【正文】 華之崛起而努力的信心。，為自己是一個中國人而感到驕傲。五、我喜愛的網(wǎng)站推薦，要說出理由和收獲。四、小調(diào)查，互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響 ，統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，撰寫調(diào)查報告。，抽取必答題，答對加10分。向網(wǎng)絡(luò)游戲說再見。，說說自己如何上網(wǎng)的，問題有沒有得到解決？感受和體驗怎樣？在上網(wǎng)過程中遇到了哪些情況？二、“向網(wǎng)絡(luò)游戲說再見”主題班會。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時：3課時 教學(xué)過程：一、大家一起來上網(wǎng)，想想通過上網(wǎng)最想解決什么問題，確定上網(wǎng)目的。，正確認(rèn)識選擇網(wǎng)上的各種信息遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。六、探究活動：為什么現(xiàn)在郵局的服務(wù)臺越來越?。?，到郵局了解現(xiàn)在郵政的情況，了解現(xiàn)在與過去有何不同？為什么服務(wù)臺越來越??？。五、古代通信故事。四、郵票中的故事，了解每張郵票后面的故事。正確書寫信封。，說說各有什么特點。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時：3課時 教學(xué)過程：一、小調(diào)查？現(xiàn)在又主要運用什么方式與外界溝通？這些變化給自己的生活帶來了哪些方便和不便？，總結(jié)。遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。六、出班級小報 ，采訪班級新聞進(jìn)行寫作，評選最喜愛的班級小報。，交流自己喜愛的各種媒體。四、討論：當(dāng)家人不讓我們看電視：當(dāng)家人不讓我們看電視，會發(fā)生怎樣的事情？ ？你的心情？怎樣解決問題？ ，指定協(xié)議，自覺遵守。三、小辯論：看電視好還是看書報好 ，選出辯手，進(jìn)行辯論，其他人可用舉手補充發(fā)言。二、小調(diào)查，做好相應(yīng)的記錄，做好調(diào)查表格?；顒舆^程：，主持人一一詢問新聞來源，并問為什么選擇此媒體，講明喜愛的原因，把媒體寫在黑板上。學(xué)習(xí)重難點：正確選擇和識別各種傳媒，來獲取有益的信息。，獲取有益的信息。（3）由學(xué)生在小組推選代表，總結(jié)活動收獲。（3）啟發(fā)學(xué)生自主總結(jié)活動結(jié)果。（1）學(xué)生分成科普知識競賽命題小組、競賽小組、拉拉隊、主持人。，演講完畢可安排時間回答學(xué)生的問題。學(xué)習(xí)難點：科學(xué)思維與方法的啟發(fā)。，學(xué)會運用簡單的科學(xué)技術(shù)工具和方法。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅韌、不驕不躁的意志和品質(zhì)。、努力方向。二、引導(dǎo)學(xué)生提煉科學(xué)家愛國、奉獻(xiàn)故事中的感人語言、行為。學(xué)習(xí)難點：科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的內(nèi)化過程。、言行中，體會、感受他們的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，吸取精神財富。，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的科技興趣和熱情。，擴(kuò)展了解、感受日常生活中的其他科學(xué)技術(shù)運用。學(xué)習(xí)難點：科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會進(jìn)步發(fā)展的作用。第一篇：五年級品德與社會下冊教案第一單元 科技改變世界科學(xué)技術(shù)真神奇學(xué)習(xí)目標(biāo)：，探究科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明對社會各個領(lǐng)域的影響。學(xué)習(xí)重點：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對于改善我們生活，促進(jìn)社會進(jìn)步發(fā)展的作用。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時：3課時 教學(xué)過程：一、日常生活中的科學(xué)技術(shù)——煙熏火燎的材灶做飯和清潔、省力的電飯鍋做飯。二、向?qū)W生拓展介紹動力的演進(jìn)（蒸汽時代、電氣時代、信息時代）三、展示搜集到的歷史上重大科學(xué)技術(shù)發(fā)明資料四、現(xiàn)代、未來科學(xué)即使成就及發(fā)展，看誰提的問題多而有探究力。