫話格式。注意語句要通順，不會(huì)寫的字用拼音代替。注意格式，題目可以寫在第一行的中間，也可以前面空四個(gè)格。學(xué)生分組練說，老師巡回指導(dǎo)請(qǐng)4個(gè)學(xué)生完整說話，老師隨即指導(dǎo)。七、出示開頭結(jié)尾，學(xué)生分組練習(xí)說話師：請(qǐng)同學(xué)們四個(gè)人一組合作學(xué)習(xí)，用上老師給的開頭結(jié)尾，完整地說一說你跟媽媽買菜的過程，用上合適的形容詞，看誰說得最通順最具體最生動(dòng)，等一會(huì)每組選出一個(gè)說的好的同學(xué)說給大家聽。c)不僅完整，分小節(jié)寫話，層次更清楚。b)寫出了菜場(chǎng)的人多菜多，還寫了媽媽買那幾種菜的原因：那是因?yàn)椤易類鄢?。齊讀。買好菜，我們高高興興回家了。菜場(chǎng)的菜真多呀！有紫瑩瑩的茄子，有胖墩墩的大白菜，有像小傘似的蘑菇，還有鮮嫩的羊肉。六、學(xué)習(xí)出示范文二師：老師這里還有一篇關(guān)于買菜的寫話，你們自由讀一讀，看看這篇寫得怎么樣？買菜星期天，我跟媽媽一起到菜場(chǎng)去買菜。你還會(huì)說哪些形容顏色的詞語？（ABB、ABAB式都可以）出示形容詞，學(xué)生齊讀。師小節(jié)：根據(jù)這些蔬菜的特點(diǎn)，用上合適的形容詞，讀起來很優(yōu)美很生動(dòng)，使人覺得這些蔬菜很可愛很新鮮很好吃。五、二看圖片，學(xué)生練說形容詞這是幾樣菜的圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下它們的顏色、形狀、大小長(zhǎng)短、樣子等特點(diǎn)，然后用上合適的形容詞來說一說。格式正確，題目寫在第一行的正中間，開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。媽媽買了白菜、羊肉和香菜，然后我們就回家了。大家看看這樣寫話好不好？買菜星期天，我跟媽媽一起到菜場(chǎng)去買菜。四、學(xué)習(xí)出示范文一好看嗎？買菜是一件很有趣的事，可以認(rèn)識(shí)許多蔬菜，和魚啊，肉啊，今天我們的任務(wù)就是要把你跟媽媽買菜的過程寫下來，寫生動(dòng)寫具體寫完整。三、一看圖片，讀出菜名師：（逐一出示蔬菜圖片，學(xué)生齊讀菜名。出示句式二：媽媽買了、和。同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，連螃蟹、帶魚這些不常見的水產(chǎn)品都注意到了。請(qǐng)同學(xué)們用上句式練習(xí)說話，可以多說幾個(gè)有什么，但最后必須用“還有什么”做結(jié)尾。（人山人海，人來人往，車水馬龍、人擠人人挨人）是啊，市場(chǎng)上人來人往，非常非常熱鬧。課前準(zhǔn)備：跟家長(zhǎng)去菜市場(chǎng)買一次菜，觀察菜場(chǎng)有哪些菜？家長(zhǎng)買了哪些菜？課件，寫話本，給學(xué)生分小組。由詞到句，由句到段，由說到寫，引導(dǎo)學(xué)生把菜場(chǎng)的情景和買菜的過程寫清楚。第一篇：二年級(jí)寫話《買菜》教案二年級(jí)寫話《買菜》教學(xué)目標(biāo)：聯(lián)系生活實(shí)際，讓孩子跟著家長(zhǎng)去買菜，體會(huì)生活，并記住所見到的蔬菜。觀察、說話相結(jié)合，正確表達(dá)自己看到的情景與感受。注意語句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，上周老師給大家布置了一個(gè)任務(wù)，星期天跟媽媽去菜市場(chǎng)買菜，你們?nèi)チ藛幔磕歉嬖V我，菜市場(chǎng)上賣菜的人多嗎？買菜的人多嗎？那用個(gè)詞語來形容一下市場(chǎng)上的人多。那么賣的菜多不多？都有哪些菜？二、指導(dǎo)說話出示句式一：菜場(chǎng)上的菜真多呀，有，有，還有。指名說，同桌對(duì)說。你媽媽買了哪幾樣菜？請(qǐng)同學(xué)們用下面這個(gè)句式說一說，可以多說幾樣，但最后必須用“和什么”做結(jié)尾。指名說，同桌對(duì)說。）