【正文】 好小心點兒。　?。ㄒ唬┬∝i變成長頸鹿。　　活動準備：　　故事PPT；　　活動過程：　　一、直接導入。　　通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。　　學習小豬與動物之間的對話我是一只了不起的**，你不是**，你是一只**樣的小豬。這樣，音樂活動才會受到幼兒的歡迎和喜愛。通過此次活動，我深切地感受到。體驗歌曲優(yōu)雅高貴的旋律和輕盈明快的節(jié)奏，感受歌曲表達的歡樂情緒，幼兒對音樂活動很感興趣，雖然在演奏中不是很熟悉?！　』顒臃此迹骸　　冬幾逦枨肥且皇追浅Ｖ臉非！　∮變哼厓A聽音樂邊用動作表現樂曲。　　幼兒討論哪種樂器用在A段，哪種樂器用在B段?！　〕鍪炯喗碜層變河盟喗韥砀惺芤魳分蠥段的柔美　　幼兒邊傾聽音樂邊甩動紗巾　　四、第三次傾聽音樂用樂器演奏音樂?！　◇w驗歌唱活動帶來的愉悅?！　∨囵B(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現力。第3篇、中班音樂活動《瑤族舞曲》教案反思　　活動目標：　　幼兒通過舞動紗巾感受音樂中的輕柔。四、活動延伸：幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續(xù)探索相關的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。（2）總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。三、活動過程：找安全標志：激發(fā)幼兒的學習興趣：教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路提出問題，請幼兒思考：（1）為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用（2）除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思（3）請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。二、活動準備：多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關的安全標志。知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力?！　≌麄€活動進行的還是比較順利的，課后也聽取了老師的建議，然自己受益匪淺。）最后一個環(huán)節(jié)是讓孩子看多媒體，認識更多的水果。當然事后我也尋找了原因，課前我準備的是砂糖橘，我讓孩子嘗它的味道。通過循序漸進的方法讓孩子了解水果。　　延伸環(huán)節(jié)：　　孩子們你們想到水果王國去看一看嗎那里呀有好多好多的水果寶寶（教師電視出示各種水果的圖片）　　聽水果歌　　讓孩子們在輕松的音樂聲中結束本次活動?！　。ㄋ模赫f水果　　我喜歡吃（），它是（）?！　。ㄈ﹪L水果，說味道　　老師這有這么多的水果，（教師出示果盤）你們想不想嘗一嘗嘗完水果說說你吃的水果是什么味道說出水果的名字　　幼兒1：香蕉甜甜的軟軟的?！　∮變?：蘋果圓圓的?！　熖釂枺哼@些水果寶寶有顏色嗎　　教師把圖片貼在黑板上，并引導幼兒說：紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、圓溜溜的葡萄、綠油油的大西瓜，　　基本環(huán)節(jié)：　?。ǘ┳鲇螒颍H密接觸水果　　老師這有一個百寶箱里面放了好多水果，我要請小朋友來摸一摸水果，摸得時候要說出自己摸到的水果是什么形狀，并說出水果的名字。　　活動過程　　開始環(huán)節(jié)：　?。ㄒ唬┛磮D片，初步感知水果　　導語：小朋友你們喜歡水果嗎今天呀，我們班來了幾位水果小客人是誰呢就請它們出來和大家見見面。　　水果拼盤。　　活動準備　　圖片?！　