【正文】 么樣子，現(xiàn)在是什么樣子？（2）圓明園是怎樣從“萬(wàn)園之園”變成一片廢墟的？（3）你看到這樣的情景有什么感受？ 。三、合作探究中國(guó)的近代史就是中國(guó)人民遭受屈辱的歷史，西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，犯下的不可饒恕的罪行，同學(xué)們收集的有關(guān)圖文資料，在小組內(nèi)討論交流 ？四、課堂小結(jié) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們知道了西方列強(qiáng)在中國(guó)所犯的滔天罪行，我們?cè)跄芨市氖苋枋芡鈬?guó)的侵略，使我們的心靈受到強(qiáng)烈的震撼。你有什么感受？四、活動(dòng)延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)和討論交流，我們了解了中國(guó)人民不甘屈辱，勇于抗?fàn)帲案昂罄^的可歌可泣的英雄事跡，要想了解更多的有關(guān)知識(shí)，讓我們繼續(xù)探究學(xué)習(xí)吧。附 板書設(shè)計(jì)： 圓明園被毀 西方列強(qiáng)侵略 割地賠款 虎門銷煙捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán) 三元里人民抗英 鄧世昌殉國(guó) 教后附記：讓學(xué)生時(shí)刻牢記落后就要挨打，為了捍衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛，樹立愛國(guó)志向，刻苦學(xué)習(xí)，具有強(qiáng)健的體魄，時(shí)刻準(zhǔn)備著，挑戰(zhàn)…………活動(dòng)目標(biāo)：。，浴血奮斗的事跡?；顒?dòng)重難點(diǎn)：探究孫中山從事的主要革命活動(dòng)，知道辛亥革命及其歷史意義，懂得革命斗爭(zhēng)的艱難，珍惜今天幸福的生活，樹立遠(yuǎn)大理想?；顒?dòng)時(shí)間： 二課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程： 第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境來(lái)到中山陵師：在中國(guó)漫長(zhǎng)而輝煌的歷史長(zhǎng)河中，有許多朝代和政權(quán)在今天的南京建都，更有許多叱咤風(fēng)云的著名的人物長(zhǎng)眠在那里，中國(guó)偉大的革命先驅(qū)孫中山陵墓也坐落于此，供人們永遠(yuǎn)的瞻仰，同學(xué)們想去看看嗎？展示圖片資料，看后有什么感受？二、我知道的孫中山的故事，班中匯報(bào)孫中山的基本情況。孫中山為救國(guó)救民走上了一條艱辛的革命道路，把畢生的精力獻(xiàn)給了革命事業(yè)。三、我的感受了解孫中山革命先輩的英勇事跡，你有什么感受嗎？四、活動(dòng)延伸孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命是成功的，他對(duì)中國(guó)歷史的偉大轉(zhuǎn)變做出了重大貢獻(xiàn)。三、談感受，為什么？ ？？四、活動(dòng)延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家都有了很大的收獲，有興趣的同學(xué)課后還想繼續(xù)了解些什么呢？附 板書設(shè)計(jì)： 孫中山 辛亥革命 中國(guó)民主革命的先行者 推翻了腐朽統(tǒng)治 建立了中華民國(guó) 仁人志士 救國(guó)救民 英勇斗爭(zhēng) 教后附記：通過(guò)學(xué)習(xí)了解孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的過(guò)程及其偉大意義，這些革命之士為救國(guó)救民，英勇不屈，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)的熱情，樹立了遠(yuǎn)大的報(bào)國(guó)志向，從我做起從小事做起。，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命事跡，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義的信念，培養(yǎng)鍥而不舍的優(yōu)良品質(zhì)。了解革命先輩不屈不撓頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命事跡，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義的信念 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。二、提出問題，引發(fā)探究 （1）誰(shuí)知道黨的生日，是怎樣誕生的？（2）大會(huì)的最后一天為什么轉(zhuǎn)移到游船上進(jìn)行？為什么？ 。