wsxaaa生物：32田野動物調(diào)查課件(冀教版七年級上)-展示頁

【摘要】田野動物調(diào)查秋天到了，樹葉黃了，田野里的動物也都忙碌起來，有的忙著產(chǎn)卵，有的忙著儲藏過冬的食物，有的…在廣闊的田野里，究竟生活著哪些動物呢？讓我們?nèi)フ{(diào)查一下。調(diào)查法若某一研究性課題需要全面、準(zhǔn)確地了解摸清某些問題的現(xiàn)狀，就需要采用調(diào)查法。采用調(diào)查法時，首先必須確定調(diào)查的內(nèi)容：調(diào)查什么？從哪幾個方面入手？想獲得哪些調(diào)查指標(biāo)；其次確定調(diào)查的對象：向誰進

2024-08-19 10:12

冀教版生物七上第二節(jié)田野動物調(diào)查之一-展示頁

【摘要】田野動物調(diào)查秋天到了，樹葉黃了，田野里的動物也都忙碌起來，有的忙著產(chǎn)卵，有的忙著儲藏過冬的食物，有的…在廣闊的田野里，究竟生活著哪些動物呢？讓我們?nèi)フ{(diào)查一下。調(diào)查法若某一研究性課題需要全面、準(zhǔn)確地了解摸清某些問題的現(xiàn)狀，就需要采用調(diào)查法。采用調(diào)查法時，首先必須確定調(diào)查的內(nèi)容：調(diào)查什么？從哪幾個方面入手？想獲得哪些調(diào)查指標(biāo)；其次確定調(diào)查的對象：向誰進

2024-12-12 11:06

冀教版語文七上為學(xué)word教案-展示頁

【摘要】《為學(xué)》教案為學(xué)教材分析：本文原題是《為學(xué)一首示子侄》，意在教育晚輩們樹立遠大志向，勤奮學(xué)習(xí)，有所建樹，文章闡述的“事在人為”的道理，至今仍有很強的現(xiàn)實意義。彭端淑一生勤奮好學(xué)，著述很多，《為學(xué)》是他的《白鶴堂集》中極具影響力的一篇。文章雖篇幅短小，但是說理深刻，語言精練，是古漢語學(xué)習(xí)的典范。文章是一篇論說文，提出中心論點后，從

2024-12-15 07:06

冀教版七上經(jīng)濟作物word教案-展示頁

【摘要】四、觀賞植物教材分析本節(jié)是本章的重點內(nèi)容，以學(xué)生常見的腎蕨為代表，認(rèn)識各種觀賞植物的形態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生來了解我們身邊的觀賞植物。觀賞植物非常貼近學(xué)生的生活，因此，教師應(yīng)積極組織學(xué)生展開各種探究活動，加深學(xué)生對生物圈中植物的多樣性以及與人類有密切關(guān)系等知識的理解，同時也能有效的提高學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。該節(jié)的重點和難點是：蕨類植物的繁殖方式。

2024-12-11 21:50

冀教版七上學(xué)習(xí)探究word教案1-展示頁

【摘要】學(xué)習(xí)探究教材分析探究性學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的基本理念之一。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容通過與學(xué)生一起剖析探究活動的案例，使學(xué)生了解科學(xué)探究的一般過程和方法，并讓學(xué)生親自參與探究過程，通過親自實踐獲得知識和技能，為以后的探究性學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此本節(jié)教學(xué)內(nèi)容就顯得尤為重要。本節(jié)課的教學(xué)重點是科學(xué)探究的過程和基本方法。學(xué)生分析初中一年級學(xué)生好奇心強，興趣廣泛、濃厚，

2024-12-11 21:55

冀教版七上校園植物調(diào)查-展示頁

【摘要】第二節(jié)校園植物調(diào)查教學(xué)設(shè)計（一）一、教學(xué)設(shè)計思路本節(jié)課是一節(jié)以調(diào)查活動為主的活動課。課前教師應(yīng)對要進行調(diào)查的區(qū)域內(nèi)的植物進行周密的考察，對調(diào)查區(qū)域內(nèi)植物的種類、數(shù)量、分布、生活環(huán)境和用途等有清楚的了解，做到心中有數(shù)。教學(xué)時，可以分兩課時進行，第一課時引導(dǎo)學(xué)生完成實地調(diào)查活動；第二課時完成資料的分析和整理。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)

2024-12-20 17:58

冀教版七上保護物種多樣性word教案-展示頁

【摘要】第三節(jié)保護物種多樣性教材分析物種多樣性是珍貴的自然遺產(chǎn)，是人類賴以生存的條件。保護物種的多樣性屬可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)，在本章中占有重要地位。本節(jié)課的教學(xué)重點是培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識，使學(xué)生形成愛護生物、關(guān)愛生命的情感，形成保護生物多樣性的意識，認(rèn)識到保護生物多樣性是每個公民的基本素質(zhì)，應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起。本節(jié)課的難點

