【正文】 自己　　引導(dǎo)幼兒看青蛙變色的過(guò)程；　　你看到青蛙樂(lè)手們是怎樣來(lái)打扮自己的它們分別用什么顏色來(lái)裝扮變成一只什么樣的青蛙（從第一只到第七只）　　瞧，七彩青蛙變出來(lái)了，太棒了！他們要去參加音樂(lè)會(huì)了，他們會(huì)怎么來(lái)讓自己的演出更加的出眾呢！我們一起來(lái)看一看吧！　　課件《青蛙樂(lè)手的表演》引導(dǎo)幼兒觀察并講述青蛙樂(lè)手們的表演?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已玩過(guò)混色游戲，對(duì)顏色變化有初步的感知；對(duì)搖滾音樂(lè)有一定的了解?！　⊥ㄟ^(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣?！　」膭?lì)幼兒觀察并講述青蛙樂(lè)手們的裝扮和表演,大膽表達(dá)自己對(duì)繪本的了解。可愛(ài)的小青蛙是孩子們童年的好伙伴，于是，閱讀樹(shù)中的《搖滾青蛙》們成了閱讀區(qū)中孩子們搶手的書(shū)籍。此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過(guò)程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時(shí)，給孩子自由活動(dòng)，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運(yùn)用多種途徑來(lái)讓幼兒感知父母的愛(ài)，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對(duì)父母的愛(ài)，最后，給爸爸媽媽制**心卡?！　A聽(tīng)錄音,體驗(yàn)溫馨的親子情感?！　∪?、我愛(ài)爸爸媽媽。　　誰(shuí)的爸爸（媽媽?zhuān)┌职郑▼寢專(zhuān)╅L(zhǎng)得高嗎爸爸（媽媽?zhuān)┑膶傧嗍鞘裁窗职郑▼寢專(zhuān)└墒裁垂ぷ靼职郑▼寢專(zhuān)┳钕矚g的人是誰(shuí)　　鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己畫(huà)下來(lái)的爸爸和媽媽?！　〗處熡涗涀约旱陌职?主要內(nèi)容是身高、屬相、工作以及一起玩時(shí)最開(kāi)心的事情。（內(nèi)容見(jiàn)反面）　　欣賞照片?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、我和爸爸媽媽在一起?！　∫龑?dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?！　≡敢饨涣鳎宄靼椎乇磉_(dá)自己的想法?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　體驗(yàn)親子的甜蜜和默契。第4篇、中班主題活動(dòng)我愛(ài)爸爸媽媽教案反思　　教育意圖：　　親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動(dòng)中表達(dá)這種情感往往顯得表層和單薄，其實(shí)在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味?！　☆}與環(huán)境要相結(jié)合，產(chǎn)生互動(dòng)，大樹(shù)媽媽的圖片，改為墻面更符合幼兒特點(diǎn)，增加幼兒興趣，便于幼兒活動(dòng)和隨后的操作?！　』顒?dòng)反思：　　活動(dòng)環(huán)節(jié)過(guò)多，找大樹(shù)媽媽環(huán)節(jié)幼兒已經(jīng)能分辨梧桐、冬青、柏樹(shù)，在隨后的游戲秋天樹(shù)葉飛這個(gè)環(huán)節(jié)，在進(jìn)行鞏固幼兒對(duì)三種樹(shù)葉的認(rèn)識(shí)，顯得有些重復(fù)，達(dá)不到為主題服務(wù)的效果。（出示圖片，朗誦兒歌）　　談兒歌中，小動(dòng)物們撿起落葉當(dāng)什么　　想一想：你想把你的樹(shù)葉變成什么　　三、做一做，秋葉玩具　　想象制作：秋天的落葉可以當(dāng)許多東西，你們把它做出來(lái)把。（出示衫樹(shù)、銀杏樹(shù)等樹(shù)葉）　　二、想一想：我把樹(shù)葉當(dāng)什么。