（成立艱難，來(lái)之不易）四、拓展繼續(xù)收集相關(guān)資料，下節(jié)課繼續(xù)交流學(xué)習(xí)。二、探究交流有關(guān)問題 ？，經(jīng)過(guò)哪幾條河翻過(guò)那幾座山？ ？，在哪里取得了最后的勝利？三、加深理解，這說(shuō)明了什么？ ？四、活動(dòng)延伸 紅軍長(zhǎng)征的勝利，向世界宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)是不可戰(zhàn)勝的，搜集有關(guān)資料故事交流。 二、交流認(rèn)識(shí)和感受故事生動(dòng)感人，精彩，打動(dòng)了每一位同學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更多的了解，誰(shuí)能談?wù)勛约河心男┬抡J(rèn)識(shí)？三、課外延伸活動(dòng)我們黨在過(guò)去領(lǐng)導(dǎo)人民鬧革命求解放，今天領(lǐng)導(dǎo)人民謀發(fā)展，特別是“兩會(huì)”召開之時(shí)，更給社會(huì)發(fā)展指明了方向。附 板書設(shè)計(jì)：21年7月23日－31日先上海，后浙江嘉興，南湖紅船一大 毛澤東 董必武等13人 黨的誕生環(huán)境極其惡劣開天辟地 帶來(lái)希望 南昌起義 周恩來(lái) 賀龍 葉挺 朱德 劉伯承27年8月1日 打響第一槍 人民軍隊(duì)誕生 二萬(wàn)五千里 歷經(jīng)11個(gè)省 黨的意志 長(zhǎng) 征 圍追堵截 環(huán)境惡劣 缺衣少穿 34年10月― 理想堅(jiān)定 不怕困難和犧牲團(tuán)結(jié)互助樂觀向前 35年10月 保存鍛煉骨干 播下革命種子 教后附記：曙光給人們帶來(lái)希望，信心動(dòng)力，通過(guò)時(shí)空的延伸，讓同學(xué)們感到國(guó)家的成立發(fā)展強(qiáng)大的過(guò)程，同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情?；顒?dòng)重難點(diǎn)：知道日本在中國(guó)犯下的滔天罪行。《義勇軍進(jìn)行曲》 活動(dòng)時(shí)間： 二課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程： 第一課時(shí)一、歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》引入中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，知道當(dāng)時(shí)中國(guó)正遭受日軍的侵略，經(jīng)過(guò)八年的抗戰(zhàn)，才取得了抗戰(zhàn)的勝利。？橋面上為什么有那么多小坑？ 。盧溝橋聞名于世，不僅在歷史悠久，更重要還在于它是日本帝國(guó)主義野蠻侵略中國(guó)的歷史見證者。二、議一議面對(duì)日軍的瘋狂侵略，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，同仇敵愾，奮勇殺敵，那么中國(guó)人民是怎么進(jìn)行反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的。、新四軍是怎樣打擊日本侵略者的。？四、小結(jié)日本多次侵略我們，給我國(guó)人民帶來(lái)了極大的危害，他們的罪行將永遠(yuǎn)被釘在歷史的恥辱柱上。只有尊重和正視歷史，才能贏得未來(lái)?；顒?dòng)目標(biāo)：?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 。同學(xué)們看了后有什么感受，此時(shí)此刻想說(shuō)什么？師生交流二、引發(fā)思考 （1）上節(jié)課我們看了《開國(guó)大典》你有什么感受？（2）此時(shí)此刻你最想說(shuō)什么？（3）假如你是一名參加開國(guó)大典的記者，你會(huì)選拍哪幾個(gè)最難忘的鏡頭，為什么？，匯報(bào)全班交流：偉大的中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此結(jié)束了被壓迫被奴役的命運(yùn)，成了國(guó)家的主人，我們心中涌動(dòng)著無(wú)限的自豪驕傲。但是，法國(guó)拿破侖曾經(jīng)說(shuō)：中國(guó)是沉睡的雄獅，一旦被驚醒，世界會(huì)為之震動(dòng)。那你知道中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，又怎樣領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行解放戰(zhàn)爭(zhēng)，打敗蔣介石的反動(dòng)派，取得全國(guó)的勝利的呢？：解放戰(zhàn)爭(zhēng)中有幾次重大戰(zhàn)役，三大戰(zhàn)役分別在哪里展開的？誰(shuí)能指出三大戰(zhàn)役相應(yīng)的位置指出來(lái)。