』顒又攸c難點　　活動重點：孩子們能積極參與談話，并能專注的傾聽別人的談話?！　≈廊梭w需要各種不同的營養(yǎng)?！　⊥ㄟ^本次活動豐富幼兒的詞匯：黃澄澄、亮晶晶、金燦燦。因本班幼兒出現了挑食水果的現象，為了培養(yǎng)幼兒不挑食水果的習慣，了解每種水果都含有豐富的營養(yǎng)，結合中班幼兒的年齡特點，教師根據幼兒已有的經驗，在理認識水果的的基礎上，讓幼兒通過觸覺、味覺、視覺來感受水果┅讓幼兒喜歡上水果，不挑食水果。幼兒園中班教案40篇這是幼兒園中班教案40篇，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習。第1篇、中班健康我喜歡吃的水果教案反思　　設計背景　　這水果是幼兒較為熟悉的東西，在日常生活中幼兒經常能看到并且也吃過，可以說教材內容貼近于生活，給教學帶來了方便?！　』顒幽繕恕　∮變耗芊e極參與談話活動，并能專注的傾聽別人的談話，連貫性的講述自己吃過的水果及最喜歡吃的水果?！　⊥ㄟ^學習使幼兒養(yǎng)成不挑食水果、愛吃水果的習慣?！　〕醪搅私饨】档男〕ＷR?！　』顒与y點：幼兒基本能說出自己喜歡吃的水果的名字和味道。（蘋果、梨子、葡萄、西瓜）　　裝有各種水果的魔術盒子?！　《嗝襟w圖片和音樂?！　〗處熢诤诎迳蟿澇鎏O果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片，引導幼兒說出是什么水果。　　幼兒1：香蕉有點彎像小船。　　幼兒3：楊桃是橢圓的?！　∮變?：桔子酸酸的　　幼兒3：蘋果又酸又甜還很脆?！　〗Y束環(huán)節(jié)：　　講水果屋的故事?！　〗虒W反思　　我把這個活動分為五個部分，第一部分是讓孩子看圖片初步感知水果，能說出水果的顏色；第二部做游戲親密接觸水果，第三部分是嘗水果、說水果味道，第四部分選一種水果說一說，第五部分了解更多的水果?！　≡诮虒W的過程中，孩子們表現的很踴躍，積極思考大膽回答，但是在第四部分中讓學生展現的較少，對有困難的孩子沒有及時幫助他們，在和孩子互動時我只關注了少數孩子，其實我是想讓孩子多表現，由于擔心孩子會說不清楚，這個環(huán)節(jié)便匆匆而過。（本來還想通過這個活動讓孩子知道桔子是酸的，結果就因為桔子造成了活動的冷場，如果下次教學應該在課前準備好切合實際的教具。是上環(huán)節(jié)的拓展，逐步提高活動的難度，大部分的孩子能認識常見水果，但像桂圓、芒果、火龍果這些南方水果孩子們不清楚。第2篇、中班健康活動安全標志作用大教案反思一、活動目標：認清安全標志，知道不能玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。自己動手制作安全標志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動手制作的能力。事先讓幼兒收集有關的安全標志。畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。議安全標志：幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志它們對我們有什么用途小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行為什么議一議沒有安全標志的危害：（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。如果不這樣，會出現很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。三、設計安全標志：想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。