【正文】 華之崛起而努力的信心。，為自己是一個中國人而感到驕傲。五、我喜愛的網站推薦，要說出理由和收獲。四、小調查，互聯網對青少年的影響 ，統計調查結果，撰寫調查報告。，抽取必答題，答對加10分。向網絡游戲說再見。，說說自己如何上網的，問題有沒有得到解決？感受和體驗怎樣？在上網過程中遇到了哪些情況？二、“向網絡游戲說再見”主題班會。課前準備：多媒體課件 教學課時：3課時 教學過程：一、大家一起來上網，想想通過上網最想解決什么問題，確定上網目的。，正確認識選擇網上的各種信息遵守網絡道德規(guī)范。六、探究活動：為什么現在郵局的服務臺越來越?。?，到郵局了解現在郵政的情況，了解現在與過去有何不同？為什么服務臺越來越小？。五、古代通信故事。四、郵票中的故事，了解每張郵票后面的故事。正確書寫信封。，說說各有什么特點。課前準備：多媒體課件 教學課時：3課時 教學過程：一、小調查？現在又主要運用什么方式與外界溝通？這些變化給自己的生活帶來了哪些方便和不便？，總結。遵守通信的基本禮貌和有關法律法規(guī)。六、出班級小報 ，采訪班級新聞進行寫作，評選最喜愛的班級小報。，交流自己喜愛的各種媒體。四、討論：當家人不讓我們看電視：當家人不讓我們看電視，會發(fā)生怎樣的事情？ ？你的心情？怎樣解決問題？ ，指定協議，自覺遵守。三、小辯論：看電視好還是看書報好 ，選出辯手，進行辯論，其他人可用舉手補充發(fā)言。二、小調查，做好相應的記錄，做好調查表格?；顒舆^程：，主持人一一詢問新聞來源，并問為什么選擇此媒體，講明喜愛的原因，把媒體寫在黑板上。學習重難點：正確選擇和識別各種傳媒，來獲取有益的信息。，獲取有益的信息。（3）由學生在小組推選代表，總結活動收獲。（3）啟發(fā)學生自主總結活動結果。（1）學生分成科普知識競賽命題小組、競賽小組、拉拉隊、主持人。，演講完畢可安排時間回答學生的問題。學習難點：科學思維與方法的啟發(fā)。，學會運用簡單的科學技術工具和方法。培養(yǎng)學生勇敢、堅韌、不驕不躁的意志和品質。、努力方向。二、引導學生提煉科學家愛國、奉獻故事中的感人語言、行為。學習難點：科學精神和科學態(tài)度的內化過程。、言行中，體會、感受他們的科學精神與科學態(tài)度，吸取精神財富。，進一步激發(fā)學生的科技興趣和熱情。，擴展了解、感受日常生活中的其他科學技術運用。學習難點：科學技術促進社會進步發(fā)展的作用。第一篇：五年級品德與社會下冊教案第一單元 科技改變世界科學技術真神奇學習目標：，探究科學技術創(chuàng)造發(fā)明對社會各個領域的影響。學習重點：引導學生認識科學技術對于改善我們生活，促進社會進步發(fā)展的作用。課前準備：多媒體課件 教學課時：3課時 教學過程：一、日常生活中的科學技術——煙熏火燎的材灶做飯和清潔、省力的電飯鍋做飯。二、向學生拓展介紹動力的演進（蒸汽時代、電氣時代、信息時代）三、展示搜集到的歷史上重大科學技術發(fā)明資料四、現代、未來科學即使成就及發(fā)展，看誰提的問題多而有探究力。走近科學家學習目標：，尊敬科學家，崇尚科學精神和科學態(tài)度。學習重點：引導學生感受、學習科學家愛國、勤奮、奉獻、敬業(yè)、探究、不怕困難和挫折等精神和態(tài)度。課前準備：多媒體課件 教學課時：2課時 教學過程：一、我所認識的科學家。，特別是不斷創(chuàng)新的科學研究領域。三、大膽質疑、謹慎求證的科學態(tài)度培養(yǎng)四、科學家格言大講堂 。