我為江西教育發(fā)展獻(xiàn)一策-展示頁
2024-10-06 03:44本頁面
【正文】 師這個(gè)職業(yè)也快十年了，對現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀特別是農(nóng)村小學(xué)我確實(shí)有一些自己的想法。六 加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，加快建設(shè)一批世界一流大學(xué)此外以高層次和高技能人才為重點(diǎn)，加快培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新型科技人才和急需緊缺人才。五 大力發(fā)展職業(yè)教育。讓他們走出現(xiàn)有的世界，飛向更廣闊的明天。勞逸結(jié)合，才能保障學(xué)生學(xué)習(xí)效率，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。提高班級(jí)管理的標(biāo)準(zhǔn)和班主任素質(zhì)，應(yīng)重點(diǎn)在“理”上下功夫，即講道理和理順關(guān)系。采用小班教學(xué)，可以平均分配老師的精力，能夠使每一個(gè)學(xué)生的情況都在老師的掌握之中。三 認(rèn)真改革班級(jí)人數(shù)，改善管理方法現(xiàn)在，普通學(xué)校乃至名氣大的學(xué)校，往往一個(gè)班五六十人。其次，繼續(xù)做好大學(xué)生畢業(yè)支教、授教工作，要求所有剛畢業(yè)的教師在一兩年內(nèi)不論男女，必須到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)支教、授教。首先，培養(yǎng)教師素質(zhì)，要有針對性。這是一個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新速度快，這就要求教師時(shí)刻把握時(shí)代的脈搏，了解時(shí)代的動(dòng)向，與國際接軌。落實(shí)和完善國家助學(xué)制度，無論哪個(gè)教育階段，都要確保每個(gè)孩子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。支持特殊教育發(fā)展。支持民族地區(qū)教育發(fā)展，做好“雙語”教學(xué)工作。加大對農(nóng)村教育的投入，可以提高我國的基礎(chǔ)教育水平，從而為九年義務(wù)教育打下良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，公共資源配置重點(diǎn)向農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校傾斜。很多學(xué)校電腦不夠用，往往很多老師用一臺(tái)電腦，大大影響了工作效率。提高教師的工資待遇，特別是提高班主任費(fèi)，優(yōu)化教師生活條件刻不容緩。特別是一線的教師，嘔心瀝血，孜孜不倦，為教育，為學(xué)校，為學(xué)生，拋頭顱，灑熱血。一 加大對教育的投入 要提高教師待遇。如何改革，成為關(guān)鍵的問題。但是，在教育改革日漸完善的今天，全國的教育體制仍舊存在著許多不科學(xué)，不完善的地方。教育問題是一個(gè)關(guān)乎民生的問題，更是關(guān)乎中國未來發(fā)展的問題。第一篇：我為江西教育發(fā)展獻(xiàn)一策我為江西教育發(fā)展獻(xiàn)一策在全球化競爭日益激烈的今天，綜合國力的競爭越來越走向?yàn)槿瞬诺母偁帯０倌甏笥?jì)，教育為本。所以要優(yōu)先發(fā)展教。因此，教育要發(fā)展，改革就顯得頗為重要。對此，我提出了以下建議。教師隊(duì)伍是教育的核心力量。他們的生存狀態(tài)應(yīng)該受到大力的關(guān)注，這樣才能調(diào)動(dòng)他們的積極性，使教師更加發(fā)自內(nèi)心喜愛自己的工作，從而使教學(xué)效果更好。要對學(xué)校的硬件設(shè)施進(jìn)行改善。同時(shí)，對那些老化的教學(xué)硬件應(yīng)該給予及時(shí)的更換，保證教學(xué)秩序有效進(jìn)行。我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育仍舊是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。要切實(shí)保障農(nóng)民工隨遷子女平等接受義務(wù)教育。安定民心，關(guān)注民生。加強(qiáng)對特殊教育的支持，可以使有殘疾的孩子獲取知識(shí)，獲得與正常孩子平等受教育的機(jī)會(huì)，獲得心靈的洗滌，從而提高整體青少年的素質(zhì)。二 優(yōu)化教師隊(duì)伍優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)，也是十分重要的。教師的繼續(xù)教育應(yīng)該充分重視，不能停留在原地，要時(shí)刻準(zhǔn)備著更換新鮮血液。要對不同年齡，不同層次的老師進(jìn)行區(qū)別對待，并且要注重培養(yǎng)青年教師崗位成才，這樣才能使學(xué)校在老教師退休后銜接得當(dāng)，保證教學(xué)質(zhì)量。再次，實(shí)行縣城教師下鄉(xiāng)輪教制，讓縣城中小學(xué)中的責(zé)任心差，教學(xué)能力不足的教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)行掛職鍛煉。由于教師的精力有限，再加上現(xiàn)在大多數(shù)是獨(dú)生子女，教育的收效不大。一對一的教育，手把手的教學(xué)，才能使學(xué)生踏實(shí)掌握知識(shí)。四 全面推進(jìn)素質(zhì)教育和理想教育加快教育改革，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證中小學(xué)生每天一
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