我們讓樹(shù)葉從大樹(shù)媽媽的身上飛下來(lái)好嗎怎么飛呢你們看。（站在樹(shù)的圖片前面）　　采訪幼兒，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你給自己的樹(shù)葉找的大樹(shù)媽媽是誰(shuí)，你從哪里看出來(lái)的?！　≌f(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)你找一片你最喜歡的樹(shù)葉?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒園周?chē)Ｒ?jiàn)的樹(shù)葉（梧桐、冬青、柏樹(shù)）落葉樹(shù)圖片、樹(shù)葉玩具作品、各種美工工具?！　〕醪脚囵B(yǎng)幼兒有禮貌的行為?！　》e發(fā)幼兒想象力，進(jìn)行制作活動(dòng)。的時(shí)候，根據(jù)中班孩子的特征，我選擇了這次活動(dòng)。最后我真心的希望讓過(guò)生日的小朋友和慶生日的小朋友都有一個(gè)難忘的生日派對(duì)。就是通過(guò)一個(gè)集體的生日派對(duì)，動(dòng)手制作生日帽，感受集體的溫暖。在這個(gè)活動(dòng)中孩子們要和家長(zhǎng)一起制作生日帽，要用自己的語(yǔ)言為同伴送祝福，要了解什么是生日，生日都要干些什么，需要通過(guò)活動(dòng)知道感恩，懂得分享。不管是活動(dòng)的準(zhǔn)備還是過(guò)程我都從有利于幼兒的發(fā)展和尊重幼兒的興趣愛(ài)好，還有接受程度上考慮的。　　幼兒戴上自己做的生日帽，齊唱生日歌?！　≈谱鬟^(guò)程，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)?！　〗榻B小壽星頭上戴的生日帽，漂亮嗎你們想要嗎和爸爸媽媽一起制作漂亮的生日帽好嗎　　活動(dòng)延伸：　　親子活動(dòng)時(shí)間，組織家長(zhǎng)和幼兒一起制作生日帽?！　」膭?lì)幼兒使用生日祝福語(yǔ)，為過(guò)生日的小朋友送祝福?！　〕鍪旧盏案饽Ｐ停越谶^(guò)生日的小朋友為主角，展開(kāi)一場(chǎng)虛擬的生日派對(duì)。過(guò)了　　鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的生日，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣過(guò)生日的快樂(lè)嗎為什么快樂(lè)　　觀看生日派對(duì)的圖片資料，講述：我最想得到的生日禮物?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：嘗試使用不同的祝福語(yǔ)，制作有創(chuàng)意的生日帽?！　∧軌虼竽懙氖褂米Ｄ?***的生日相關(guān)的祝福語(yǔ)?！　⊥ㄟ^(guò)與家長(zhǎng)一起制作生日帽，建立良好的親子關(guān)系?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　體驗(yàn)集體過(guò)生日的快樂(lè)，感受班級(jí)大家庭的溫暖。于是我將這節(jié)課改成了一節(jié)綜合的親子課程?！　』顒?dòng)反思：　　結(jié)合掛圖講述故事幼兒能較好的記住故事內(nèi)容，通過(guò)觀察圖能夠較為完整的回答教師的問(wèn)題，而且知道要多吃蔬菜對(duì)我們身體健康才有好處?！　　！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、講故事引發(fā)興趣　　《挑食的聰聰》?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　?！　?。　　，嘗試按食用部分對(duì)蔬菜進(jìn)行分類(lèi)。幼兒園教案20篇中班這是幼兒園教案20篇中班，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。第1篇、中班主題挑食的聰聰教案反思　　活動(dòng)目標(biāo)：　　，大膽表達(dá)看法。　　?！　?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　　短羰车穆斅敗贰W(xué)習(xí)包。　?。簽槭裁绰斅敃?huì)生病　　二、討論蔬菜　　，讓幼兒和小組同伴說(shuō)說(shuō)他們吃的是蔬菜的哪一個(gè)部分?！　