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正文內(nèi)容

二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話教案-展示頁(yè)

2025-08-13 23:14本頁(yè)面
  

【正文】 一、二年級(jí))學(xué)生的思維特點(diǎn)是①具體形象性。培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話能力是學(xué)校教育的一項(xiàng)基本任務(wù)。我們從小學(xué)低年級(jí)開始,就應(yīng)注重對(duì)學(xué)生看圖說(shuō)話能力的培養(yǎng)。②由具體形象性思維逐步向抽象邏輯思維過(guò)渡。怎樣采取正確的手段訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話能力呢? 觀察是口述和筆述的前提,沒(méi)有細(xì)致而又準(zhǔn)確的觀察,怎能說(shuō)好話呢?在引導(dǎo)學(xué)生觀察圖時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)圖進(jìn)行全面細(xì)致的觀察,要善于抓住畫面的內(nèi)容,逐步教給學(xué)生“由上而下,由遠(yuǎn)到近,由人到物,有點(diǎn)到面和由整體到部分再到整體”的觀察方法。 1、從整體入手,初步感知圖畫的主要內(nèi)容,即這幅圖的內(nèi)容是什么,或誰(shuí)在干什么。 看圖和觀察客觀事物一樣,要有一定的順序,使學(xué)生做到言之有序,如方位或空間順序觀察,可以由上而下、由近及遠(yuǎn)、由內(nèi)到外;按主次觀察,可以先主后次;按事物發(fā)展先后順序觀察,可先怎么樣,再怎么樣,觀察后引導(dǎo)學(xué)生敘述圖意?! √峁┰~語(yǔ)。為此,可因圖而異,提供相關(guān)詞語(yǔ),作好順序提示,以幫助學(xué)生有順序地表達(dá)。二、展開想象想象是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng),也是構(gòu)思語(yǔ)言的一種心理能力?!对铝翞场愤@幅圖是一個(gè)整體,可以把它看成是小河里、小河上、河岸上、農(nóng)田里、山坡上等五個(gè)部分組成的。指導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí),可以抓住前五個(gè)部分的景物特征來(lái)啟發(fā)學(xué)生想象?! ?wèn):“春天來(lái)了,河岸上的小草
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