教學反思：這一活動認識標記，講安全，與傳統(tǒng)的教學方式有所不同：通過故事形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設計標記，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現不可能一樣，因此，教師要關于觀察，了解每個孩子，根據每個幼兒的不同特點，能上能下導他們主動參與活動。　　用不同的樂器和肢體動作感受樂曲A段中的輕柔和B段的歡快的節(jié)奏。　　感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。　　活動準備：　　音樂錄音帶　　紗巾、打擊樂器　　活動過程：　　一、幼兒隨音樂律動入場　　二、第一次傾聽音樂《瑤族舞曲》　　請小朋友說說自己聽了音樂有什么感受　　三、第二次傾聽音樂，并用紗巾感受音樂中的輕柔?！　〕鍪緲菲髯層變鹤约呵靡磺脴菲鳎惺軜菲髦心姆N樂器的聲音聽起來是柔美，哪些樂器聽起來是歡快的。　　幼兒邊聽樂曲邊用樂器表現樂曲中的柔美和歡快　　五、第四次傾聽音樂，邊聽音樂邊用動作表現樂曲　　請幼兒說說還可以用什么東西來表現樂曲，引出用動作表現樂曲的柔美和歡快?！　×⒒顒咏Y束幼兒出室。樂曲生動地描繪了瑤族人民歡慶節(jié)日時的歌舞場面。但是對幼兒來說已經是很棒了。要讓幼兒真正喜歡音樂，就必須做到貼近他們的生活興趣和欣賞角度，相互交流、相互溝通，讓他們真正走進音樂的實踐中去，發(fā)揮他們的動手能力和創(chuàng)作能力，親身體驗音樂給他們帶來的歡樂。第4篇、中班語言小豬變形記教案反思　　活動目標：　　引導幼兒根據不同動物的特征想象并表述小豬變成它們的方法?！　≡诶斫夤适聝热莸幕A上感受做一個真實的自己是最快樂的?！　☆I會故事蘊含的寓意和哲理?！　〔僮鱌PT，出示畫面一，引導幼兒觀察：樹底下躺著一只小豬，仔細看看，猜猜小豬此時此刻的心情　　幼兒自由講述后，教師引出小豬很無聊，并請幼兒說說無聊的時候你會怎么辦　　二、師生互動，分段理解故事內容，學習小豬與動物之間的對話?！　￠L頸鹿長得什么樣　　小豬想變成長頸鹿，它會怎么做呢　　幼兒發(fā)揮自己想象講述，后借助圖片來展示驗證孩子的想法。　　小豬適合長頸鹿的生活嗎為什么　?。ǘ└鶕煌瑒游锏奶卣?，幼兒想象并表述小豬變成它們的方法。　　請幼兒講述自己的辦法，對于合理的辦法要給予肯定。　　變成大象：在自己的鼻子上綁了一根長長的塑料管，在兩只耳朵上綁了兩片大樹葉。　　變成鸚鵡：找來羽毛和貝殼，給自己做了一對翅膀和一個大鳥嘴?！　⊥瑯拥姆椒ㄟM一步鞏固小豬與袋鼠、鸚鵡、猴子之間的對話。小豬為什么后來變得特別開心呢　　先請幼兒來講述，后教師講故事?！　〗柚鶳PT，教師和孩子一起講述故事。他滿腦子奇異的想象，用各種辦法模仿長頸鹿、斑馬、袋鼠、鸚鵡等動物。正當小豬被一連串失敗打擊得失去信心時，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂趣。從這一只小豬很不開心開始了和小豬共同尋找快樂的旅程，了解小豬通過改變自己的形態(tài)尋找快樂的過程?；顒又薪處熌軌蛞I幼兒一起閱讀、一起欣賞圖畫書、一起大膽講述小豬變形的有趣經歷。第5篇、中班科學活動教案：圓圓的東西教案(附教學反思)　　活動目標：　　發(fā)現生活周圍到處都有圓，初步了解圓和我們的關系。　　培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。　　愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?！　∮變翰僮鞑牧希合鹌つ?、墊板、彩筆、紙張、報紙、彩帶等　　活動過程：　　一、交流生活中發(fā)現的圓?！　】匆豢?，找一找，你發(fā)現這里面什么東西是圓的　　引導幼兒說說你在生活中發(fā)現什么東西是圓圓的。如：眼睛，嘴巴，膝蓋，屁股　　游戲：小手變個圓、嘴巴變個圓?！　《?、感受圓的用處?！　∵@是廚房里的東西，認識它們嗎是什么東西　?。?）數一數，李老師在廚房里找到幾件東西　?。?）