∪W(xué)習(xí)分類(lèi)　　引導(dǎo)幼兒按蔬菜的食用部分對(duì)蔬菜進(jìn)行分類(lèi)。第2篇、中班主題快樂(lè)的生日教案反思　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景　　中班語(yǔ)言領(lǐng)域有快樂(lè)的生日這樣一個(gè)活動(dòng)，正好最近有兩個(gè)小朋友過(guò)生日。一方面通過(guò)這個(gè)活動(dòng)大家集體給小朋友過(guò)一個(gè)快樂(lè)難忘的生日，另一方面通過(guò)這個(gè)動(dòng)手制作的親子活動(dòng)增進(jìn)親子關(guān)系?！　×私馍帐鞘裁矗雷约旱纳??！　≡敢夂蛣e人分享食物，并學(xué)會(huì)感恩。　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)集體過(guò)生日的快樂(lè)，能夠動(dòng)手制作生日帽。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　生日蛋糕模型、蠟燭、生日帽、半圓形白紙、膠水、蠟筆、生日party的圖片資料，音樂(lè)《生日快樂(lè)》　　活動(dòng)過(guò)程　　提問(wèn)：小朋友你們過(guò)過(guò)生日嗎。　　教師用幼兒熟悉的語(yǔ)言簡(jiǎn)單介紹生日的來(lái)歷，并引出愛(ài)媽媽的話(huà)題?！　〗M織幼兒唱生日歌，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行生日派對(duì)的各個(gè)儀式環(huán)節(jié)，如：唱歌、點(diǎn)蠟燭、許愿、吹蠟燭等?！　≡凇渡湛鞓?lè)》的背景音樂(lè)中與同伴一起分享好吃的蛋糕。　　教師講解制作步驟和制作要領(lǐng)。　　展示做好的生日帽?！　〗虒W(xué)反思　　因?yàn)樽畛踉O(shè)計(jì)這次的活動(dòng)是一次綜合活動(dòng)，目標(biāo)也從情感、技能、認(rèn)知上考慮了很多，以至設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括了語(yǔ)言表達(dá)、手工制作、社會(huì)生活的認(rèn)知、人際交往、感恩等環(huán)節(jié)。　　但是在活動(dòng)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題，內(nèi)容太多?！　〗?jīng)過(guò)反思，我覺(jué)得應(yīng)該把目標(biāo)定得更準(zhǔn)確些，內(nèi)容簡(jiǎn)單些。至于感恩、分享、表達(dá)祝福等內(nèi)容在活動(dòng)中可以根據(jù)具體情況適時(shí)的介入，或一語(yǔ)帶過(guò)，或直接刪掉。第3篇、中班主題活動(dòng)秋葉飄飄教案反思　　設(shè)計(jì)思路：　　秋天最顯著的特征就是樹(shù)葉飄零,隨著我們生活周?chē)G化面積的增多,孩子接觸各種植物的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多,當(dāng)孩子在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)撿起一片樹(shù)葉，開(kāi)心的和同伴一起往上扔，跑來(lái)告訴我：老師，我撿到樹(shù)葉了?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　了解常見(jiàn)的落葉植物，讓幼兒對(duì)樹(shù)葉感興趣。　　培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。　　探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、認(rèn)一認(rèn)，這是什么樹(shù)葉。告訴大家，這是誰(shuí)的樹(shù)葉你為什么喜歡它　　你們知道你喜歡的樹(shù)葉，是從哪棵大樹(shù)媽媽的樹(shù)枝上落下來(lái)的嗎去找找，找到了就站在這棵大樹(shù)的前面。（梧桐樹(shù)的樹(shù)葉像爪子，冬青樹(shù)葉像小船、柏樹(shù)樹(shù)葉像針或刺）　　游戲秋天樹(shù)葉飛：你們的葉子都是從大樹(shù)媽媽高高的樹(shù)枝上飄落下來(lái)的。