走近科學(xué)家學(xué)習(xí)目標(biāo)：，尊敬科學(xué)家，崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)重點：引導(dǎo)學(xué)生感受、學(xué)習(xí)科學(xué)家愛國、勤奮、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、探究、不怕困難和挫折等精神和態(tài)度。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程：一、我所認(rèn)識的科學(xué)家。，特別是不斷創(chuàng)新的科學(xué)研究領(lǐng)域。三、大膽質(zhì)疑、謹(jǐn)慎求證的科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)四、科學(xué)家格言大講堂 。我們的科技樂園學(xué)習(xí)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，探究興趣和合作意識。，行科學(xué)之事，熱愛科學(xué)事業(yè)的精神。學(xué)習(xí)重點：引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項科技活動，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時：3課時 教學(xué)過程：一、科技小講堂 。二、擂臺爭霸。（2）開展競賽活動。（1）組織學(xué)生設(shè)計辯論題目，組成小評委（2）自愿報名參加辯論比賽。第二單元 信息與傳媒傳媒家族學(xué)習(xí)目標(biāo)：。選擇有益于身心的電視節(jié)目。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時：3課時 教學(xué)過程：一、新聞發(fā)布會活動準(zhǔn)備：不知發(fā)布會現(xiàn)場，確定主持人，各同學(xué)課前收集自己感興趣的資料。，看哪種最受同學(xué)們的喜愛，適時補充。然后指名將結(jié)果發(fā)布。請雙方主辯手進(jìn)行最后的陳述。五、制作：我們的媒體指南“小手冊”，說出推薦理由和指數(shù)。組長進(jìn)行統(tǒng)計。千里友情一線牽學(xué)習(xí)目標(biāo)：，感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來的變化。學(xué)習(xí)重難點：正確運用書信等基本通信方法。二、看得見的信使與看不見的信使，引導(dǎo)歸納出兩大種類：一是看得見的郵政類，是看得見的，一是電信，主要通過光波、電波傳遞，是看不見的信使。三、給遠(yuǎn)方的朋友寫封信 、郵政編碼。學(xué)習(xí)正確的書信格式。，感受方寸之間的學(xué)問?？凑l的故事最有趣，最吸引人。繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界學(xué)習(xí)目標(biāo)：。學(xué)習(xí)重難點：正確認(rèn)識選擇網(wǎng)上的各種信息遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范?？醋约旱膯栴}能否通過網(wǎng)絡(luò)解決。，說說沉迷網(wǎng)絡(luò)有什么危害，聯(lián)系實際談?wù)劯惺?。三、網(wǎng)絡(luò)知識競賽，制作網(wǎng)絡(luò)知識競賽題。答對10分，答錯扣10分。教師進(jìn)行總結(jié)陳述。第三單元 紅紅的中國結(jié)中國古代科技之光學(xué)習(xí)目標(biāo)：，初步了解我國古代主要的科技成就。樹立為中華之崛起而努力的信心。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時：3課時 教學(xué)過程： 活動一參觀中國古代科技博物館或舉辦中國古代科技成就展?；顒佣灾浦改厢槨；顒尤骄炕顒樱喝绻麤]有指南針，我們可以通過什么方式辨別方向?；顒铀膶ぴL生活中的中醫(yī)與中藥，他們在什么情況下會選擇中醫(yī)和中藥，了解他們選擇的理由?；顒游逯腥A名醫(yī)故事會 活動六我的生活小發(fā)明或小創(chuàng)意。方塊字里探險春秋學(xué)習(xí)目標(biāo)：。初步培養(yǎng)對中華文化的濃厚興趣。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時：3課時 教學(xué)過程： 活動一猜字游戲?；顒佣骄炕顒樱簽槭裁慈珖鞯厣踔猎趪獾囊恍┑胤蕉冀ㄓ锌讖R呢？ 活動三“三十六計”講故事說成語。由教師首先講一個三十六計的故事，再由同學(xué)一個一個地講?；顒游辶私饷澈蟮墓适伦寣W(xué)生交流。吹向世界的中國風(fēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：。，樂于參與宣傳和推廣中華民族文化的交流活動。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時：3課時 教學(xué)過程： 活動一重走絲綢之路，看看絲綢之路都有經(jīng)過了哪些地方。