【正文】 繪出來快來讀讀下面的古詩，想想描繪怎樣的畫面。古詩詞三首鄉(xiāng)村四月 四時(shí)田園雜興漁歌子翁卷(宋)范大成(宋)朝張志和(唐)綠白鳥雨 生機(jī) 耘績 山鷺閑人少 繁忙 各當(dāng)家 勞動(dòng)場景 花水魚 悠然自然才了....又 未解 斜風(fēng)細(xì)雨 情趣盎然學(xué)種瓜 漁翁不歸把下面詩句補(bǔ)充完整：西塞山前()，()鱖魚肥。展現(xiàn)了詩人悠閑自得的心境，也表達(dá)了他對自然風(fēng)光的熱愛之情。(悠閑自得，溢于其中)想象畫面，有感情的朗讀，談?wù)勀愕母惺埽孩?配樂朗讀。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。句意，西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。⑵ 說詩句的意思。⑶ 有感情的朗讀，體會詩情。自讀課文：⑴ 輕聲讀詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。作者簡介。詞的句子有長有短。誰還記的我們第一節(jié)課學(xué)的一首詞，你們還能背誦嗎?《憶江南》詞有什么特點(diǎn)：詞有詞牌名，是詞的調(diào)子的名稱，詞調(diào)是寫詞時(shí)依據(jù)的樂譜。準(zhǔn)備優(yōu)美輕柔的曲帶。有感情的朗讀背誦這首詞。把詩句補(bǔ)完整：⑴ 綠遍山原()，⑵ 童孫未解()子規(guī)聲里()也傍桑陰()請你說說“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”的景象，你從中體會到了什么?我會背其他描寫田園的古詩詞。句意：即使那些幼小的孩子，雖然他們不懂的耕種與織布，但也在茂盛的桑樹陰下學(xué)著種瓜。供：從事。⑵ 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?？兟椋喊崖榇瓿删€。⑴ 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。他的詩憂國憂民，多有佳作，晚年隱居，寫了《四時(shí)田園雜興》60首，是他一生田園詩的代表作，反映農(nóng)民的勞動(dòng)生活和民生疾苦。詩文展示四月的鄉(xiāng)間充滿生機(jī)，一派繁榮的景象，同時(shí)勾畫了農(nóng)民在四月里緊張、繁忙的勞動(dòng)場景，表達(dá)出詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛，對勞動(dòng)人民的贊美之情。句意，四月到了，農(nóng)活多了，鄉(xiāng)里的農(nóng)民們都在田間地頭忙開了，又是采桑養(yǎng)蠶，又是插秧種田。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。子規(guī)：杜鵑鳥。山原：指山陵和原野。匯報(bào)交流：⑴ 指名讀詩文，糾正字音。⑵ 結(jié)合注解，理解詩意。作者簡介，翁卷字續(xù)古，一字靈舒，永嘉(今浙江溫州)人，南宋詩人，一生沒有做官，他的詩大多講求技巧，詩風(fēng)清苦。這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)前兩首古詩。學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)翁卷，范成大的生平資料，老師準(zhǔn)備相應(yīng)的音樂帶。學(xué)習(xí)前兩首古詩，理解詩意，想象畫面，體會情感。培養(yǎng)閱讀古詩詞的興趣和對古詩詞的熱愛之情，養(yǎng)成主動(dòng)積累的習(xí)慣。認(rèn)識7個(gè)生字，會寫8個(gè)生字。全詩動(dòng)靜結(jié)合，意境優(yōu)美，用詞活潑，情趣盎然，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情趣?？?，初春的遠(yuǎn)山剛蒙上幾分綠色，從水田里飛來的白色鷺鷥在山前低徊，粉紅色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黃色的鱖魚時(shí)而躍出水面，漁翁頭載青色的斗笠，身披草綠的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明麗，畫面多么清新。全詩語言平白、樸實(shí)、自然，具有濃濃的生活氣息。展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時(shí)熱烈的勞動(dòng)場面，塑造了農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛的形象，尤其是后兩句寫的意趣橫生，意味深遠(yuǎn)，那些孩子們，他們不會耕地也不會織布，但卻在茂盛成陰的桑樹下學(xué)種瓜?！