（介紹游戲玩法，聽(tīng)到梧桐樹(shù)葉飛，手執(zhí)梧桐樹(shù)葉的孩子，將樹(shù)葉使頸網(wǎng)上拋，其他樹(shù)葉玩法相同）　　不認(rèn)識(shí)的樹(shù)葉：其實(shí)，我們周?chē)€有很多別的樹(shù)葉呢，這片樹(shù)葉認(rèn)識(shí)嗎：這棵樹(shù)叫什么名字：它們都是在秋天里落葉子的嗎你們可以看看有關(guān)樹(shù)葉的書(shū)，還可以讓爸爸媽媽帶你們到公園里去找一找自己不認(rèn)識(shí)的樹(shù)葉，讓爸爸媽媽告訴你們?！　⌒蕾p兒歌秋葉：除了你們喜歡的樹(shù)葉，還有許多小動(dòng)物也喜歡落葉呢?！　〗榻B自己的作品　　出示老師事先準(zhǔn)備的作品進(jìn)行欣賞。　　衫樹(shù)的形狀除了像羽毛外還很像魚(yú)刺，對(duì)有想象力的幼兒應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)，給予支持，在教學(xué)中要提高應(yīng)變能力?！　≡诙嘟o幼兒一些自由發(fā)揮的空間，讓孩子在前面，老師做輔助者、引導(dǎo)者。在活動(dòng)中，教師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過(guò)欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化情感，使抽象的事物變得實(shí)在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往等能力?！　L試用符號(hào)記錄自己對(duì)爸爸媽媽的了解，并大膽講述記錄內(nèi)容?！　〕醪蕉米约洪L(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)?！　　　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　一組親子的照片，視頻轉(zhuǎn)換儀，記錄卡,筆等。　　聽(tīng)錄音引出爸爸媽媽。照片上有誰(shuí)他們?cè)诟墒裁础　《?、我的爸爸媽媽?！　〗處熀陀變河懻撚涗泲寢尩姆?hào)并加以記錄?！　€(gè)別幼兒根據(jù)記錄卡有順序地向大家介紹自己的爸爸媽媽。　　大膽地將自己的甜蜜與他人分享。　　附：我的爸爸媽媽是一棵棵高高的大樹(shù)　　我總是象小動(dòng)物一樣趴在他們的身上　　我的爸爸是只老虎我的媽媽是只老鼠　　嘿嘿別怕別怕這是他們的屬相　　我的爸爸是籃球教練還是個(gè)灌籃高手呢　　我的媽媽是警察專(zhuān)門(mén)抓小偷　　　　要說(shuō)我爸爸喜歡誰(shuí)當(dāng)然是我和媽媽嘍　　我愛(ài)爸爸媽媽爸爸媽媽也愛(ài)我　　活動(dòng)反思：　　通過(guò)這一活動(dòng)，使孩子懂得了愛(ài)的含義。并用唱歌表演的方式來(lái)延伸對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。第5篇、中班主題活動(dòng)教案：搖滾青蛙教案(附教學(xué)反思)　　設(shè)計(jì)意圖：　　美麗的春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處一片綠意溶溶?？蓯?ài)的青蛙原來(lái)不止是綠色的哦！看著孩子們新奇而渴望了解的目光，我知道這本書(shū)已經(jīng)成功吸引孩子的閱讀興趣，所以，針對(duì)孩子的情況，我設(shè)計(jì)了《搖滾青蛙》的理解性活動(dòng)，讓孩子在說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)一聽(tīng)別人說(shuō)的過(guò)程中，去更多更好的了解作品的內(nèi)容，去充分的感受來(lái)自于那群可愛(ài)的青蛙的快樂(lè)！　　活動(dòng)目標(biāo)：　　引導(dǎo)幼兒安靜、專(zhuān)注、有序地閱讀圖書(shū)?！　「惺軄?lái)自故事的趣味性,喜歡閱讀帶來(lái)的的快樂(lè)?！　∧芊治龉适虑楣?jié)，培養(yǎng)想象力?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：課件、小圖書(shū)人手一冊(cè)、大圖書(shū)、字卡、搖滾音樂(lè)。　?。ㄈ┩暾喿x，感受故事。從根本上讓孩子喜歡閱讀，喜歡通過(guò)閱讀帶給自己的快樂(lè)！第6