我們的科技樂園學習目標：，培養(yǎng)學生的動手能力，探究興趣和合作意識。，行科學之事，熱愛科學事業(yè)的精神。學習重點：引導學生積極參與各項科技活動，培養(yǎng)科學精神和科學態(tài)度。課前準備：多媒體課件 教學課時：3課時 教學過程：一、科技小講堂 。二、擂臺爭霸。（2）開展競賽活動。（1）組織學生設計辯論題目，組成小評委（2）自愿報名參加辯論比賽。第二單元 信息與傳媒傳媒家族學習目標：。選擇有益于身心的電視節(jié)目。課前準備：多媒體課件 教學課時：3課時 教學過程：一、新聞發(fā)布會活動準備：不知發(fā)布會現場，確定主持人，各同學課前收集自己感興趣的資料。，看哪種最受同學們的喜愛，適時補充。然后指名將結果發(fā)布。請雙方主辯手進行最后的陳述。五、制作：我們的媒體指南“小手冊”，說出推薦理由和指數。組長進行統計。千里友情一線牽學習目標：，感受現代通信給人們生活帶來的變化。學習重難點：正確運用書信等基本通信方法。二、看得見的信使與看不見的信使，引導歸納出兩大種類：一是看得見的郵政類，是看得見的，一是電信，主要通過光波、電波傳遞，是看不見的信使。三、給遠方的朋友寫封信 、郵政編碼。學習正確的書信格式。，感受方寸之間的學問?？凑l的故事最有趣，最吸引人。繽紛的網絡世界學習目標：。學習重難點：正確認識選擇網上的各種信息遵守網絡道德規(guī)范。看自己的問題能否通過網絡解決。，說說沉迷網絡有什么危害，聯系實際談談感受。三、網絡知識競賽，制作網絡知識競賽題。答對10分，答錯扣10分。教師進行總結陳述。第三單元 紅紅的中國結中國古代科技之光學習目標：，初步了解我國古代主要的科技成就。樹立為中華之崛起而努力的信心。課前準備：多媒體課件 教學課時：3課時 教學過程： 活動一參觀中國古代科技博物館或舉辦中國古代科技成就展?；顒佣灾浦改厢??；顒尤骄炕顒樱喝绻麤]有指南針，我們可以通過什么方式辨別方向。活動四尋訪生活中的中醫(yī)與中藥，他們在什么情況下會選擇中醫(yī)和中藥，了解他們選擇的理由。活動五中華名醫(yī)故事會 活動六我的生活小發(fā)明或小創(chuàng)意。方塊字里探險春秋學習目標：。初步培養(yǎng)對中華文化的濃厚興趣。課前準備：多媒體課件 教學課時：3課時 教學過程： 活動一猜字游戲。活動二探究活動：為什么全國各地甚至在國外的一些地方都建有孔廟呢？ 活動三“三十六計”講故事說成語。由教師首先講一個三十六計的故事，再由同學一個一個地講?；顒游辶私饷澈蟮墓适伦寣W生交流。吹向世界的中國風學習目標：。，樂于參與宣傳和推廣中華民族文化的交流活動。課前準備：多媒體課件 教學課時：3課時 教學過程： 活動一重走絲綢之路，看看絲綢之路都有經過了哪些地方?；顒佣鈬搜壑械闹袊恶R可波羅游記》看看他的眼中古老的中國是怎樣的？ 。在班上展出。海外華人的中國結學習目標：，尊重和關心華人華僑。學習重難點：感受中國人的杰出智慧?；顒铀奈业闹袊闹黝}班會、醫(yī)院、學校，他們對家鄉(xiāng)作出了哪些貢獻。：《我的中國心》。第四單元 祖國邁開新步伐1春天的故事學習目標：。，熱愛生活、熱愛社會，積極進取。課前準備：多媒體課件 教學課時：3課時 教學過程：活動一：唱響《春天的故事》 《春天的故事》，調動情感；——1979年創(chuàng)辦經濟特區(qū)，中國的南海邊經濟深圳、珠海、汕頭、廈門、海南等……如有困難，可由教師啟發(fā)；《春天的故事》，讓我們一起懷念改革開放的總設計師鄧小平，回顧改革開放最初的歲月。