端臅r(shí)田園雜興》的作者是宋代詩人范成大。前兩句著重寫景，山坡田野間草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。第一篇：三首古詩教案設(shè)計(jì)三首古詩教案設(shè)計(jì)這篇精讀課文包括兩首古詩《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》和一首詞《漁歌子》、《鄉(xiāng)村四月》是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象。后兩句寫人，四月到了，農(nóng)活多了，鄉(xiāng)里的農(nóng)民們在田間地頭忙開了，又是蠶桑又是插秧，突出了“鄉(xiāng)村四月”勞動(dòng)的緊張，繁忙，給人一種“一年之際在于春”的啟示，整首詩就像一幅鈀彩明亮的圖畫，不僅表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對勞動(dòng)生活、勞動(dòng)人民的贊美。詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的樣子耕種田地的情景。這些孩子從小耳濡目染，喜愛勞動(dòng)，這是農(nóng)村中常見的現(xiàn)象，十分有趣，也頗有特色，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣，流露出詩人對熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童年的贊揚(yáng)?！稘O歌子》的作者是唐代的張志和，張志和既是詩人，又是畫家，因此他筆下是一片畫意詩情。可有心的作者又為它染上一層斜風(fēng)細(xì)雨，整個(gè)天地浸在了一片朦朦的煙雨之中，顯得寧靜而美好。了解詩詞內(nèi)容，感受古詩詞中描繪的鄉(xiāng)村風(fēng)光，體會詩人在詩文中表達(dá)的思想感情。有感情的朗讀背誦三首古詩詞，默寫前兩首詩。理解詩詞的內(nèi)容，體會詩人的情感。有感情的朗讀和背誦兩首詩。老師：同學(xué)們，本單元我們隨作者領(lǐng)略了中外的田園風(fēng)光，體會到了自然、質(zhì)樸、和諧、靜謐的鄉(xiāng)情，今天，我們再來走進(jìn)古代詩人為我們描繪的田園美景，學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》《漁歌子》你也一定會陶醉其中的。《鄉(xiāng)村四月》和《四時(shí)田園雜興》。閱讀詩文：⑴ 自讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。⑶ 想象畫面，有感情的朗讀古詩。⑵ 理解詩詞的意思：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。白滿川：指稻田里一片水色，映著天空的光輝。句意：山坡田野間草木茂盛，滿是綠色，稻田里一片水色，映著天空的光輝。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。(播放音樂帶，有感情的朗讀)。范大成：蘇州吳縣人(今江蘇)人，字致能，號石湖居士，南宋詩人，他與陸游、楊萬里、尤袤齊名，合稱“南寧四大家”。這里選的是《夏日》中的一首。耘田：除去田里的雜草。句意：夏季農(nóng)民非常繁忙，白天去田間鋤地，晚上要在燈下搓麻成線，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各自有自己拿手的本事。未解：不懂。傍：靠近。(配樂朗讀)詩文描繪了鄉(xiāng)村大人耕織，孩子也學(xué)耕種的情景，展現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真，勤勞，是一副具有濃濃生活氣息的農(nóng)家耕織的圖畫。學(xué)習(xí)《漁歌子》理解詞意，想象畫面，體會詞人的情感。學(xué)生準(zhǔn)備張志和的生平資料。]上節(jié)課，我們領(lǐng)略了兩位宋代詩人為我們展現(xiàn)的田園風(fēng)光，使我們體會到古代勞動(dòng)人民的勤勞與質(zhì)樸，誰能想象畫面，再來背誦一下這兩首詩。有的詞牌原來就是詞的題目，如《憶江南》《漁歌子》但后人寫的《漁歌子》《憶江南》就與詞牌無關(guān)了。故又稱長短句。張志和，唐代詩人，字子同，婺州金華(今浙江金華)人，被貶官后，不再復(fù)仕，放浪江湖間，自稱煙波釣徒，著有《玄真子》。⑵ 對照注釋，結(jié)合畫面，了解詩意。匯報(bào)交流：⑴ 指名讀詞《漁歌子》糾正字音。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。(一幅秀麗宜人的水鄉(xiāng)風(fēng)光)。