三位數(shù)除以一位數(shù)的除法口算教學設計-展示頁
2024-10-08 20:23本頁面
【正文】 簡潔而不簡單，體現(xiàn)了課堂學習的的中心和重心，體現(xiàn)了算法的多樣化，重視了算法的優(yōu)化，培養(yǎng)了學生發(fā)散思維。50= 300247。50= 400247。嘗試練習：（獨立完成，交流算法）200247。40=5。學生3：可以把200和40同時去掉一個零看成20247。學生2：因為20里有5個4，200里就有5個40，所以200247。教師：誰來給大家分享你的口算方法？ 學生1: 因為405=200，所以200247。學生獨立活動、同桌交流、教師巡視指導。（我們有200名師生坐車去秋游，每輛車坐40人。二、獨立嘗試，合作研究?！驹O計評析】開課簡單，過度自然。（二）、引入學習主題這節(jié)課我們共同學習三位數(shù)除以整十數(shù)的口算。5= 200247。9= 480247。6= 240247。9= 20247。8= 28247。6= 40247。（一）、復習兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的口算。教學難點：發(fā)現(xiàn)歸納口算算式中隱藏的商的變化規(guī)律。初步感知除法中商的變化規(guī)律。聯(lián)系已有知識經(jīng)驗理解三位數(shù)除以整十數(shù)的口算方法。四、課堂總結今天的數(shù)學課你有什么收獲？你想告訴小伙伴什么嗎？第二篇：“三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法口算”教學設計與評析第九屆全市基礎教育課程改革征文大賽“三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法口算”教學設計與評析教案設計：徐代文 電話：*** 教案評析：陳志剛 電話：***重慶市墊江縣永平學校論文類別：學科教學類 學段：小學 學科：數(shù)學教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（數(shù)學），四年級上冊第100頁例1和課堂活動、第102頁練習十九第1—4題。再引導學生對上、下兩道共4組題進行比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。5（2）同桌兩人相互出題對口令。3600247。4800247。2=300，、檢測題 1對口令游戲（1）師生對口令?！嬎愕臅r候，不管是做除法想乘法，還是根據(jù)6247。方法1：可以根據(jù)除法的意義找到答案?！窘虒W過程】一、情景導入：（出示例1情景圖）、出示自學提綱：從圖中你獲得了哪些信息？要解決這個問題怎樣列式？怎樣計算：600247。3初步培養(yǎng)學生遷移、類推的數(shù)學思想方法。第一篇：三位數(shù)除以一位數(shù)的除法口算教學設計三位數(shù)除以一位數(shù)的除法口算教學設計【教學內容】西師版三年級下冊第63~64頁的教學內容 【教學目標】1結合具體情景讓學生感受除法與生活的密切聯(lián)系。2探索并理解三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法?！窘虒W重難點】初步學會用類比的方法去探索、理解三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，并能較為熟練地口算整百數(shù)除以一位數(shù)。2=？二、匯報交流。方法2：還可以把這樣的題目轉化成已經(jīng)會做的題目。2=3推出600247。400247。2900247。2500247。2完成練習十二第1題讓學生獨立口算，然后訂正答案。3完成練習十二第2題讓學生獨立完成火車車廂上的題目，然后以開火車的形式進行集體訂正，不僅可以讓學生順著開火車，還可以倒著開。教學目標：掌握整百數(shù)及幾百幾十的數(shù)除以整十數(shù)的口算方法，并能正確進行口算。體驗整百數(shù)及幾百幾十的數(shù)除以整十數(shù)的口算在現(xiàn)實生活中的應用，感受數(shù)學的價值。教學重點：探索口算方法，理解口算的算理，正確而熟練地口算。教學過程：一、舊知復習，創(chuàng)設鋪墊。30247。5= 72247。7= 63247。4= 300247。4= 180247。8= 250247。4= 教師：說說你是怎樣口算的？ 教師：還有其它口算方法嗎？小結：這是我們前面學習過的除數(shù)是一位數(shù)的口算除法?！景鍟喝粩?shù)除以整十數(shù)的口算】請同學們齊讀課題。從口算練習出發(fā)，既對學生進行了口算訓練，也對口算方法進行了復習，為學習新知識做好了鋪墊。（一）、自主合作探究整百數(shù)除以整十數(shù)的口算呈現(xiàn)教材100頁例1主題圖，學生找出條件。）教師：可以提出什么數(shù)學問題？根據(jù)學生提出的問題板書：一共需要租多少輛車？教師：你們自己能解決嗎？請你們先獨立思考，列出算式口算，再把你的想法在小組內交流。全班學生分享口算方法。40=5。40=5。4再算，200247。??教師小結：通過大家的交流得到了這么多的口算方法，在這些方法中你最喜歡哪一種？為什么？說得很好，你喜
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