活動二外國人眼中的中國《馬可波羅游記》看看他的眼中古老的中國是怎樣的？ 。在班上展出。海外華人的中國結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，尊重和關(guān)心華人華僑。學(xué)習(xí)重難點：感受中國人的杰出智慧?；顒铀奈业闹袊闹黝}班會、醫(yī)院、學(xué)校，他們對家鄉(xiāng)作出了哪些貢獻(xiàn)。：《我的中國心》。第四單元 祖國邁開新步伐1春天的故事學(xué)習(xí)目標(biāo)：。，熱愛生活、熱愛社會，積極進(jìn)取。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時：3課時 教學(xué)過程：活動一：唱響《春天的故事》 《春天的故事》，調(diào)動情感；——1979年創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)，中國的南海邊經(jīng)濟(jì)深圳、珠海、汕頭、廈門、海南等……如有困難，可由教師啟發(fā)；《春天的故事》，讓我們一起懷念改革開放的總設(shè)計師鄧小平，回顧改革開放最初的歲月?；顒尤簠⒂^考察活動，能反映改革開放成果的工廠、企業(yè)、管理部門、農(nóng)業(yè)科技園等，確定參觀考察活動時間，可以結(jié)合春游、社會實踐活動進(jìn)行，這要求教師在學(xué)期教學(xué)計劃中和相關(guān)部門協(xié)調(diào)統(tǒng)籌；； 。、長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)三個經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的地理位置特征、主要城市、風(fēng)物特產(chǎn)、建設(shè)發(fā)展成就。學(xué)習(xí)重難點：初步認(rèn)識改革開放。，設(shè)定一個觀察思考主題。活動二：“暑假的故事”里的現(xiàn)代化成就，指導(dǎo)學(xué)生收集故事中反映現(xiàn)代化成就的內(nèi)容，也包括一些不懂的內(nèi)容。活動三：長江三角洲城市介紹，老師給有困難的同學(xué)列出資料搜集指南，包括具體搜集渠道或給出資料讓其整理、進(jìn)一步可以提示資料整理提綱，建議同學(xué)的整理提綱互相交流。1西部晨曲學(xué)習(xí)目標(biāo)：、地理人文特色、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)習(xí)重難點：認(rèn)識了解西部的大致范圍、民俗風(fēng)情、自然風(fēng)光。這樣既可以鍛煉學(xué)生的寫作能力又能讓學(xué)生 真正的感受到西部的美。火的使用和種植,養(yǎng)殖技術(shù)的發(fā)明對人類的生活產(chǎn)生了什么影響第二課《吃穿住話古今》（二）教學(xué)目標(biāo): 1,了解中食文化 教學(xué)重點: 了解古人在農(nóng)業(yè)上有哪些成就 教學(xué)內(nèi)容: 30頁——33頁 教學(xué)程序 農(nóng)諺: 學(xué)習(xí)農(nóng)諺理解意思,從中體會勞動者的智慧 二十四節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天, 夏滿芒夏署相連, 秋處露秋寒霜降, ,讓學(xué)生了解一些農(nóng)業(yè)知識,(1)餐桌上的智慧通過閱讀讓學(xué)生了解人民飲食文化,說明人類進(jìn)步.(2)吃中的故事閱讀資料,了解粽子的來由,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神.(3)中西飲食比較中國人:喜吃炒菜,葷素搭配 西方人:喜吃奶油,肉類食品 中國人:同一個盤里夾 西方人:分餐制 小結(jié)討論: 不同的飲食習(xí)慣和方式,各有什么利弊學(xué)校:南馮昌學(xué)校 教師:李麗第三課 《火焰中的文化,陶與青銅》教學(xué)目標(biāo): 5 1,認(rèn)識陶器,瓷器,了解陶器,讓學(xué)生知道什么是紫砂壺,讓學(xué)生認(rèn)識青銅器,: 學(xué)生搜集一些有關(guān)陶瓷器的物品 教學(xué)課時 1課時 教學(xué)過程: 一,復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容提問:(1)從古到今,人們制作衣服所用的衣料有哪些發(fā)展(2)我們的祖先,最初做出發(fā)什么二,新課1,教學(xué)認(rèn)識陶瓷器[1]學(xué)生自由閱讀44頁——45頁 [2]教師提問幾個問題,學(xué)生回答 師:(1)我們的祖先是怎么想起制陶的(2)書中有幾種陶器,它們是做什么用的(3)什么是紫砂壺[3]分小組做陶器,體驗制陶的樂趣.