：在人民群眾強(qiáng)有力的支持下，三大戰(zhàn)役取得了偉大勝利，人民解放軍又根據(jù)毛澤東主席和朱德總司令發(fā)出的“打過(guò)長(zhǎng)江去，解放全中國(guó)”的命令，百萬(wàn)雄師過(guò)大江，占領(lǐng)了國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的中心南京，結(jié)束了國(guó)民黨反動(dòng)派的統(tǒng)治，迎來(lái)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的全國(guó)的勝利。五、總結(jié)：為了新中國(guó)的誕生，為了五星紅旗能在中華大地飄揚(yáng)，有多少英雄人物為革命拋頭顱、灑熱血，他們是中國(guó)人民心中永遠(yuǎn)的豐碑。，及時(shí)評(píng)價(jià)通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)知道了我們今天的幸福生活是革命先輩用自己的生命換來(lái)的，二、結(jié)合自己，勵(lì)志踐行作為學(xué)生今天更應(yīng)該珍惜幸福的生活，建設(shè)好自己的國(guó)家，使更加繁榮富強(qiáng) ：同學(xué)們，我們今天的幸福是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，同學(xué)們，作為21世紀(jì)的主人，祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者，我們應(yīng)該怎樣做呢？扮演小記者，進(jìn)行模擬采訪活動(dòng)學(xué)生發(fā)言，探自己的認(rèn)識(shí)：此時(shí)此刻同學(xué)們的心情都非常激動(dòng)，都對(duì)我們的祖國(guó)充滿了希望和祝福，讓我們共同歌唱偉大的祖國(guó)吧！《歌唱祖國(guó)》三、提出問題，活動(dòng)延伸在抗擊國(guó)內(nèi)外敵人的斗爭(zhēng)中，我們家鄉(xiāng)也涌現(xiàn)了許多英雄人物，他們是我們家鄉(xiāng)的驕傲和自豪，你了解哪些人物，他們有哪些動(dòng)人的故事，希望同學(xué)們?cè)谡n下通過(guò)訪問，查資料或者參觀等形式繼續(xù)探究學(xué)習(xí)，相信你會(huì)有更多的收獲。，要熱愛和平。第一次世界大戰(zhàn)19141918中東戰(zhàn)爭(zhēng)19481982 戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類生命與健康的傷害及 第二次世界大戰(zhàn)19391945兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)19801988 對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞程度，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以往的常規(guī)戰(zhàn) 朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)19501953海灣戰(zhàn)爭(zhēng)1991 爭(zhēng)，給無(wú)數(shù)的家庭家破人亡，環(huán)境遭到巨大破壞，經(jīng)濟(jì)損失難以估 越南戰(zhàn)爭(zhēng)19611975科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)1999 計(jì)，人們不想看到再有戰(zhàn)爭(zhēng)，需要和平溫馨的環(huán)境三、調(diào)查了解，討論體驗(yàn)老師：近十幾年，世界上就發(fā)生了這么多的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)究竟給人類帶來(lái)的什么呢，學(xué)生組內(nèi)結(jié)合自己的搜集的資料交流，暢所欲言，初步探討戰(zhàn)爭(zhēng)的危害性。美國(guó)二戰(zhàn)中在日本投了兩顆原子彈，核爆炸造成的核輻射污染，至今還影響著周圍的人們，核武器真可怕！四、小小故事會(huì)讀故事，《伊拉克的小男孩》你想到了什么？交流搜集到了有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的危害的故事。第二課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ)戰(zhàn)爭(zhēng)的危害在上節(jié)課我們已經(jīng)有了深刻的感受，在戰(zhàn)爭(zhēng)中仍舊熱愛和平的人們更值得我們尊敬！二、資料展示，感受心聲，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人們都怎樣來(lái)表現(xiàn)對(duì)和平的熱愛？：童心盼和平等圖片，學(xué)生結(jié)合自己搜集到的資料探感受。三、感受體驗(yàn)，激發(fā)情感 ，戰(zhàn)爭(zhēng)中人民的生活苦不堪言，在和平環(huán)境中的人們是多么的幸福呢！