【正文】 永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。五、習(xí)作交流,評(píng)價(jià)修改,讓學(xué)生欣賞,對(duì)其中生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)句進(jìn)行肯定,挖掘習(xí)作中的閃光點(diǎn),及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),給學(xué)生以成功的體驗(yàn)。對(duì)學(xué)生習(xí)作中寫得好的段落,通順的句子,準(zhǔn)確的標(biāo)點(diǎn)、詞語(yǔ),都給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和肯定。)四、獨(dú)立寫話,個(gè)別指導(dǎo),字?jǐn)?shù)不限,只要能反映勞動(dòng)過程,寫出自己在勞動(dòng)中的感受就行。,向全班匯報(bào)其小組修改后的習(xí)作。2.“我學(xué)會(huì)了()和()”或者“我學(xué)會(huì)的家務(wù)有(),有(),還有()。教學(xué)過程：一、揭題,啟發(fā)談話,激發(fā)說話興趣同學(xué)們,我們已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了,要學(xué)會(huì)生活自理,其中做家務(wù)是一項(xiàng)重要的生活自理能力。三、看圖寫話《學(xué)做家務(wù)》教學(xué)要求：能把學(xué)做一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)的過程說(寫)清楚,做到意思清楚明白,語(yǔ)句連貫暢順。花壇的四周有什么？()。短文共有（）個(gè)自然段。同學(xué)們愛惜它，用汗水澆灌它。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長(zhǎng)得非常密。里面的花都是我們親手種的。好事須相讓，惡事莫相推。病人之病，憂人之憂。第三講一、課外積累[詞語(yǔ)積累]興沖沖甜絲絲情真意切信以為真不動(dòng)聲色[優(yōu)美句子]（助人）路見不平，拔刀相助。要求：仔細(xì)觀察圖片，看看圖上有誰(shuí)？干什么？怎么想的？用幾句連貫的話寫出來(lái)。三、看圖寫話：要求：仔細(xì)觀察圖片，看看圖上有誰(shuí)？干什么？怎么想的？用幾句連貫的話寫出來(lái)。“樹上就好像掛了很多小紅燈籠”一句中的“小紅燈籠”指的是（）。我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。夏天，樹上結(jié)滿了青棗。二、閱讀短文，回答問題我家院子里有一棵棗樹。桃樹、杏樹、梨樹，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。校園里，到處都是春光明媚的景象。小朋友練習(xí)寫話，把話寫在課本方格內(nèi)。五．學(xué)生練習(xí)寫話。出示小組學(xué)習(xí)的要求：，聲音響亮，語(yǔ)速適當(dāng)。四．小組練習(xí)說話。從圖上看，我們知道小朋友們?cè)谀睦锟春镒訂幔可簞?dòng)物園。生：是六一兒童節(jié)，小朋友們?nèi)ヂ糜瘟?。師：同學(xué)們想一想，小朋友們是什么時(shí)候去看猴子的？生：放學(xué)的時(shí)候。生：要用上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。三．復(fù)習(xí)寫話的方法。生上臺(tái)指著猴子說話。生：有一個(gè)小朋友想爬到欄桿上看呢，他很想看清楚一點(diǎn)。師：誰(shuí)也來(lái)說說小朋友們的表情怎么樣？生：小朋友們看得很認(rèn)真，被吸引住了。師：你的眼睛真厲害，你觀察得最仔細(xì)，一下子就看懂了圖意。生：我看到了許多小朋友。二．整體感知圖片內(nèi)容。今天，我們上課時(shí)就要好好利用眼睛，看清楚圖上畫的是什么。生：眼睛。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一．發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣，有表達(dá)的欲望。第三自然段寫了春天（）、（）、（）的變化。這篇短文共有（）個(gè)自然段。春風(fēng)過后，小草慢慢地鉆出了地面，小樹長(zhǎng)出嫩綠的小芽，麥苗兒也開始返青了。5田野上，禾苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。3春天來(lái)了！萬(wàn)紫千紅的花開了。第一講一、課外積累：[詞語(yǔ)積累]春花怒放好雨知春 萬(wàn)象更新 春意正濃春暖花開[優(yōu)美句子]1小草悄悄地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。初學(xué)寫作的小同學(xué)可以從感興趣的事物寫起，寫快樂的游戲、寫可愛的小動(dòng)物、寫開心的旅游等，讓你的寫話充滿樂趣。第一篇：小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)寫話教案二年級(jí)寫話活動(dòng)課教案柳溪街小學(xué) 閆海霞2012年2月前言：寫話，就是用筆說話!用筆說話和用嘴說話一樣，你想說什么，筆下就寫什么，你想說多少，筆下就寫多少。你的經(jīng)歷，你的觀察，你的發(fā)現(xiàn)，你的喜、怒、哀、樂都可以寫出來(lái)和朋友們分享。