【正文】 解放毛澤東 莊嚴(yán)宣示 中華人民共和國成立教后附記：活動目標(biāo)：，人民流離失所的事例。學(xué)生：戰(zhàn)爭中老人孩子都無家可歸，有很多人被炸傷炸死，……老師：戰(zhàn)爭的危害性可真大，它不僅使人民財產(chǎn)受到損失，人民流離失所，還對人類賴以生存的環(huán)境造成了巨大的破壞，結(jié)合具體例子談?wù)?。，做出的不懈努力？（學(xué)生自由發(fā)言）小結(jié)：反對戰(zhàn)爭，熱愛和平，是全世界人民的共同心聲。維和部隊的作用?；顒訒r間： 二課時活動過程 ：第一課時一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣你知道維和部隊是干什么的嗎？誰派出的維和部隊，（聯(lián)合國）你想知道聯(lián)合國是一個怎樣的組織嗎？現(xiàn)在讓我們一起走近聯(lián)合國（板書課題）二、深入探究了解職能 （1）出示聯(lián)合國總部門前的各國旗幟，看著這幅圖你能了解到哪些知識？你還有什么問題，小組討論，交流。為什么這樣設(shè)計？任理事國，在聯(lián)合國事務(wù)中發(fā)揮著巨大的作用和影響 。很多同學(xué)非常關(guān)心世界大事，而且很有自己的想法，請你把自己的想法寫下來，寄給聯(lián)合國秘書長潘基文。，熱愛人民維護(hù)世界和平的事例?；顒訒r間： 二課時活動過程： 第一課時一、謎語導(dǎo)入東沙群島有身影，帕米爾高原有足跡寒風(fēng)烈日全不怕，一心只為保國家。第二課時一、談話導(dǎo)入我們已經(jīng)知道了解放軍是我們最可愛的人，日夜保衛(wèi)著祖國的安全，使我們能夠在幸福快樂的學(xué)習(xí)和生活，他們?yōu)榫S護(hù)世界和平也做出了重要貢獻(xiàn)。五、課后延伸把你現(xiàn)在感受講給同學(xué)們聽，或者為解放軍做一件好事?；顒又仉y點： 學(xué)會用法律的武器還保護(hù)自己的合法權(quán)益。第二課時，我們還有哪些合法權(quán)益受到了侵害。？四、活動延伸向周圍的人宣傳《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》?；顒又仉y點：做明白的消費者，用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。四、拓展延伸，激發(fā)興趣 。于是，就有了前頭的?霧里看花，水中望月?等等。做明白的消費者。公平、公正，民主，平等合法權(quán)益 活動準(zhǔn)備：。今天我們來選舉（值日班長）程序怎樣：二、討論選舉過程（自薦） 品德與社會教案五年級下冊青島中心希望小學(xué)黃盛森美 術(shù) 教 案五年級下冊青島中心希望小學(xué)黃盛森第五篇：五年級下冊品德與社會教案長沙縣星沙盼盼小學(xué)五年級下冊品德與社會教案第一單元《愛美麗的生命》單元備課本單元的總目標(biāo)：通過追蹤生命的誕生和成長的過程，感受父母、親人、學(xué)校、社會對我們的愛與關(guān)懷，喚醒學(xué)生對生命的尊重和珍視。懂得健康的重要意義，初步培養(yǎng)積極鍛煉身體、均衡飲食等良好習(xí)慣。首先，“生命多么可貴”旨在引導(dǎo)學(xué)生體會生命中的“愛”——家人的愛、社會的愛。所以，這三個活動主題是互為關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)的。“成長日記ABC”這個活動主題是在前一個活動主題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生感受成長的快樂，用正確的心態(tài)面對成長過程中的煩惱和問題，學(xué)會溝通，學(xué)會用正確的方法解決問題，學(xué)會尊重和悅納他人，學(xué)會男女同學(xué)友好相處等。學(xué)生能坦然面對自己的生理、心理變化，遇到問題和困惑能用正確的方法取決解決。了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)、沉迷電視等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式?；顒訒r間： 二課時 活動過程： 第一課時一、導(dǎo)入班委會同學(xué)有哪些？請舉手。教后附記：活動目標(biāo)：，讓學(xué)生初步了解公平、公正，民主，平等在社會生活中的意義。礦泉水的鑒別方法，了解相關(guān)知識。那英的歌聲唱紅了嚴(yán)肅老師所作的《霧里看花》?