下面我們來看看你們剛才說的這些菜的圖片，一起讀出它的名字來。老師把你們剛才用句式說的話連在了一起，加上開頭和結(jié)尾，就是一篇完整的寫話內(nèi)容。菜場(chǎng)上的菜真多呀！有茄子，有大白菜，有蘑菇，還有羊肉。指名讀范文一，然后評(píng)一評(píng)，這段寫話寫得怎么樣？（優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)）有頭有尾很完整，不僅介紹了看到的幾種菜，還寫清楚買了哪幾種菜。語句不夠生動(dòng)，沒有根據(jù)這些菜的特點(diǎn)用上合適的詞語來形容它們。板書：顏色形狀 樣子 大小學(xué)生交流，師隨即點(diǎn)撥。我們寫話時(shí)候要學(xué)習(xí)這樣的表達(dá)方法，使你寫的內(nèi)容讓老師和同學(xué)們都喜歡都愛讀。顏色碧綠雪白金黃綠油油紫瑩瑩紅通通黃澄澄水靈靈鮮嫩的 形狀和樣子圓圓的扁扁的長(zhǎng)長(zhǎng)的尖尖的 胖娃娃似的像小傘似的游來游去活蹦亂跳鮮活橫行霸道 師生共同理解形容詞適用的范圍，如“橫行霸道”是形容螃蟹的，因?yàn)轶π肥菣M著爬行的。菜場(chǎng)上人來人往，非常熱鬧。媽媽買了白菜和羊肉，又買了一把綠茵茵的香菜，因?yàn)槲易類鄢园撞搜蛉鉁?。學(xué)生自由讀。大家評(píng)一評(píng)，這段話比剛才那段話寫的怎么樣？a)用上合適的形容詞語句優(yōu)美，文章顯得得更具體更生動(dòng)了。最后還寫了買好菜后我和媽媽高興的心情。齊讀，讀出和媽媽一起買菜時(shí)的高興心情。買菜星期天，我跟媽媽一起到菜場(chǎng)去買菜。買好菜，我們高高興興回家了。八、學(xué)生寫話練習(xí)請(qǐng)大家把剛才說的話寫下來，題目就是《買菜》，用上老師給的開頭結(jié)尾。每一小節(jié)開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。第二篇：二年級(jí)看圖寫話買菜買菜——二年級(jí)上冊(cè)寫話教案武進(jìn)區(qū)村前小學(xué) 湯霞教學(xué)目標(biāo)：能留心觀察，用通順連貫的句子寫下觀察所得。、產(chǎn)生主動(dòng)觀察，樂于表達(dá)的興趣。小朋友們，我們先來聽一首兒歌，仔細(xì)聽一聽，兒歌中的小朋友去干什么了？ 評(píng)價(jià)：你聽得真仔細(xì)！這次請(qǐng)小朋友瞪大眼睛仔細(xì)看，豎起耳朵認(rèn)真聽，聽完之后告訴我他們買了哪些菜？（相機(jī)出示兒歌中的菜名）兒歌寫了小朋友和奶奶一起去買菜，今天我們也要跟隨優(yōu)優(yōu)和媽媽一起去買菜，請(qǐng)你讀一讀要求，看看優(yōu)優(yōu)和媽媽要買哪類菜，黑板上這些菜能不能都買回來？為什么？二、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)說話（一）練習(xí)一是的，今天優(yōu)優(yōu)和媽媽要去買一些蔬菜，走，我們跟著他們一起出發(fā)啦！出示圖片你能用一句話說說這幅圖嗎？ 預(yù)設(shè)優(yōu)優(yōu)和媽媽一起去買菜你把關(guān)鍵的事情說正確了，真好，如果你能關(guān)注到這個(gè)，（用手指向太陽）就更好了！預(yù)設(shè)太陽公公咪咪笑，優(yōu)優(yōu)和媽媽一起去買菜（你不僅把事情說清楚了，還關(guān)注到了天氣，真棒，如果能仔細(xì)觀察，把人物的心情也說出來，會(huì)更棒的）預(yù)設(shè)太陽公公咪咪笑，優(yōu)優(yōu)和媽媽一起高高興興地去買菜。那我們到底說幾種呢？湯老師認(rèn)為寫35樣就差不多了，你瞧，三打白骨精，白骨精那么厲害也只要打三次。你聽，有小朋友這樣說。誰能來試試？剛才的幾位同學(xué)通過觀察，已經(jīng)把話說通順，說清楚了。(板書：清楚)可是老師如果這樣直接介紹，菜市場(chǎng)里的蔬菜真多啊，有黃瓜，有茄子，有蘿卜，有……你們覺得怎么樣嗎？ 出示蔬菜特寫圖預(yù)設(shè)：要說綠油油的黃瓜，紫瑩瑩的茄子，雪白的蘿卜…… 哦，你不僅把話說清楚了，還說得更加具體了呢！她們來到了菜市場(chǎng)，這里的蔬菜真多