【正文】 那里了解到的改革開放之前人們生活情況。教學(xué)重點(diǎn)：通過調(diào)查訪問、上網(wǎng)查詢等社會實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、了解、查詢資料及參與社會實(shí)踐的能力；通過舉辦“吸煙、酗酒危害大”等主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、反省、批判社會現(xiàn)象和解決實(shí)際問題的能力。開展人人爭做“小小營養(yǎng)師”活動(dòng)。學(xué)生把從報(bào)刊、展覽、影視當(dāng)中以及生活周圍了解到的因襲毒品釀成的嚴(yán)重后果，只承手抄報(bào)、簡報(bào)展出，討論。人人爭當(dāng)戒煙戒酒宣傳員。板書設(shè)計(jì)：讓健康伴我行從小鍛煉好身體拒絕毒品不吸煙 不酗酒愉快生活每一天、用法律保護(hù)自己教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)會拿起法律武器保護(hù)自己，主持正義，爭做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。二、學(xué)點(diǎn)法律知識以小組為單位，把搜集來的法律條文，制成卡片，每人一小部分研究講解，小組交流。教育學(xué)生學(xué)會運(yùn)用相關(guān)法律保護(hù)自己的切身利益，不受傷害。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、設(shè)疑導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)懸念孩子們，我們在一起度過了近兩千天，還有60多天快樂的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，我總想送給你們點(diǎn)什么做紀(jì)念。學(xué)生整理師：課前，老師已經(jīng)請同學(xué)們整理了自己的“成長袋”。我們不可能把每個(gè)人的每一個(gè)故事都講出來，所以同學(xué)們只能選擇你最珍貴的紀(jì)念品和最想說的故事講給大家聽。老師對這6年來與學(xué)生相處發(fā)表感言，對學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)寄語。這么珍貴的師生情、同學(xué)誼，你想用怎樣的方式珍藏呢？生：畢業(yè)前互寫贈(zèng)言……師總結(jié)：因?yàn)槌砷L，才有回憶。教學(xué)難點(diǎn)：通過讓學(xué)生主動(dòng)參與給大家留炎等活動(dòng)，找尋在小學(xué)讀過的6年中美好的記憶，使學(xué)生深深感受師生情、同學(xué)情，由衷地發(fā)出“我為母校添光彩”的倡議。收集6年來辦理所獲得的各種榮譽(yù)，和同學(xué)誼去回顧榮譽(yù)背后的故事，集結(jié)成冊。2．知道地球的形狀。6．了解古人對地球認(rèn)識的局限性。三、教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)。1．自學(xué)教科書第三頁內(nèi)容。（按先后順序排序再制作。5．議論，提高認(rèn)識。1．觀察地球儀，了解地球的真面目。②計(jì)算：步行繞地球走，大約多少天？ ③小組交流。正是許許多多科學(xué)工作者為我們揭開了一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)之謎，希望同學(xué)們從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，長大為人類造福。2．查圖比賽。世界上哪一塊大陸的面積最大？了解一些大洲的分界線。2．查圖比賽。3．教育學(xué)生反對種族歧視和大國霸權(quán)主義。教具準(zhǔn)備 1．世界政區(qū)圖。2．國家名字接龍。（說的最多的獲勝）2．在地圖上查找形狀特別的國家在哪里。2．出示課件學(xué)說不同國家的語言“您好”。培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料的能力。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)。選擇自己感興趣的國家發(fā)表意見。三、世界自然風(fēng)光欣賞播放課件，學(xué)生欣賞和、談感受。演示各國服飾特點(diǎn)。②給大家介紹所研究的國家的餐具。二、豐富多彩的民族節(jié)日說：外國有哪些重大的民族節(jié)日，人們怎樣歡度。我們在國際交往中，一定要尊重不同的國家民族和習(xí)俗。4．了解我國在國際組織中的作用，感受我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的變化，感受社會的進(jìn)步和生活的幸福；激發(fā)學(xué)生參與奧運(yùn)的熱情，弘揚(yáng)奧林匹克精神，增強(qiáng)民族的自尊心和自豪感。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容“聯(lián)合國”、“世界貿(mào)易組織”、“奧林匹克委員會”。二、世界貿(mào)易組織自學(xué)教材內(nèi)容。②我國加入世貿(mào)組織的貿(mào)易額增長情況。三、總結(jié)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會一、國際奧林匹克委員會 1．活動(dòng)：走進(jìn)瑞士洛?？偛?。3．活動(dòng)：接過奧運(yùn)會五環(huán)旗。2．了解紅十字。3．談：參與紅十字，成為志愿者。2．