，學(xué)生結(jié)合自己是實(shí)際，暢談自己的感受，得到情感的體驗(yàn)。附 板書設(shè)計(jì)： 戰(zhàn)爭(zhēng)阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)第一次世界大戰(zhàn) 我們愛和平第二次世界大戰(zhàn)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)教后附記：活動(dòng)目標(biāo)：、職能?；顒?dòng)重難點(diǎn)：了解聯(lián)合國(guó)這一國(guó)際組織及其宗旨、職能，聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)，維和部隊(duì)的作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，圖片，音像等資料。（2）全班交流各自的發(fā)現(xiàn)和問題（3）小結(jié)：這里有許多國(guó)家的國(guó)旗，為什么掛這么多國(guó)旗，到底是什么地方，聯(lián)合國(guó)的總部在哪里，聯(lián)合國(guó)有沒有會(huì)徽、會(huì)旗，如果有是怎么樣的，最高領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？他有哪些權(quán)力？，看看能不能解決這些問題。通過(guò)學(xué)習(xí)了解了聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，中國(guó)作為常 。聯(lián)合國(guó)是一個(gè)什么組織，成立時(shí)間，主要機(jī)構(gòu)，安理會(huì)常任理事國(guó)和非常任理事國(guó)，最高領(lǐng)導(dǎo)人，聯(lián)合國(guó)的主要職責(zé)。二、深入探究了解職能了解聯(lián)合國(guó)的職能（1）看書聯(lián)合國(guó)在行動(dòng)（圖片）1）救助非洲難民2）宣傳預(yù)防艾滋病3）糧農(nóng)組織考察糧食生產(chǎn)情況4）教科文自制考察時(shí)間文化遺產(chǎn)（2）全班交流了解聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)讀一讀德梅洛的故事，談?wù)勛约旱母惺苋?、總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)我們對(duì)聯(lián)合國(guó)有了一定的了解。四、活動(dòng)延伸請(qǐng)你通過(guò)看書，上網(wǎng)，留意電視的國(guó)際新聞聯(lián)播，同長(zhǎng)輩交流等形式了解其他國(guó)際組織。潘基文（韓國(guó)）教后附記：活動(dòng)目標(biāo)：.簡(jiǎn)單了解中國(guó)人民解放軍的建軍史。維護(hù)和平的重要力量。活動(dòng)準(zhǔn)備：.搜集有關(guān)解放軍的文字、圖片等資料。（解放軍有導(dǎo)語(yǔ)中的敘述，變變形式，激發(fā)了學(xué)生的興趣，初步體驗(yàn)到解放軍為保衛(wèi)祖國(guó)的安全站崗放哨）二、匯報(bào)交流整體感悟小組交流搜集到的圖片和文字資料知道解放軍的發(fā)展歷程，明確解放軍是從紅軍、八路軍、新四軍發(fā)展而來(lái)的。《軍歌響徹小湯山》四、課后延伸通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，你明白了什么？每人準(zhǔn)備一個(gè)解放軍的故事。二、故事會(huì)1.《徐洪剛》故事知道和平衛(wèi)士，解放軍在保衛(wèi)祖國(guó)維護(hù)世界和平中所做的貢獻(xiàn)，在和平年代也時(shí)刻保衛(wèi)著人民的生命財(cái)產(chǎn)的安全，是我們最可愛的人。：軍愛民，民擁軍，軍民團(tuán)結(jié)一家親四、做一做搜集有關(guān)軍民一家親的故事，諺語(yǔ)，警句，寫在課文上并進(jìn)行交流。附 板書設(shè)計(jì)：紅軍 八路軍 新四軍解放軍保衛(wèi)祖國(guó)的安全教后附記：活動(dòng)目標(biāo)：《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪》與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)。，養(yǎng)成自覺遵守法律的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪》。 資料卡 《教育法》讀后你明白的什么？？通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道黨和政府關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，四、談學(xué)習(xí)收獲但當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害的時(shí)候，一、聯(lián)系生活，探究問題我們也要拿起法律的武器還保護(hù)自己?！