二年級寫話：桂花-展示頁
2024-10-13 13:40本頁面
【正文】 成兩個圓形，來做金魚那對網(wǎng)溜溜的大眼睛。先把合歡樹葉修剪得長短不一，然后在它們的背面抹上膠水，仔細地貼在一張白紙的下半部分。我先來到小區(qū)里，采來了各種各樣的落葉，紅的、黃的、綠的，大的、小的??每片樹葉都很漂亮?，F(xiàn)在想起來，她可是個真正的“活雷鋒”，我也要向她學(xué)習(xí)做個“活雷鋒”。快到家時，我看到爸爸、媽媽正在焦急地找我，我飛快地跑到媽媽懷里，媽媽高興地哭了。小姐姐緊跟著我，又問：“你家在哪里？我送你回家。于是我小跑著尋找回家的路，我是又著急又害怕。我在公園里歡快地跑著，樹上鳥兒唱著動聽的歌，池塘里魚兒成群結(jié)隊地游來游去?；▋簜円哺傁嚅_放，紅的像火、白的像雪、粉的像霞?春天搖醒了小溪，叮咚的水流聲就像彈奏的音符，原來春天里的河水唱出的歌聲竟是如此的動聽美妙，讓人陶醉！只要你用心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)春天真美麗、真漂亮?。∥蚁矚g這美麗的春天！我身邊的”活雷鋒”記得小時侯的有一天，我和爸爸、媽媽一起去飛英公園玩。指導(dǎo)老師：陳 婷第二篇：二年級寫話春天里的發(fā)現(xiàn)春姑娘來了啦！瞧，小草探出了腦袋，百花盛開，五顏六色的花兒張開了笑臉??真美??！春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，小草從地里鉆了出來，它們嫩綠嫩綠的，遠看就像鋪上了綠色的地毯。點評：這是一篇描寫金秋時節(jié)的桂花的文章，開頭簡而得當(dāng)，介紹時先抓住桂花樹開花后十里飄香的特點，再對桂花從遠到近進行了詳細生動的描寫，突出了桂花之美，引人入勝，然后還介紹了桂花的食用價值，最后直抒胸臆，表達了作者對桂花的喜愛。桂花給秋天帶來了香，給大自然帶來了美。遠遠望去，桂花樹好像一把綠色的大傘，深綠色的傘面上仿佛還點綴著一顆顆金色的小星星。第一篇：二年級寫話：桂花桂花二（3）班 史語涵金秋十月，又到了桂花飄香的時節(jié)。前幾天，我們小區(qū)里的桂花開了，離得老遠就能聞到那濃郁香甜的氣味，果然是“桂子花開，香飄十里”。走近了看，綠葉叢中，金黃色的小花一朵挨著一朵，一簇挨著一簇，有的花瓣兒全展開了，有的才開了一兩片兒，有的還是花骨朵兒，在陽光的照耀下，閃爍著金色的光芒，十分漂亮。它不但樣子迷人，而且用途也不少，可以做桂花糕、桂花酒、桂花糖，還可以泡茶喝呢！?。∥蚁矚g這美麗的桂花樹。整篇文章層次清楚，語言流暢自然。春風(fēng)一吹，它們就左右搖擺，好像在和春風(fēng)打招呼。當(dāng)時正是百花盛開、鶯歌燕舞的季節(jié)。我想喂魚，就向媽媽要了錢去小店里買魚食，可等我買好魚食發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽不見了，這下我可著急了，我趕緊向大門口跑去，怎么我們的車子也不見了（在慌忙中沒有看見）？難道是我不聽話，爸爸、媽媽不要我了？我越想越害怕，不過我馬上冷靜下來，我想：你們不要我了，我自己回去。正在這時，我看見一個“紅領(lǐng)巾”在向我慢慢靠近，她慢慢下了自行車，走到我跟前，問：“小弟弟，你怎么一個人在跑？爸爸、媽媽呢？你這樣跑小心車子？”我也不管她，只是一個勁地往前跑?！蔽铱刹桓腋吧酥v話，小姐姐沒有辦法，于是她推著自行車，一直跟著我，保護著我，過馬路時還拉著我的手。過了一會兒，我突然想到了小姐姐，爸爸、媽媽想謝謝她，但她不知道什么時候走了。一幅特別的畫今天，我制作了一幅特別的畫。我仔細想了想，自言自語道：“做一幅水生動物貼畫吧！”我找出幾片綠綠的、長長的合歡樹葉，準備來做水草。接著，用紅紅的楓葉來做金魚的
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