教育技術中級培訓小結(jié)-展示頁
2024-10-06 05:45本頁面
【正文】 師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內(nèi)容學好，認真完成每一天的學習任務?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。對于計算機我可以說既不熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，通過在網(wǎng)上的自主學習，在加上做作業(yè)來進行反饋?，F(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務，促進學生的發(fā)展。雖然對于教育技術能力中級培訓中存在的種種問題存在疑慮，但是隨著實踐活動的開展，結(jié)合自身的反思，自己一定會在實踐中去解決問題并不斷的發(fā)現(xiàn)新的問題，使實踐活動不斷走向深入。從單元實施方案、思維導圖及評價量規(guī)到單元實施計劃都進一步豐富了我的教學基本理論知識，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，今后我將會將這些知識運用到自己的教學實踐中，如在適當?shù)臅r候運用思維導圖來幫助自己和學生梳理思路，在教學過程中注意多元的評價方式，來促進學生的學習。遠程教育過程中，每個模塊都有反思，有討論，有作業(yè)，有自測，歷時也比較長，想偷懶都很難。培訓中，自己動手規(guī)劃主題單元，設計研究性學習方案，創(chuàng)建主題資源都讓自己感受到了在學中做，在做中學的成長。而至此培訓正是體現(xiàn)了這一理念。對于教育技術理論的學習需要有一個內(nèi)化的過程。本次培訓，我們通過網(wǎng)絡就把學習任務完成了，從時間到空間都給予學習者更大的自由，既能把學習學好，又不耽誤工作時間，在學習中，通過大量的課例分析，我們的教育教學學理論和信息技術理論都有了明顯的提高，分析評課的技能也提高了很多。另外，還學習制作了思維導圖，思維導圖的設計，能讓我們的單元主題設計更加清晰、明確。第一篇：教育技術中級培訓小結(jié)篇一：教育技術中級培訓小結(jié)教育技術中級培訓將近一個月了。通過這次培訓我收獲很多，在學習規(guī)劃主題單元時，讓我受益匪淺，通過研習《精心分析，適應變化》、《有理數(shù)的乘法》等案例，我深刻地體會到了教案設計的結(jié)構(gòu)，知道了主題單元教案所包含的內(nèi)容：主題單元標題、目標、主題學習概述、專題劃分、學習活動設計以及教學評價等。通過網(wǎng)站論壇交流，我了解到了其他老師的設計思路，取長補短。建構(gòu)主義理論認為，知識不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定的情境即社會文化背景下，借助學習過程中其他人（包括教師和學習伙伴）的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得的。內(nèi)化要通過教學實踐不斷地去嘗試，建立教育技術理論的認知結(jié)構(gòu)，逐步建構(gòu)形成個人教育知識，擴充和完善個人知識結(jié)構(gòu)，漸次達到形成教育智慧的最高境界。培訓內(nèi)容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強。在模塊的討論中，我與其他學員老師一起交流分享了學習的經(jīng)驗與收獲，不受時間和空間的限制，收獲頗豐。作業(yè)的分數(shù)包括師評和互評兩部分，讓我們在互評中潛移默化受到優(yōu)秀作業(yè)的影響。通過這次的培訓，開闊了我的視野，看到了更廣闊的天地。在此感謝上級領導給我們撘建了這個學習的平臺，同時感謝網(wǎng)站上的各位助學導師的耐心輔導，感謝在學習中給予我?guī)椭母魑粚W友老師！175班L組 趙肖慧篇二：教育技術中級培訓小結(jié)通過這段時間在網(wǎng)上學習計算機，不僅提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了平臺，經(jīng)這段時期的學習，我感到了成長的快樂，但也感受到自己在教學中的一些不足。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很認真的完成這次學習任務。使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解。學習中，我學會了如何做研究型的課題，還有網(wǎng)頁型的frontpage,還有上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。這次培訓學校從教師的實際培訓出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音?，F(xiàn)在逐漸體會到，電腦不僅是一項技術手段，更是一個平臺。在過去的教學中，我對電腦的應用，主要局限編排習題、下載試卷；上網(wǎng)無非是查找資料，至多是把網(wǎng)上的資料下載下來，達到資源共享而已。通過計算機培訓學習，我進一步提高了自己的水平。未來的教學，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。素質(zhì)教育的一個突出特點，就是改變教師單一傳授模式，讓學生的知識學習變成一種興趣，一種探索性學習，一種研究性學習。現(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學生探索相關知識，通過網(wǎng)絡，讓學生了解相關知識，發(fā)現(xiàn)歷史，知識的利用價值，及趣聞趣事，讓學生在探索中學習。這次培訓使我對在現(xiàn)代教育技術與學科整合的理念得到了深刻的認識和理解，也將促
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