【正文】 理解、專心傾聽拉近師生的心理距離，讓孩子感到你是他的大朋友，他們會向朋友敞開心扉。傾聽孩子們的心聲要做到“四要”即：要理解地傾聽；要專心地傾聽；要傾心地傾聽；要冷靜地傾聽。感受心靈，從這里開始，即：要學(xué)會傾聽，從傾聽中感受學(xué)生心靈的呼喚。一、感受心靈――傾聽心的呼喚：感受心靈是教育的前提，因為它可以讓我們看到孩子們的內(nèi)心渴望、恐懼、焦慮、需求等，讓教育更有針對性。第三篇：走進心靈,師愛無痕學(xué)習(xí)心得走進心靈，師愛無痕學(xué)習(xí)心得觀看了王威老師的《走進心靈 師愛無痕》的精彩師德報告，我是一遍又一遍的看的。所謂“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”，教育是心血累積的成長，是細節(jié)鑄就的成功，教育是愛心鑄就的責(zé)任，是百川歸海的胸懷。（溫暖的陽光比嚴寒更有威力，潺潺的春水可以融化堅冰，對待學(xué)生稚嫩的心靈，必須慎之又慎，教師的一點疏忽，帶給孩子的可能是一生的缺憾，細節(jié)決定教育的成敗，我們得謹慎從事。，用智慧和愛心、耐心去教育。怎樣才能做一名好教師呢？從學(xué)習(xí)“國培計劃2012”，我認為：，教師要做的就是怎么去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)這些世界。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。未來教育的發(fā)展，給我們帶來了機遇和挑戰(zhàn)，如何把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，需要我們?nèi)ヌ剿鳎嵺`。三是要掌握教育信息技術(shù)的操作和運用，教育信息網(wǎng)絡(luò)在2020年基本覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的數(shù)字化教育服務(wù)體系，教師要能夠充分利用先進、高效、實用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程，建立開放靈活的教育資源服務(wù)平臺，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。教師在未來教育的發(fā)展中，要挑起培養(yǎng)人才的重任，應(yīng)該具備以下素質(zhì)：一是要具有高尚的職業(yè)道德，增強教書育人的責(zé)任感，嚴謹篤學(xué)，淡薄名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。只有自己內(nèi)心深處承載了師德的內(nèi)涵，成為自己整個教育行為過程用師德要求自己而發(fā)出的行為主體。隨著人們對“師德”的日益重視，各種加強師德建設(shè)的措施不斷出臺。這種愛有時是像朋友間，有時像父與子或母與子之間深沉的，它蘊涵在關(guān)注學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣而純潔的，他們可能是我們整個生命歷程中擦肩而過的行人，在再次相遇的時候因為一聲“老師”也會讓我們感動莫名。雖然他們有不同的人生經(jīng)歷，但在每個人的故事中都有一種共同的精神主線——師愛。在她當(dāng)班主任的案例中，努力地去理解每一個學(xué)生，在每一個學(xué)生心中播下愛的種子；正憑著這種愛的力量，她的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不斷探索，并逐漸理解老師對他們的深沉關(guān)愛。第一篇：走進心靈,師德無痕走進心靈，師德無痕沒有愛就沒有教育，愛的力量可以穿透一切的。在觀看王威老師的專題講座——“走進心靈，師德無痕”后，我對自己所從事的職業(yè)有了更深的理解與感觸，進一步理解了“師愛”的內(nèi)涵。這一個個動人的故事，猶如一曲曲感人的歌，一首首美麗的詩，浸透著他們辛勞的汗水，凝聚著他們對學(xué)生全部的愛。王老師的講座讓我們懂得——因為關(guān)愛最后得到了學(xué)生的理解與信任，愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛是一種心靈和才智與學(xué)生相互交流的過程。有人說過：“疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣”，教師對學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛，不求回報，嚴慈相濟。不管外部手段如何，提高師德水平，關(guān)鍵還是要每一位教師從內(nèi)心深處培養(yǎng)對學(xué)生的“愛”。就像陶行知先生說的那樣“捧著一顆心來，不帶半顆草去”，只有這樣才能讓更多的學(xué)生“親其師、信其道”。二是要有扎實的學(xué)科知識和較高的業(yè)務(wù)水平，要通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研修、學(xué)術(shù)研討和交流等方式，不斷完善自我，提高自己，使自己成為“雙師型”教師，學(xué)術(shù)帶頭人，教育教學(xué)骨干。我想這些是中小學(xué)教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，作為教師，不求能做“教育專家”，但求能做“教育的行家里手”。第二篇：《走進心靈師德無痕》心得體會《走進心靈師德無痕》心得體會沈小教師劉王芳雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。，把愛心當(dāng)成陽光，播灑到學(xué)生的心靈世界里。4，教育還得注重細節(jié)，細細磨教。），教師的處理必須的慎之又慎??6.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求我們：愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表。我們必須加強自身修養(yǎng)，讓教育成為抵達學(xué)生內(nèi)心的感動，走進心靈，師愛無痕。感到心田如同一股春風(fēng)吹過，又如燦爛的陽