；顒訒r間： 二課時 活動過程： 第一課時一、話題導(dǎo)入你買過假冒偽劣產(chǎn)品嗎？感到受到了欺騙嗎？我們怎么樣來維護(hù)自己的合法權(quán)益，做明白的消費者。形成正確的消費觀念?；顒訒r間： 二課時活動過程： 第一課時一、導(dǎo)語適齡兒童要接受義務(wù)教育，這是你們的權(quán)利，可怎么有些孩子不能上學(xué)呢？是誰侵害了他們的合法權(quán)益呢？二、閱讀案例討論分析閱讀思考，劉芬的媽媽做得對嗎？角色扮演：一個人演劉芬，一個人演家長，一個人說旁白，同學(xué)們做評論，通過這個案例你們懂得了什么？三、調(diào)查交流，獲得新知。，了解，討論知道接受義務(wù)教育是每個公民的權(quán)利。三、深化認(rèn)識。三、探究交流你聽說過哪些解放軍保衛(wèi)和平的故事 ：解放軍不僅在戰(zhàn)爭年代保衛(wèi)祖國，在和平年代也時刻保衛(wèi)者人民的生命安全?；顒又仉y點：了解解放軍保衛(wèi)祖國，熱愛人民的具體行動，體會其作用。附 板書設(shè)計： 聯(lián)合國宗 旨和平安全 發(fā)展 合作 常任理事國中、法、俄、美、英現(xiàn)任秘書長行政負(fù)責(zé)人。三、課堂總結(jié)，深化認(rèn)識通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對聯(lián)合國有了哪些認(rèn)識？四、課外延伸，鞏固認(rèn)識友情提示給我們推薦了一個介紹聯(lián)合國的網(wǎng)站，要想知道有關(guān)聯(lián)合國的更多的資料，第二課時一、談話導(dǎo)入激發(fā)興趣通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了有關(guān)聯(lián)合國的許多知識，初步認(rèn)識了聯(lián)合國，想不想更全面，更深入地了解聯(lián)合國，這節(jié)課我們繼續(xù)探究。，解決疑難問題。我國在聯(lián)合國中的地位和起到的作用。四、活動延伸結(jié)合戰(zhàn)爭和和平的話題中，辦一次手抄報，向人們宣傳熱愛和平的是全世界人民的心聲。五、小結(jié)戰(zhàn)爭是全人類的災(zāi)難，我們應(yīng)該堅決反對戰(zhàn)爭?；顒又仉y點： 知道和平是人類幸福生活的基礎(chǔ)，要熱愛和平活動準(zhǔn)備：，了解給人類帶來的危害 活動時間： 二課時活動過程： 第一課時一、談話導(dǎo)入當(dāng)我們在和平的環(huán)境中享受幸福生活的時候，可曾想到，世界上還有許多人正在遭受戰(zhàn)爭的摧殘，和平在我們身邊，我們愛和平（板書課題）二、交流認(rèn)識，初步體驗（科索沃戰(zhàn)爭和阿富汗戰(zhàn)爭時期逃難的難民圖片，請同學(xué)們介紹搜集的有關(guān)這兩次戰(zhàn)爭的情況，你所知道的戰(zhàn)爭還有哪些？。課下請同學(xué)們搜集革命先輩的英雄事跡，下節(jié)課講給大家聽好嗎？第二課時一、講英雄故事，升華情感：通過過上節(jié)課的探究學(xué)習(xí)，我們了解了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了中國革命的偉大勝利，建立了中華人民共和國，為了這個勝利，有許多的英雄人物拋頭顱、灑熱血，他們是中國人民永遠(yuǎn)的豐碑，你搜集了哪些革命前輩的英雄事跡，是怎樣搜集的？，交流搜集的故事，然后推選一名學(xué)生，聲情并茂講述一位最熟悉最敬佩的革命先輩的英雄事跡。：讓我們再來了解三大戰(zhàn)役的情況，每組可以選一個戰(zhàn)役，根據(jù)自己搜集的文字和圖片資料進(jìn)行交流，各組推薦一個代表向全班交流?？墒谴蠹抑绬?？中國近代史是一部屈辱史，鴉片戰(zhàn)爭后，中國被迫簽定了一系列不平等條約，中國人民深受帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫?；顒又仉y點： 中國人民站起來了的重大意義。知道在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民救亡圖存，英勇抗擊日本侵略者取得反侵略戰(zhàn)爭勝利的事例，產(chǎn)生對我國抗戰(zhàn)軍民的崇拜之情。三、慶祝勝利。第二課時一、說一說同學(xué)們知道了“盧溝橋事變”是日本大規(guī)模侵略中國的開始，也揭開了中國人民抗日戰(zhàn)爭的序幕，日軍侵華期間，對中國人民犯下了滔天罪行！控訴日本侵略者的罪惡暴行。二、引發(fā)思考，談?wù)勀憧吹降谋R溝橋，看到這些，你有什么感受。