了解外國的圖書、影視作品及相關(guān)活動(dòng)，使學(xué)生了解不同國家、民族的文化，增進(jìn)彼此之間的理解、尊重和友誼。教學(xué)過程一、國際間的商品貿(mào)易 1．了解中國市場的外國貨。④說說自己的發(fā)現(xiàn)。3．總結(jié)國際貿(mào)易的共贏點(diǎn)。引導(dǎo)了解：法國“文化年”、“俄羅斯文化年”以及各地的展出活動(dòng)，進(jìn)一步了解世界各地的文化。4．交流：國際文化。附：板書設(shè)計(jì) 中國市場上的外國貨一、國際間的商品貿(mào)易 外國的“中國城”增進(jìn)友誼 外國文化互惠互利二、國際間的文化交流感興趣的“文化年”多邊共贏自豪的中國文化 國際文化教學(xué)目標(biāo)1．懂得控制人口數(shù)量，保護(hù)環(huán)境的意義。教學(xué)重點(diǎn)環(huán)境污染帶來的壞處。教學(xué)過程一、觀看統(tǒng)計(jì)表，談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)了什么。①大氣污染。2．提出建設(shè)意見。2．觀看影片（課件）：《未來水世界》。①分小組展覽自己搜集的圖片。讓學(xué)生能做一些保護(hù)環(huán)境的小事。教學(xué)準(zhǔn)備：收集與世界環(huán)境保護(hù)有關(guān)的紀(jì)念日的資料。大家聽每個(gè)人的人類對地球所作所為有什么思考，對愛護(hù)地球有什么決心和舉措。讓學(xué)生記住與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的這些日子： 2月2日世界濕地日3月22日世界水日 4月22日世界地球日6月5日世界環(huán)境日 7月11日世界人口日10月4日世界動(dòng)物日課外拓展：我們的家鄉(xiāng)在控制人口、保護(hù)環(huán)境和資源方面，實(shí)行了哪些政策和措施，把你知道的寫下來，和大家交流。能夠關(guān)注戰(zhàn)爭問題。教學(xué)過程：談話引入新課。了解兩次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難。但是由于各國發(fā)展得不平衡，各自掠奪的殖民地多少不一樣，所以相互之間發(fā)生了種種矛盾。20世紀(jì)30年代，日本首先強(qiáng)占了我過東北省，并向全國推進(jìn)；意大利占領(lǐng)了東非的埃塞俄比亞；德國進(jìn)攻波蘭。（5）小組內(nèi)展示交流自己收集的有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的資料。教學(xué)重難點(diǎn)：知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)所做出的貢獻(xiàn)，自己能夠?yàn)榫S護(hù)和平盡一份力量。體會和平環(huán)境下人們的幸福生活。你認(rèn)為國家和民族之間應(yīng)該怎樣避免戰(zhàn)爭、和平相處呢？討論后小組代表發(fā)言。談話：今天我們能夠快樂地學(xué)習(xí)，我們的家庭美滿幸福，我們的國家安定發(fā)展，不能忘記我們最可愛的人人民解放軍。讓學(xué)生看圖閱讀，了解解放軍英勇?lián)浠?、奮力搶險(xiǎn)等場景。戰(zhàn)爭年代付出生命 板書：解放軍守衛(wèi)祖國 和平年代排除危險(xiǎn)困難 教后記：1回顧小學(xué)生活（一）教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容來自第五單元《告別小學(xué)時(shí)代》。作為本學(xué)科小學(xué)年段的最后部分，本課教材安排旨在通過回顧激發(fā)學(xué)生對小學(xué)生活的美好情感，以一顆感恩的心看待老師對自己的教育，以一顆友善的心對待朝夕相處的同學(xué)。（二）教學(xué)理念：充分體現(xiàn)課程的整合，注重創(chuàng)設(shè)情感氛圍，激發(fā)學(xué)生真情實(shí)感，使每一個(gè)學(xué)生都樂意表達(dá)，使每個(gè)學(xué)生都獲得切身的體驗(yàn)。重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)氛圍，以各種活動(dòng)為載體，通過回顧交流，激發(fā)學(xué)生對小學(xué)生活的美好情感。當(dāng)煩惱越來越多，玻璃彈珠越來越少，我知道我已慢慢長大了”。教師活動(dòng)：從自身體驗(yàn)著手，引導(dǎo)學(xué)生感激師恩。教師活動(dòng)：談話：感謝同學(xué)們代表老師唱的這支歌。教師活動(dòng)：談話：老師為了每一位學(xué)生的成長，常常默默地工作到深夜，有一支歌贊美了老師這種甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。學(xué)生活動(dòng)：稍稍想一想，不要求發(fā)言，深情齊唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。教師活動(dòng)：引言：陪伴我們一起度過六年小學(xué)生活的除了可親可敬的老師，還有朝夕相伴的伙伴。教師活動(dòng)：談話：還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們唱過的《找朋友》這首歌嗎？現(xiàn)在我們再一次唱響這首歌曲，讓我們在歌聲中回憶和同伴一起走過的這六年時(shí)光?；顒?dòng)四：集體快樂說一說。教師活動(dòng)：組織交換課本，互贈(zèng)留言。請同學(xué)們先讀一讀課本86頁中三位同齡人他們與同學(xué)之間難忘的相處經(jīng)歷，然后想一想你自己和同學(xué)的交往，也來說一說。