【正文】 的事情，班主任盡量“袖手旁觀”，靜觀學生的作為，做到不插手，不評論。顧老師所帶的班級有一個特點，那就是全班同學人人都是官兒，有能力的同學還身兼多職。顧老師重視多元評價學生。幾年來，學校始終保持著未成年人違法犯罪率為零的良好記錄。學生連續(xù)九年以上中考成績優(yōu)異，重高錄取人數(shù)位列全縣第一；教育綜合評估位列全縣前茅；學生參與國家、省、市各級各類競賽頻頻獲獎。在行使值周職權(quán)時，顧老師建立了兩套民主監(jiān)督體系，一個是由七位班長組成的班級核心管理機構(gòu)班委會，另一套人馬是行使監(jiān)督職權(quán)的班風班紀督察組。（二）、民主管理，職責到位；獎罰分明，促進提高?！鞍嘀魅蔚闹腔酆笠?，重在引導。每天有記錄，每周有總結(jié)班長、各委員、各組長就自己職責范圍內(nèi)的“工作”每天都進行檢查，對于發(fā)現(xiàn)的好人好事加以表揚，對違反班級制度的人要立即制止，并記錄下來。制定切實可行的班規(guī)制度，發(fā)揮學生主體作用。）團支書（分管文明禮儀，下管體育、宣傳委員和愛心銀行行長組成，班長任組長。在多年的班級管理工作實踐中，不少班主任積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，形成了自己的班級管理模式。組與組之間相互競爭、相互幫助、共同進步。學校要求每班課前3分鐘必須宣讀《永豐中學學生道德規(guī)范基本要求》。④每班選取1名學生擔任環(huán)保小使者，專門負責班級衛(wèi)生的督查。在學生中評選“孝敬星”，每學期評選一次。每兩周開設(shè)一次，教育學生如何孝敬長輩及學會感恩等，由班主任實施。每月由法制辦公室牽頭，召開一次法制教育的專門會議，研究學生思想新動向、存在的問題及其相關(guān)對策。開設(shè)心理素質(zhì)教育課。當一位老師是辛苦的，因為我們所從事的職業(yè)特點所決定，它的實質(zhì)具有顯性和隱形的共同特征。幫助部分學生擬定學習計劃，盡快適應初中生活，是班主任首先要做的事情。雖然他們是絕大多數(shù)的學生，但不能因為聽話而忽略對他們的教育，要發(fā)現(xiàn)他們的進步點，鼓勵促進其不斷進步。寫在學生的質(zhì)疑問難處，質(zhì)疑問難正是學生內(nèi)心困惑的表現(xiàn)，說明他們在成長過程中遇到了問題，而老師的“導”也正體現(xiàn)在此，我們有責任幫助孩子解決成長中遇到的問題。理解、專心傾聽拉近師生的心理距離，讓孩子感到你是他的大朋友，他們會向朋友敞開心扉。第三篇：走進心靈,師愛無痕學習心得走進心靈，師愛無痕學習心得觀看了王威老師的《走進心靈 師愛無痕》的精彩師德報告，我是一遍又一遍的看的。怎樣才能做一名好教師呢？從學習“國培計劃2012”，我認為：，教師要做的就是怎么去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)這些世界。三是要掌握教育信息技術(shù)的操作和運用，教育信息網(wǎng)絡在2020年基本覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的數(shù)字化教育服務體系，教師要能夠充分利用先進、高效、實用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施，開發(fā)網(wǎng)絡課程，建立開放靈活的教育資源服務平臺，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。這種愛有時是像朋友間，有時像父與子或母與子之間深沉的，它蘊涵在關(guān)注學生所做的每一件事當中；這種愛是神圣而純潔的，他們可能是我們整個生命歷程中擦肩而過的行人，在再次相遇的時候因為一聲“老師”也會讓我們感動莫名。在觀看王威老師的專題講座——“走進心靈，師德無痕”后，我對自己所從事的職業(yè)有了更深的理解與感觸，進一步理解了“師愛”的內(nèi)涵。不管外部手段如何，提高師德水平，關(guān)鍵還是要每一位教師從內(nèi)心深處培養(yǎng)對學生的“愛”。第二篇：《走進心靈師德無痕》心得體會《走進心靈師德無痕》心得體會沈小教師劉王芳雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。4，教育還得注重細節(jié)，細細磨教。因此，我們要善于感受學生的心靈。然而，在他們的成長過程中經(jīng)常會遇到這樣或那樣的事，產(chǎn)生各種各樣的心理困惑，這是十分正常的現(xiàn)象。三、培育心靈——揚起學生心靈的帆教師的事業(yè)是心靈塑造的工作，是太陽底下最崇高、最神圣的事業(yè)，雖然我們只有三尺講臺，但這里卻是孕育心靈的殿堂。面對沖擊型的孩子，要啟迪理智，這類型的孩子做事不冷靜易出現(xiàn)突發(fā)后果，因此，教師平時要高度給以關(guān)注，從他們的日常小事中啟發(fā)、引導、幫助，提升做事心智，提高理智、分析能力，減少做事時的沖動。作為一名教師，在學生的管理過程中是一個相對靜態(tài)與動態(tài)的綜合管理過程。第五篇：德育無痕廣豐縣永豐中學德育特色工 作 材 料 匯 報永豐中學德育處潤德無痕——德育教育與班級管理廣豐縣永豐中學德育特色工作材料匯報廣豐縣永豐中學是一所初級中學，現(xiàn)擁有73個教學班，在校學生四千五百多名。形式：會見、電話咨詢、書信等。每學期至少進行兩次，邀請司法機關(guān)同志舉辦法制講座，介紹典型案例，剖析學生身邊存在的違紀現(xiàn)象，對學生進行有效的