這些東西名稱不一樣，用處也不一樣，可是它們都有一個名字一樣的，叫餐具，為什么這些多的餐具都做成圓圓的如果餐具做成方形或者三角形的，會怎么樣啟發(fā)幼兒說出圓的用處?！　　！　。?）幼兒自由選取材料，探索用不同的方法把它們變成圓圓的?！　。?）請幼兒一起隨著音樂玩彩帶，結束活動?！　』顒臃此迹骸　”敬位顒游页浞肿裱變褐黧w，教師主導的重要教育原則，選用了孩子們隨處都可以見到圓圓的東西，讓小朋友了解我們身邊存在的圓，孩子們在觀察、討論、交流的基礎上，了解圓在我們生活中的用處。在幼兒欣賞課件中美麗的畫面同時引出問題：看一看，找一找，你發(fā)現什么東西是圓的形象深動的課件符合幼兒形象直觀的年齡特點，有效的吸引了孩子們的注意力，激發(fā)了幼兒的探索興趣和欲望，起到了引發(fā)幼兒思維的目的。二是說。在第二個環(huán)節(jié)聯(lián)系生活實際，加深了解圓和我們的關系。但考慮得有所欠缺，圖譜設計不夠兒化、直接形象，沒有發(fā)揮真正的作用。但在這一環(huán)節(jié)中，孩子們表達的欲望和活動的積極性尤為高漲，他們能結合自己以往的生活經驗，告訴大家生活中圓圓的東西與我們的關系，達到活動的重點要求。根據中班孩子有一定的生活經驗，能夠主動的學習和理解事物，對事物有好奇心和探究的欲望這一年齡特點，在活動設計中，設計了根據幼兒猜想選擇試驗材料，讓每個幼兒親歷實驗驗證自己的猜想，為其形成科學的思維方式打基礎。第6篇、中班主題顏色分類教案反思　　活動設計背景　　學前中班的孩子，對顏色已有了一定的敏感，比如他們穿的衣服、吃的東西，生活中的花草樹木、天空等這些東西的顏色，他們都能大致說出來?！　』顒幽繕恕　≡谡J知方面，通過對基本的顏色的認識，能夠確定開是藍的，樹是綠的，花是紅的這些基本的與生活密切相關的常識?！　≡诩寄芊矫妫ㄟ^對顏色的認識了解學習，使幼兒能夠給顏色進行分類?！　L試通過色彩來感知美、創(chuàng)造美。　　活動準備　　樹葉卡片紅旗卡片花朵卡片小草卡片白云卡片小雞卡片以及其它各種顏色的卡片等　　紅、黃、綠、白四個顏色的筐　　活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)?！　“鸭t、黃、綠、白四個筐拿出來，請幼兒按筐的顏色，將手中的彩色卡片放到相應的筐里?！　≌堄變赫f出為什么找某位小朋友做朋友?！　≌埬阌眯┎噬ㄆ黾路o自己家的小動物吧。孩子們是非常喜歡分類的，并且孩子們能有了一個正確的判斷力，這節(jié)活動我主要是讓孩子們對熟悉的物品進行分類，四組物品都有紅、黃、白、綠四種顏色，先是對每一組的不同顏色進行分類，平時不愛說話的孩子也把手舉的高高的，并且上來后他分的很好，孩子們都給了他大拇指以此來給他更多的自信，經過四輪的分類我發(fā)現孩子們掌握的非常好，于是我就加深了知識點，不僅讓幼兒分類還要讓幼兒能夠明白對應，于是我讓孩子們去找與他得到的物品所對應的，最后他們都給自己的物品配上了對，非常容易，本節(jié)活動目標孩子們能夠輕松掌握。在活動中，教師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化情感，使抽象的事物變得實在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語言表達和社會交往等能力?！　L試用符號記錄自己對爸爸媽媽的了解，并大膽講述記錄內容。　　初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對?！　　　』顒訙蕚洌骸　∫唤M親子的照片，視頻轉換儀，記錄卡,筆等。　　聽錄音引出爸爸媽媽。照片上有誰他們在干什么　　二、我的爸爸媽媽?！　〗處熀陀變河懻撚涗泲寢尩姆柌⒓右杂涗??！　€別幼兒根據記錄卡有順序地向大家介紹自己的爸爸媽媽。　　大膽地將自己的甜蜜與他人分享。　　附：我的爸爸媽媽是一棵棵高高的大樹　　我總是象小動物一樣趴在他們的身上　　我的爸爸是只老虎我的媽媽是只老鼠　　嘿嘿別怕別怕這是他們的屬