[4]全班交流討論2,教學(xué)“文化的使者——瓷器(1)學(xué)生閱讀46——49頁內(nèi)容(2)讓學(xué)生知道四種瓷器[1]清代青花樓閣圓盤 [2]明代五彩鏤空,云風(fēng)紋瓶 [3]隋代白瓷雙腹龍柄傳瓶 [4]宋代哥窯開片瓷碗(3)學(xué)習(xí)中國陶瓷技術(shù)的發(fā)展 3,教學(xué)”燦爛的青銅文化“ [1]青銅文化的意義[2]了解4種青銅器 利籬 越王劍 銅鏟 銅鼎 三,教師小結(jié) 四,鞏固練習(xí)填寫品德與社會大全 五,作業(yè)名詞解釋:紫砂壺學(xué)校:西通樂小學(xué) 教師:王君荷第三單元獨具魅力的中華文化第一課 《偉大的先人》教學(xué)目標(biāo): 1,了解孔子的生平3,理解孔子的教育思想,并能運用到學(xué)習(xí)生活中 教學(xué)重點:孔子的教育成就 教學(xué)難點:孔子在教育方面的格言 課時安排：兩課時教具準(zhǔn)備:孔子頭像,孔廟圖教學(xué)過程:第一課時《至圣教師孔子》一,前提測評: 1,大家聽說過孔子嗎 你能說一說他的事跡嗎2,展示孔廟圖,告訴學(xué)生這就是孔廟,位于我國山東省曲阜市,每年到孔廟參觀的人絡(luò)繹不絕,都是來紀(jì)念生活在2000年前的孔子的,人們?yōu)槭裁匆o(jì)念孔子呢 因為孔子是古代偉大的教育家,最久遠(yuǎn),他有哪些成就呢 導(dǎo)入 二,認(rèn)定出示目標(biāo)(略)三,導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)1,孔子的生平簡介:展示孔子人頭像,說明孔子名丘,字仲尼,生活在2000年前的魯國,是中國古代偉大的教育家,孔子的辦學(xué)成就和孔子的教育思想.[1]孔子的辦學(xué)成就,展示孔子講學(xué)圖,說明孔子廣收學(xué)徒,不看身份,使貧苦子弟也有機會學(xué)習(xí),孔子所教的學(xué)生,前后大約3000多人,其中有72人品行優(yōu)秀,被后人稱之為”72賢人“.[2]孔子的教育思想和方法看書62頁小資料:說明《論語》是我國古代文獻(xiàn)中的一部著作記載了孔子和他弟子的言行,孔子的教育思想都記載在《論語》: 己所不欲,勿施于人 敏而好學(xué), 不恥下問 知之為知之,不知為不知 溫故而知新 三人行必有我?guī)煂W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆 師:大家討論一下,這幾句話的意思 學(xué)生討論后回答,對不正確的解釋給予糾正師:他的這些思想對我們的學(xué)習(xí)生活有無作用呢 我們要理解這些話,牢記孔子的教誨,把他的話用到自己的學(xué)習(xí)中去.[3]孔子的教育方法講仲由和冉求的故事,說明孔子對不同的學(xué)生給予不同的教育方法,達(dá)標(biāo)測評書上63頁題:今天我們?yōu)槭裁醇o(jì)念生活在兩千年前的孔子呢 學(xué)生思考,討論后回答, 司馬遷與《史記》 教學(xué)內(nèi)容:教材64頁——67頁教學(xué)目標(biāo):1, 2,掌握司馬遷寫有《史記》一書《史記》的歷史地位和價值 3,通過了解司馬遷寫《史記》的艱辛,通過活動,了解我國歷史上除孔子,:史馬遷和《史記》,難點《史記》:司馬遷人物圖像 教學(xué)過程: 一,前提測評,情景導(dǎo)入1,前一課學(xué)習(xí)了孔子,孔子有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方學(xué)生回答:教師總結(jié):孔子是偉大的教育家,值得我們學(xué)習(xí)的借鑒的思想觀點很多,主要有敏而好學(xué),今天我們再來了解中國古代的又一文化名人——,出示司馬遷圖,司馬遷有哪些成就呢 我們一塊來看看他的成就是什么二,認(rèn)定出示目標(biāo)(略)三,導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo) 1,司馬遷寫《史記》 齊讀64頁故事回答下列問題[1]司馬遷是我國歷史上著名的文學(xué)家和史學(xué)家 [2]為了寫《史記》司馬遷做 哪些準(zhǔn)備工作[3]正當(dāng)他要寫《史記》時,發(fā)生了什么事[4]他用了多少年時間,寫成了《史記》[5]司馬遷寫《史記》的經(jīng)歷,說明了司馬遷具有哪些良好的品質(zhì)教師總結(jié):司馬遷寫《史記》不但要四處考察,搜集材料,而且要與厄運做斗爭,:人因有一死,或重于泰山, 學(xué)生思考,回答教師訂正,反映了他對人生意義的充分理解認(rèn)識,《史記》價值,內(nèi)容[1]齊讀65頁小資料,讀后提出你不懂的問題,學(xué)生可能會提出的問題有:什么是紀(jì)傳本 什么是通史 為什么《史記》不僅有很多的史學(xué)價值,而且有高水平的文學(xué)價值 教師給通谷易懂的講解, 通史區(qū)別于斷優(yōu)史,記述一個朝代的歷史是斷代史,記述多個朝代演變的歷史叫通史,《史記》記載了從黃帝到漢武帝時代三千年間的歷史,所以《史記》《史記》有很高的史學(xué)價值,還有高水平的文學(xué)價值 很高的史學(xué)價值指《史記》是人們研究中國歷史的重要文獻(xiàn),高水平的文學(xué)價值指《史記》在描寫人物,記事,用詞各方面的藝術(shù)性.[2] 《史記》中記載了哪些歷史人物和故事學(xué)生大膽想象,你認(rèn)為寫了哪些人物和故事,教師引導(dǎo)逐步歸納出:《史記》中寫的都是歷史名人,如:秦始皇,陳勝,吳廣,如農(nóng)民起義,著名改革等.[3]要了解中國歷史除了《史記》,中