2024-12-11 08:18

冀教版數(shù)學(xué)七上45角的運算word教案-展示頁

【摘要】角的運算(1)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：結(jié)合具體圖形，了解可以用一個角表示兩個角的和或差，會用等式表示角的和、差關(guān)系。會進行角的和、差運算過程與方法：1．通過豐富的實例，進一步理解角的有關(guān)概念，學(xué)會角的計算。2．進一步熟悉度、分、秒，會進行簡單的換算。情感態(tài)度與價值觀：1．通過在實際問題中體驗用角表示物體所在位置的方向，來激發(fā)學(xué)生

2024-12-11 21:47

冀教版七上常見的動物--水產(chǎn)動物同步測試-展示頁

【摘要】生物七年級上河北少兒版常見的動物--水產(chǎn)動物同步練習(xí)(解析版)我夯基我達標(biāo)（解析：本題考查有關(guān)動物分類的知識。根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的不同，可以把動物分成兩大類：一類是體內(nèi)有脊柱的脊椎動物；另一類是體內(nèi)沒有脊柱的無脊椎動物。扇貝、對蝦、蟹等動物都是體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱的動物，叫做無脊椎動物；鯽魚的體內(nèi)

2024-12-11 07:55

冀教版八上動物在生物圈中的作用word教案-展示頁

【摘要】“動物在生物圈中的作用（第1課時）”的教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計思路中國人有句古老的問候語：“你吃飯了嗎？”。生物課多安排在下午，本課的教學(xué)就從“你中餐吃的什么？”的話題展開教學(xué)，以活動《建立食物鏈和食物網(wǎng)》為主線，在構(gòu)建食物鏈和食物網(wǎng)的過程中，穿插學(xué)習(xí)“動物是生物圈中的消費者”、“動物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分”等知識內(nèi)容并完成相關(guān)問題的討論。將知識的

2024-12-11 07:54

冀教版數(shù)學(xué)七上43角和角的度量word教案-展示頁

【摘要】4．3角和角的度量教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1．認(rèn)識角及角的有關(guān)概念，并會表示角；2．知道角的度量單位，并能進行單位的轉(zhuǎn)換．過程與方法：1、經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中認(rèn)識角的過程．通過觀察、操作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。2、采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生主動參與、勇于探究的精神。情感態(tài)度與價值觀：善于把角的知識與現(xiàn)實生活相聯(lián)系

2024-12-15 07:17

冀教版語文七上爸爸的花兒落了word教案-展示頁

【摘要】爸爸的花落了自學(xué)評估【字詞綜合運用】(1)注音衣襟(jīn)撣子(dǎn)徘徊(huái)腫脹(zhàng)柵欄(zhà)驪歌(lí)叮囑(zhǔ)恐懼(jù)花圃

2024-12-15 07:05

冀教版英語七上unit4foodandrestaurantsword教案-展示頁

【摘要】Unit4FoodandRestaurantsI.Teachingobjectives單元教學(xué)目標(biāo)SkillFocus聽Listentopeopletalkingaboutfoodduringthemeal.說Talkaboutthefood,fruitanddrinksthey

2024-12-11 14:01

冀教版四上古井word版教案-展示頁

【摘要】《古井》教學(xué)設(shè)計教學(xué)簡介這篇精讀課文講的是“我們村”的鄉(xiāng)親們怎樣從古井里取水，又從中受到教育的事，贊美了古井無私奉獻的精神，表達了對故鄉(xiāng)的熱愛和懷念之情。課文先寫古井的位置和作用，接著寫到古井挑水的人很多。文章的后半部分寫村里的人對一對挑不動水的老人的幫助以及古井帶給“我”的啟發(fā)。文章感情真摯，文辭樸實，內(nèi)容深刻，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生抓住

2024-12-15 07:20

冀教版四上賞花word版教案-展示頁

【摘要】《賞花》教學(xué)設(shè)計教材簡介一群雙目失明的殘疾人，在孤獨與沉默中開始了他們的旅程，但行不多久，他們不光聽到了小河嘩嘩的流水聲，嗅到了淡淡的花香，而且，“看到”了盛開著的梅林，飛舞著的蝴蝶，他們用心體會到了春光的明媚??而這一切，來源于售票員秀子和司機的善良與熱情，來源于人與人之間的

2024-12-11 21:52

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冀教版七上田野動物調(diào)查word教案(已修改)

冀教版七上田野動物調(diào)查word教案(編輯修改稿)

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冀教版七上田野動物調(diào)查word教案(已改無錯字)