缎⊥醭傻脑庥觥氛劯惺芏?、示范引導(dǎo)，應(yīng)該怎么做。三、小記者采訪。附 板書設(shè)計(jì)：我要上學(xué)接受教育是每個(gè)公民的合法權(quán)利，我們要維護(hù)自己的合法權(quán)益黨和政府的關(guān)懷 及時(shí)向有關(guān)部門反映情況維護(hù)合法權(quán)益 用法律的武器保護(hù)自己 宣傳維護(hù)合法權(quán)益的好處教后附記：活動(dòng)目標(biāo)：。，學(xué)習(xí)用法律的武器還維護(hù)自己的合法權(quán)益?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。二、閱讀探究 （1）當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（找消協(xié)、1231找廠家、法律）（2）閱讀《未成年人保護(hù)法》節(jié)選，談?wù)劯惺?三、案例分析，對(duì)有些不法分子進(jìn)行繩之以法。第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入播放歌曲《霧里看花》霧里看花，水中望月，你能分辯這變幻莫測(cè)的世界？你知哪句是真哪句是假，借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切。這首歌詞看似是描繪了情真意切一種追求，其實(shí)嚴(yán)肅老師在當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作該歌詞的背景卻是為了商標(biāo)法頒布十周年，中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)部要主辦一個(gè)晚會(huì)，要嚴(yán)肅老師幫助策劃，什么都假，不如寫一首打假歌，于是這個(gè)光榮的任務(wù)就擔(dān)在了嚴(yán)肅老師的身上，但是這一類的題材不太好寫，要大家都喜歡，需要有個(gè)好的意境和詞匯，于是嚴(yán)肅老師想起來(lái)在年輕時(shí)候看川劇《金山寺》時(shí)，戲中有個(gè)絕活，靴子踢到腦門上，一只眼睛貼上，成了三只眼，這只眼叫法眼、慧眼，它一睜開，什么都能看見，一切真假都能分辨出來(lái)。原以為一唱就算了，結(jié)果沒想到它自己有了翅膀到處飛了起來(lái)，歌名也由開始的《借我一雙慧眼》轉(zhuǎn)傳成了《霧里看花二、打假播報(bào)，從圖中了解到了什么？ ，搜集到的打假資料三、友情提示，工商人員的提醒，假?gòu)V告如何騙人的。四、課外延伸1．繼續(xù)搜集綠色消費(fèi)，科學(xué)消費(fèi)的有關(guān)知識(shí)，做明白的消費(fèi)者。附 板書設(shè)計(jì)：12315 顧客是上帝，這種提法從消費(fèi)者的角度來(lái)規(guī)范商家的行為，但是利益的驅(qū)動(dòng)，往往是徒有虛名，法律有欺騙消費(fèi)者的情況，以次充好，一家當(dāng)真，這就是消費(fèi)者在消費(fèi)的時(shí)候，需要做明白的消費(fèi)者，消協(xié)當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。活動(dòng)重難點(diǎn)：。中隊(duì)委舉手……這些班干部是怎么產(chǎn)生的。學(xué)會(huì)通過(guò)生活細(xì)節(jié)感受生命的美好與可貴，從而樹立對(duì)美好生活的熱愛與追求。了解毒品的危害，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。本單元所體現(xiàn)的課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與要求：認(rèn)識(shí)到天生我才必有用，幫助學(xué)生樹立自信，培養(yǎng)耐挫能力，勇敢的追求屬于自己的人生價(jià)值。本單元各課內(nèi)在聯(lián)系：本單元包含“生命多么可貴”“成長(zhǎng)日記ABC”“健康生活每一天”三個(gè)活動(dòng)主題。通過(guò)感受人世間的愛，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)對(duì)生命的尊重，從而體會(huì)生命的可貴，學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)發(fā)現(xiàn)生活中的美好等；培養(yǎng)學(xué)生的自信和耐挫能力、對(duì)未來(lái)人生的美好信念?！敖】瞪蠲恳惶臁保ㄟ^(guò)一系列探討、體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康的重要性，了解各種不良的生活方式對(duì)身體的侵害，感受體育鍛煉，良好生活習(xí)慣等對(duì)健康體魄的重要性，從而學(xué)會(huì)對(duì)自己的身體和生命負(fù)責(zé)任。本單元的課時(shí)安排：