我為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展獻(xiàn)一策-展示頁
2024-10-06 04:30本頁面
【正文】 合理、效率優(yōu)先的薪酬（獎勵）分配機(jī)制，公正公平、能者為賢的選拔任用機(jī)制，受益普及、多層次、多方位的教職工培訓(xùn)機(jī)制，保證教職工切身利益不受損害。第三，堅(jiān)持將實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展作為思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在當(dāng)前構(gòu)建和諧高校的征程中，思想政治工作要加強(qiáng)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個代表“重要思想關(guān)于社會主義社會建設(shè)理論的研究，并用來指導(dǎo)我們構(gòu)建和諧科學(xué)發(fā)展高校的各項(xiàng)工作。第二，堅(jiān)持研究、宣傳和諧發(fā)展理論作為思想政治工作的重要內(nèi)容。要在著力推進(jìn)教育、研究快速持續(xù)發(fā)展的同時(shí)，更加重視校園政治文明、精神文明和和諧師生環(huán)境建設(shè)，更加重視促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力提高新形勢下正確處理校園內(nèi)外部矛盾的能力。建設(shè)和諧科學(xué)發(fā)展高校是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措和必然要求。我們要結(jié)合構(gòu)建和諧科學(xué)發(fā)展高校的實(shí)際，充實(shí)有利于和諧社會建設(shè)的方法手段。堅(jiān)持以人為本，始終把建設(shè)和諧校園文化貫穿于高校各項(xiàng)管理工作中，以發(fā)展促進(jìn)和諧，以創(chuàng)新推動和諧，以智慧、知識求得和諧，以穩(wěn)定有序保證和諧，以文化孕育和諧，著力打造和諧高校，實(shí)現(xiàn)滿足教職工和學(xué)生的精神文化需要，促進(jìn)人的全面發(fā)展的和諧高校運(yùn)行管理。二、構(gòu)建和諧高校管理環(huán)境，必須重視以人為本，加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)胡錦濤總書記指出：”堅(jiān)持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)。通過提供讓社會公眾滿意的教學(xué)，使各個群體都能充分享受到高校發(fā)展的豐碩成果，取得社會各界對教育發(fā)展的認(rèn)同和支持，保障論暢其談、素質(zhì)于行；通過加強(qiáng)安全監(jiān)管，提高高校的安全教育性能，切實(shí)保障校內(nèi)人員生命財(cái)產(chǎn)安全，增進(jìn)校內(nèi)外公眾安全感、信任度。因?yàn)楦咝Ｊ巧鐣蠼逃到y(tǒng)的子系統(tǒng)，所以說這樣的基本內(nèi)涵的表述，同樣適用于建設(shè)和諧高校。下面就如何構(gòu)建和諧高校管理環(huán)境作一些探討。高校作為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才的地方，因其特殊的社會公益性質(zhì)，在構(gòu)建和諧社會方面發(fā)揮重要作用，一方面是深入推進(jìn)和拉動經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，另一方面是積極創(chuàng)造和傳播社會主義精神文明，高校事業(yè)的跨越進(jìn)步會給社會注入新鮮的血液并能進(jìn)一步提高社會進(jìn)步的速度。第一篇：我為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展獻(xiàn)一策我為學(xué)校科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一策黨的十七大強(qiáng)調(diào)，科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。中國特色社會主義事業(yè)的總體布局已經(jīng)擴(kuò)展為經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會的“四位一體”。然而要想學(xué)校和諧科學(xué)發(fā)展就必須具體到高校的管理，建設(shè)全面協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展的學(xué)校事業(yè)的核心在于始終貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀念，堅(jiān)持以人為本理念，大力構(gòu)建和諧高校管理環(huán)境，深入推進(jìn)本校的和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展,呈現(xiàn)出一種“學(xué)校、學(xué)院、學(xué)生“有秩序、有素質(zhì)、求上進(jìn)的和諧奮進(jìn)景觀。一、構(gòu)建和諧高校管理環(huán)境，必須準(zhǔn)確理解和諧高校的基本內(nèi)涵和特征和諧高校，就是指能夠適應(yīng)構(gòu)建社會主義和諧社會要求的高校，能使廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到滿足的高校，能讓廣大學(xué)生對其教學(xué)質(zhì)量感到滿意的高校；具體地對和諧高校校園內(nèi)部層面來講，就是充滿活力、法治有序、各盡其能的高校；就高校外部與其他行業(yè)、社會公眾層面來講，就是知識共享、安全優(yōu)美、相互促進(jìn)、教學(xué)可靠的高校；就高校與自然、環(huán)境層面來講，就是綠化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛自然、提倡環(huán)保的高校。具體到高校而言，”充滿活力、教學(xué)有序、各盡其能“，要求我們通過理念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新等途徑，始終堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)全校以致全教育界的凝聚力和戰(zhàn)斗力；通過法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，使所有高校參與者遵紀(jì)守法，保證教育的井然有序。”綠化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛自然“，正確處理好高校建設(shè)、發(fā)展與保護(hù)生態(tài)環(huán)境之間的問題，牢固樹立人與自然和諧相處的觀念?！皥?jiān)持以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)涵，也是實(shí)現(xiàn)社會和諧的決定因素。三、構(gòu)建和諧科學(xué)發(fā)展高校管理環(huán)境，必須創(chuàng)新發(fā)揮思想政治工作的生命線作用思想政治工作方法手段不是隨意制定的，不是人們主觀臆斷的產(chǎn)物，它必須與一定的教育任務(wù)、教育內(nèi)容、教育客體和教育環(huán)境相適應(yīng)。第一，
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