活動三：參觀考察活動，能反映改革開放成果的工廠、企業(yè)、管理部門、農業(yè)科技園等，確定參觀考察活動時間，可以結合春游、社會實踐活動進行，這要求教師在學期教學計劃中和相關部門協調統籌；； 。、長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)三個經濟開放區(qū)的地理位置特征、主要城市、風物特產、建設發(fā)展成就。學習重難點：初步認識改革開放。，設定一個觀察思考主題?；顒佣骸笆罴俚墓适隆崩锏默F代化成就，指導學生收集故事中反映現代化成就的內容，也包括一些不懂的內容?；顒尤洪L江三角洲城市介紹，老師給有困難的同學列出資料搜集指南，包括具體搜集渠道或給出資料讓其整理、進一步可以提示資料整理提綱，建議同學的整理提綱互相交流。1西部晨曲學習目標：、地理人文特色、經濟發(fā)展狀況。學習重難點：認識了解西部的大致范圍、民俗風情、自然風光。這樣既可以鍛煉學生的寫作能力又能讓學生 真正的感受到西部的美?；鸬氖褂煤头N植,養(yǎng)殖技術的發(fā)明對人類的生活產生了什么影響第二課《吃穿住話古今》（二）教學目標: 1,了解中食文化 教學重點: 了解古人在農業(yè)上有哪些成就 教學內容: 30頁——33頁 教學程序 農諺: 學習農諺理解意思,從中體會勞動者的智慧 二十四節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天, 夏滿芒夏署相連, 秋處露秋寒霜降, ,讓學生了解一些農業(yè)知識,(1)餐桌上的智慧通過閱讀讓學生了解人民飲食文化,說明人類進步.(2)吃中的故事閱讀資料,了解粽子的來由,培養(yǎng)學生愛國主義精神.(3)中西飲食比較中國人:喜吃炒菜,葷素搭配 西方人:喜吃奶油,肉類食品 中國人:同一個盤里夾 西方人:分餐制 小結討論: 不同的飲食習慣和方式,各有什么利弊學校:南馮昌學校 教師:李麗第三課 《火焰中的文化,陶與青銅》教學目標: 5 1,認識陶器,瓷器,了解陶器,讓學生知道什么是紫砂壺,讓學生認識青銅器,: 學生搜集一些有關陶瓷器的物品 教學課時 1課時 教學過程: 一,復習上節(jié)課的內容提問:(1)從古到今,人們制作衣服所用的衣料有哪些發(fā)展(2)我們的祖先,最初做出發(fā)什么二,新課1,教學認識陶瓷器[1]學生自由閱讀44頁——45頁 [2]教師提問幾個問題,學生回答 師:(1)我們的祖先是怎么想起制陶的(2)書中有幾種陶器,它們是做什么用的(3)什么是紫砂壺[3]分小組做陶器,體驗制陶的樂趣.[4]全班交流討論2,教學“文化的使者——瓷器(1)學生閱讀46——49頁內容(2)讓學生知道四種瓷器[1]清代青花樓閣圓盤 [2]明代五彩鏤空,云風紋瓶 [3]隋代白瓷雙腹龍柄傳瓶 [4]宋代哥窯開片瓷碗(3)學習中國陶瓷技術的發(fā)展 3,教學”燦爛的青銅文化“ [1]青銅文化的意義[2]了解4種青銅器 利籬 越王劍 銅鏟 銅鼎 三,教師小結 四,鞏固練習填寫品德與社會大全 五,作業(yè)名詞解釋:紫砂壺學校:西通樂小學 教師:王君荷第三單元獨具魅力的中華文化第一課 《偉大的先人》教學目標: 1,了解孔子的生平3,理解孔子的教育思想,并能運用到學習生活中 教學重點:孔子的教育成就 教學難點:孔子在教育方面的格言 課時安排：兩課時教具準備:孔子頭像,孔廟圖教學過程:第一課時《至圣教師孔子》一,前提測評: 1,大家聽說過孔子嗎 你能說一說他的事跡嗎2,展示孔廟圖,告訴學生這就是孔廟,位于我國山東省曲阜市,每年到孔廟參觀的人絡繹不絕,都是來紀念生活在2000年前的孔子的,人們?yōu)槭裁匆o念孔子呢 因為孔子是古代偉大的教育家,最久遠,他有哪些成就呢 導入 二,認定出示目標(略)三,導學達標1,孔子的生平簡介:展示孔子人頭像,說明孔子名丘,字仲尼,生活在2000年前的魯國,是中國古代偉大的教育家,孔子的辦學成就和孔子的教育思想.