因?yàn)槌鯇W(xué)寫話，所以你不必要求自己寫得多優(yōu)美、多生動(dòng)，只要把自己的感受和想法真實(shí)地表達(dá)出來(lái)，意思表達(dá)得清楚、完整，就算只有一句話，也值得表?yè)P(yáng)。2風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。4春天是江南美麗的季節(jié)。二、閱讀短文，回答問題春天來(lái)了 不知不覺中，春天已來(lái)到人間。小燕子從南方飛回來(lái)了，各種動(dòng)物也都開始活動(dòng)了，小朋友們脫下厚厚的棉衣，快活地在操場(chǎng)上活動(dòng)著。第二自然段寫了春天（）、（）、（）的變化。三、看圖寫話：《公園里》教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生看圖，看懂圖意，會(huì)用正確流利的句子表達(dá)清楚，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生看圖，看懂圖意，會(huì)用正確流利的句子表達(dá)清楚，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。師：小朋友們都喜歡猜謎語(yǔ)吧，老師出個(gè)謎語(yǔ)給大家猜一猜吧！“上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄”，猜身體里的一部分。師：沒錯(cuò)，謎底是眼睛。出示圖片。？生：我看到了許多猴子。生：老師帶著小朋友到公園里看猴子。這幅圖上畫的就是老師帶著小朋友到動(dòng)物公園里看猴子的情景。生：看到小猴子，同學(xué)們都笑了。師：小猴子可愛嗎？你喜歡哪只小猴子？把這只小猴子的樣子或動(dòng)作說一說吧?？磮D寫話，我們可以先整體寫一寫這幅圖的意思，再把圖分成幾個(gè)小部分，按照從左到右，或從上到下等方法再一一進(jìn)行描寫。師：要寫話，我們要注意什么？生：開頭要空兩個(gè)格。生：要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。生：可能是星期六，老師帶著小朋友們?nèi)サ?。師：小朋友們的想象真豐富，也符合生活實(shí)際，寫話的時(shí)候，就寫上你們喜歡的時(shí)間吧。生：公園。師：請(qǐng)小朋友用幾句話，把時(shí)間、地點(diǎn)和人物三大要素加入自己的話里，看著圖，再說一說自己觀察到的畫面。并提出自己的意見和評(píng)價(jià)。師：請(qǐng)小朋友用幾句話把剛才觀察到的畫面寫下來(lái)，注意寫清楚時(shí)間和地點(diǎn)，可以寫一寫自己看到的猴子，或聽到的聲音，也可以寫一寫自己想象到的東西。第二講一、課外積累：[詞語(yǔ)積累] 生機(jī)勃勃春色滿園 萬(wàn)紫千紅 風(fēng)和日麗春滿人間[優(yōu)美句子]春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落充滿了春天的氣息。小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)。春天來(lái)了,萬(wàn)物從沉睡中蘇醒。春天，樹上開滿了淺黃色的花。到了秋天，小青棗慢慢地變成大紅棗，樹上就好像掛了很多小紅燈籠。這段話主要講的是什么？（）。這段話是按時(shí)間順序?qū)懙?，先寫了（），然后寫了（），最后寫了（）。寫完要認(rèn)真讀一讀，修改錯(cuò)字和病句。寫完要認(rèn)真讀一讀，修改錯(cuò)字和病句。助人為樂是一種美德。每有患急，先人后己。二、閱讀短文，回答問題學(xué)校院子中間，有一座美麗的花壇?；▔乃闹?，擺放著一盆盆冬青草。挨著冬青的是五顏六色的各種小花，在花壇里開得十分好看。小花給同學(xué)們的課余生活帶來(lái)了歡樂。第二自然段里有（）句話。冬青草長(zhǎng)得怎樣？（）。教學(xué)重點(diǎn)：把家務(wù)勞動(dòng)的過程說清楚,寫通順?，F(xiàn)在,老師想了解一下,我們班的同學(xué)學(xué)會(huì)了哪些家務(wù)?(出示課題)二、句式輔助,訓(xùn)練說話出示投影:1.“我學(xué)會(huì)了()”或“我學(xué)的家務(wù)有()”。在學(xué)做家務(wù)的過程中,你印象最深刻、最有趣的是哪項(xiàng)?你是怎樣學(xué)的?你能用“先??再??接著??然后??最后??”這幾個(gè)連接詞,把你學(xué)做家務(wù)的經(jīng)過講講嗎?(指名口述,大家評(píng)議)三、相互交流,打開思路,從中得到更新更多的啟發(fā),獲取靈感,打開思路。(教師隨即點(diǎn)撥,并給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。,并在巡視中找到優(yōu)秀的習(xí)作,發(fā)現(xiàn)主要問題。對(duì)不足之處,如內(nèi)容不著邊際、句子不通順,需要老師手把手指導(dǎo)。,相互修改。第四講一、課外積累[詞語(yǔ)積累]灰心喪氣心事重重心平氣和 靈機(jī)一動(dòng)若無(wú)其事[優(yōu)美句子]（助人）助人是人格升華。最好的滿足就是給別人以滿足。助人要從日常小事做起。碧綠的身子，布滿了墨綠色的斑點(diǎn)。兩條有彈力的后腿，折疊著分排在身體兩邊。在括號(hào)里填上表示顏色的詞。（）是“田間勇士”。要求：仔細(xì)觀察圖片，看看圖上有誰(shuí)？干什么？他們?cè)谡f什么？用幾句連貫的話寫出來(lái)。要求：仔細(xì)觀察圖片，看看圖上有誰(shuí)？干什么？她在想什么？注意想象要合理。寫完要認(rèn)真讀一讀，修改錯(cuò)第五講