，中國人民救亡圖存，英勇抗擊日本侵略者取得反侵略戰(zhàn)爭勝利的事例，產(chǎn)生對我國抗戰(zhàn)軍民的崇拜之情。發(fā)展就是硬道理，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下和諧發(fā)展。第二課時一、談話導(dǎo)入中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，經(jīng)歷了許多艱難曲折，發(fā)展壯大來之不易，不是一帆風(fēng)順，紅軍的二萬五千里長征就是一個典型的例子，同學(xué)們想知道紅軍是怎樣克服艱難險阻取得長征勝利的?！稕]有共產(chǎn)黨就沒有新中國》 活動時間： 三課時 活動過程： 第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境歌曲引入激發(fā)興趣《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，建立了偉大的中華人民共和國，我們才過上了今天幸福的生活?；顒幽繕?biāo)：，了解他的成立及其偉大意義。第二課時一、談話導(dǎo)入 上節(jié)課，我們通過認(rèn)識孫中山知道了辛亥革命的先輩們?yōu)榱送炀戎袊龀龅臒o私奉獻(xiàn)和英勇的斗爭，那么，辛亥革命前，還有哪些仁人志士為尋找救國救民的道路進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的斗爭呢，讓我們交流一下吧！二、合作探究。，珍惜今天幸福的生活，樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)克服困難的勇氣。第三課時一、說一說上節(jié)課我們知道了中國人民通過各種方式反抗西方列強(qiáng)的侵略，革命先輩為了拯救中國進(jìn)行的英勇頑強(qiáng)的斗爭，同學(xué)們，想一想，那是的中國為什么會受到西方列強(qiáng)的侵略？為什么遭受那么多苦難？二、議一議？，我們小學(xué)生應(yīng)該怎么辦？三、做一做把議論的問題2落實到自己的實際行動上四、課后延伸把你們收集的圖片文字材料，歸類整理辦一張《不屈的中國的手抄報》在班級中展示。圓明園的毀滅是我國文化史上的空前的災(zāi)難，是西方列強(qiáng)野蠻侵略中國的歷史見證，是西方列強(qiáng)對中國人民犯下的滔天罪行?；顒又仉y點：近代中國遭受苦難的原因，培養(yǎng)愛國主義的情感。總結(jié):人種族雖然不同,但是并沒有優(yōu)劣之分,都是平等的,不同種族的人都是我們地球村的兄弟姐妹。(4)師生共同討論。讓學(xué)生了解到我國在對外宣傳和交流時,我們決會向外國人展示我國的舞龍,舞獅或武術(shù)等,為什么要向世界展示這些呢？調(diào)查一下外國朋友喜愛中國文化的事例五、布置作業(yè): 選一種你感興趣的中國文化做一個圖文并茂的宣傳廣告?，F(xiàn)在有許多人都在學(xué)書法和國畫,我們?nèi)枂査麄?為什么喜歡書畫藝術(shù),他們從中得到了什么樂趣？組織學(xué)生找一找身邊的國畫,書法,舉辦一個國畫,書法展。通過體驗京劇活動,談?wù)勀愕母惺?。[3]指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種各樣的臉譜。教學(xué)反思：第二課時司馬遷與《史記》 教學(xué)內(nèi)容:教材64頁——67頁教學(xué)目標(biāo):1,、掌握司馬遷寫有《史記》一書《史記》的歷史地位和價值通過了解司馬遷寫《史記》的艱辛,、通過活動,了解我國歷史上除孔子,:史馬遷和《史記》,難點《史記》:司馬遷人物圖像 教學(xué)過程:一、前提測評,情景導(dǎo)入前一課學(xué)習(xí)了孔子,孔子有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方學(xué)生回答:教師總結(jié):孔子是偉大的教育家,值得我們學(xué)習(xí)的借鑒的思想觀點很多,主要有敏而好學(xué),今天我們再來了解中國古代的又一文化名人——、出示司馬遷圖,司馬遷有哪些成就呢我們一塊來看看他的成就是什么二、認(rèn)定出示目標(biāo)(略)三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)司馬遷寫《史記》齊讀64頁故事回答下列問題[1]司馬遷是我國歷史上著名的文學(xué)家和史學(xué)家 [2]為了寫《史記》司馬遷做哪些準(zhǔn)備工作 [3]正當(dāng)他要寫《史記》時,發(fā)生了什么事 [4]他用了多少年時間,寫成了《史記》[5]司馬遷寫《史記》的經(jīng)歷,說明了司馬遷具有哪些良好的品質(zhì) 教師總結(jié):司馬遷寫《史記》不但要四處考察,搜集材料,而且要與厄運做斗爭,:人因有一死,或重于泰山,回答教師訂正,反映了他對人生意義的充分理解認(rèn)識,、《史記》價值,內(nèi)容[1]齊讀65頁小資料,讀后提出你不懂的問題,學(xué)生可能會提出的問題有:什么是紀(jì)傳本什么是通史為什么《史記》不僅有很多的史學(xué)價值,而且有高水平的文學(xué)價值教師給通谷易懂的講解,記述一個朝代的歷史是斷代史,記述多個朝代演變的歷史叫通史,《史記》記載了從黃帝到漢武帝時代三千年間的歷史,所以《史記》《史記》有很高的史學(xué)價值,還有高水平的文學(xué)價值很高的史學(xué)價值指《史記》是人們研究中國歷史的重要文獻(xiàn),高水平的文學(xué)價值指《史記》在描寫人物,記事,用詞各方面的藝術(shù)性.[2]《史記》中記載了哪些歷史人物和故事學(xué)生大膽想象,你認(rèn)為寫了哪些人物和故事,教師引導(dǎo)逐步歸納出:《史記》中寫的都是歷史名人,如:秦始皇,陳勝,吳廣,如農(nóng)民起義,著名改革等.[3]要了解中國歷史除了《史記》,中國古人還寫了哪些歷史書學(xué)生看書,知道還有《資治通鑒》《齊民要術(shù)》、達(dá)標(biāo)測評小結(jié),點出《史記》的重要性活動天地: 要求學(xué)生試寫”古代人物傳“抽查學(xué)生寫的結(jié)果 歸納偉大詩人:李白杜甫白居易，著名皇帝:李世民趙匡胤康熙帝，英雄人物:文天祥岳飛，科學(xué)家:祖沖之張衡，簡單了解他們的事跡：學(xué)校的教師 教學(xué)反思：第二課《我國的國寶》 教學(xué)目標(biāo): 知道我國的國寶,及中國的世界文化遺產(chǎn),名勝古跡,了解古遺跡中的許多故事,: 通過本節(jié)課的教學(xué),: 教學(xué)掛圖 課時安排:一課時 教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入在我們祖國的大地上,到處都有祖國先人留下的遺跡,它們不僅是中國人民的寶貴遺產(chǎn),也是人類的共同財富,其中,、講授新課出示我國地圖,在圖上找一找文化遺產(chǎn),:長城,天壇,故宮,頤和園 陜西:秦始皇陵 甘肅:敦煌莫高窟 西藏:布達(dá)拉宮山東:曲埠孔廟,孔林,孔府 江蘇:蘇州古典園林 等等??二、探索古造跡萬里長城:全長約六千多千米,修建時間最長工程量最大,:世界最大地下軍事博物館,被譽為”世界八大奇跡“三、了解過去的故事通過看圖,了解古遺跡中許多過去故事 教師點撥故事告訴我們什么四、課堂小結(jié)你對我國的國家有哪些了解本節(jié)課有哪些收獲五、文物古跡的保護(hù)開展”小小辨論會“對保護(hù)古跡,、布置作業(yè) 社會小調(diào)查 教學(xué)反思：第三課《我們的國粹》 第一課時一、教學(xué)要求:讓學(xué)生理解文化,、重點: 了解民族的國粹三、教學(xué)過程:引入: 文化是中華民族區(qū)別于另一個民族的特征,說起西班牙,你可能會想到斗牛士。A,地球上的藍(lán)色是什么。提起巴西,你會想到足球,當(dāng)我們對別人說起我們中國的時候,我們會想起什么呢中華文化的精粹已受到了世界人民的青睞,作為一個中國人,你了解它們多少呢2,組織討論,交流[1]了解風(fēng)行中華的國粹,引人入勝的京劇,京劇是我們最大的劇種,是我們的”國粹“至今已有兩百多年的歷史,讓學(xué)生明白今天為什么還有那么多人喜歡京劇 我們?nèi)栆粏柲切┫矚g京劇的人.[2]組織學(xué)生觀看京劇臉譜,是中國京劇獨有的,它通過夸張的色彩和圖形,表現(xiàn)出人物的不同性格和品質(zhì).[3],活動小天地京劇表演具有獨特的風(fēng)格, [1]舉力一個京劇知識大競賽 [2]學(xué)唱京劇,表演一下京劇的動作4,通過體驗京劇活動, 二 課 時 引入上節(jié)課,我們已經(jīng)認(rèn)識了中華民族的國粹京劇,這節(jié)課我們繼續(xù)來了解中華民族出 12 ,指導(dǎo)學(xué)生找一找自己身邊的中國畫3,現(xiàn)在有許多人都在學(xué)書法和國畫,我們?nèi)枂査麄?為什么喜歡書畫藝術(shù),組織學(xué)生找一找身邊的國畫,書法,舉辦一個國畫,認(rèn)識中國獨具特色的文化工具——文房四寶三,我國傳統(tǒng)的醫(yī)藥歷經(jīng)數(shù)千年而