[1]孔子的辦學成就,展示孔子講學圖,說明孔子廣收學徒,不看身份,使貧苦子弟也有機會學習,孔子所教的學生,前后大約3000多人,其中有72人品行優(yōu)秀,被后人稱之為”72賢人“.[2]孔子的教育思想和方法看書62頁小資料:說明《論語》是我國古代文獻中的一部著作記載了孔子和他弟子的言行,孔子的教育思想都記載在《論語》: 己所不欲,勿施于人 敏而好學, 不恥下問 知之為知之,不知為不知 溫故而知新 三人行必有我?guī)煂W而不思則罔,思而不學則殆 師:大家討論一下,這幾句話的意思 學生討論后回答,對不正確的解釋給予糾正師:他的這些思想對我們的學習生活有無作用呢 我們要理解這些話,牢記孔子的教誨,把他的話用到自己的學習中去.[3]孔子的教育方法講仲由和冉求的故事,說明孔子對不同的學生給予不同的教育方法,達標測評書上63頁題:今天我們?yōu)槭裁醇o念生活在兩千年前的孔子呢 學生思考,討論后回答, 司馬遷與《史記》 教學內容:教材64頁——67頁教學目標:1, 2,掌握司馬遷寫有《史記》一書《史記》的歷史地位和價值 3,通過了解司馬遷寫《史記》的艱辛,通過活動,了解我國歷史上除孔子,:史馬遷和《史記》,難點《史記》:司馬遷人物圖像 教學過程: 一,前提測評,情景導入1,前一課學習了孔子,孔子有哪些值得我們學習的地方學生回答:教師總結:孔子是偉大的教育家,值得我們學習的借鑒的思想觀點很多,主要有敏而好學,今天我們再來了解中國古代的又一文化名人——,出示司馬遷圖,司馬遷有哪些成就呢 我們一塊來看看他的成就是什么二,認定出示目標(略)三,導學達標 1,司馬遷寫《史記》 齊讀64頁故事回答下列問題[1]司馬遷是我國歷史上著名的文學家和史學家 [2]為了寫《史記》司馬遷做 哪些準備工作[3]正當他要寫《史記》時,發(fā)生了什么事[4]他用了多少年時間,寫成了《史記》[5]司馬遷寫《史記》的經歷,說明了司馬遷具有哪些良好的品質教師總結:司馬遷寫《史記》不但要四處考察,搜集材料,而且要與厄運做斗爭,:人因有一死,或重于泰山, 學生思考,回答教師訂正,反映了他對人生意義的充分理解認識,《史記》價值,內容[1]齊讀65頁小資料,讀后提出你不懂的問題,學生可能會提出的問題有:什么是紀傳本 什么是通史 為什么《史記》不僅有很多的史學價值,而且有高水平的文學價值 教師給通谷易懂的講解, 通史區(qū)別于斷優(yōu)史,記述一個朝代的歷史是斷代史,記述多個朝代演變的歷史叫通史,《史記》記載了從黃帝到漢武帝時代三千年間的歷史,所以《史記》《史記》有很高的史學價值,還有高水平的文學價值 很高的史學價值指《史記》是人們研究中國歷史的重要文獻,高水平的文學價值指《史記》在描寫人物,記事,用詞各方面的藝術性.[2] 《史記》中記載了哪些歷史人物和故事學生大膽想象,你認為寫了哪些人物和故事,教師引導逐步歸納出:《史記》中寫的都是歷史名人,如:秦始皇,陳勝,吳廣,如農民起義,著名改革等.[3]要了解中國歷史除了《史記》,中