教師活動(dòng)：制作“心語卡片”——將心中最想感激老師的話寫下來，可直接交給老師，也可以悄悄放在老師的教案中、或夾在作業(yè)本中交給老師。請同學(xué)們把這支歌獻(xiàn)給辛勤培育你們的老師。這六年，同學(xué)們也都和許多老師一道學(xué)習(xí)生活。今天，我雖然也站在了講臺上，但我總是不能忘記我在講臺下、座位上跟著我的老師學(xué)習(xí)、歌唱的情景。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回憶，整理思路后自由發(fā)言。教師活動(dòng)：課件播放歌曲《紅蜻蜓》引言：同學(xué)們，剛才的歌曲你們熟悉嗎？這是當(dāng)年“小虎隊(duì)”演唱的《紅蜻蜓》。通過交流，增進(jìn)師生之間的情感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度和集體榮譽(yù)感。童年生活具有完全不同于成人生活的需要和特點(diǎn)，它不僅僅是未來生活的準(zhǔn)備或教育的手段，其本身就蘊(yùn)藏著豐富的發(fā)展內(nèi)涵與價(jià)值。品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念中明確說明兒童品德的形成源于他們對生活的體驗(yàn)、認(rèn)識和感悟，只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感、真實(shí)的而非虛假的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)知。解放軍不僅在艱苦的環(huán)境下保衛(wèi)著祖國的邊疆，而且哪里有危險(xiǎn)，哪里就有他們的身影。思考：當(dāng)你們在寬闊的操場上玩耍時(shí)，當(dāng)舉國歡騰、慶祝佳節(jié)時(shí)，你們知道我們的解放軍在做什么嗎？讓學(xué)生描述。想一想，為什么人們常用“橄欖枝”和“鴿子”來象征和平呢？你還在哪些地方見過和平和橄欖枝的圖案呢？說一說。舉例：在和平的環(huán)境里，孩子可以安心讀書，老人可以安度晚年；在和平的環(huán)境里，家庭才能美滿，國家才能安定發(fā)展。搜集解放軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的照片或故事。能夠?yàn)榫S護(hù)和平盡自己的一份力量。（3）小組交流總結(jié)兩次世界大戰(zhàn)的惡果，完成板書中的表格。而英國為了保住世界霸主的地位，與法國、俄國勾結(jié)在一起，組成“協(xié)約國”。并交流自己知道的相關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的情況。戰(zhàn)爭不僅給人類的生命、財(cái)產(chǎn)造成了巨大的傷害和損失，同時(shí)，也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。教學(xué)準(zhǔn)備：收集兩次世界大戰(zhàn)的相關(guān)資料和圖片。知道戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財(cái)產(chǎn)造成巨大的傷害和損失，同時(shí)也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。派小組代表發(fā)言，聽完后再進(jìn)行歸納總結(jié)，理出幾條在生活中可行的舉措。教學(xué)過程：課前布置：學(xué)生給地球?qū)懸环饣匦?，既要寫明人類對自己所作所為的思考，還要寫清楚人類打算愛護(hù)地球的決心和舉措。讓學(xué)生知道一些與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日。四、給當(dāng)?shù)丨h(huán)保局寫一份建議書。2．談?wù)勛约簽楸Ｗo(hù)環(huán)境應(yīng)做些什么？ 3．活動(dòng)：讓校園或家鄉(xiāng)更美麗。教學(xué)過程一、仔細(xì)閱讀教材第59－60頁內(nèi)容，了解垃圾污染給人們的生存環(huán)境帶來了哪些壞處。②水污染。2．出示課件，了解人們在工作和生活中，人口過多帶來的壓力。教具準(zhǔn)備 人口增長的最新數(shù)據(jù)、環(huán)境污染的有關(guān)課件。3．知道世界人口基數(shù)大，增長過快的現(xiàn)狀，以及由此產(chǎn)生的吃飯、住房、就業(yè)、資源短缺等一系列社會問題。三、總結(jié)1．總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。①理解中國的武術(shù)、京劇、雜技等享譽(yù)世界，電影屢獲國際大獎(jiǎng)。說說自己通過看書、讀報(bào)、觀看影片等的感性認(rèn)識，并在對比、發(fā)現(xiàn)中提升對外國文化的了解。①了解外國市場上的中國貨。②找一找外國制造的商品（課件）。2．增進(jìn)各國之間的友誼。2．交流：豐富國際視野，走進(jìn)世界。②觀：了解紅十字發(fā)揮的作用。②查閱資料，關(guān)注奧運(yùn)會的籌備和舉辦情況，激發(fā)民族熱情。2．了解奧林匹克運(yùn)動(dòng)。4．我的發(fā)現(xiàn)：①說：說說我國加入世貿(mào)組織后在就業(yè)、商品種類和價(jià)格、與世界各國商品交易等方面的變化。②觀看課件。自學(xué)34－35頁內(nèi)容，思考討論：①聯(lián)合國是怎樣成立的，其目的是什么，聯(lián)合國有哪些機(jī)構(gòu)？ 板書：成立：結(jié)成國際反法西斯聯(lián)盟 目的：維護(hù)和平安全、發(fā)展友好關(guān)系 促進(jìn)合作、解決問題主要機(jī)構(gòu)：聯(lián)合國大會、安全理事會、經(jīng)濟(jì)及社會理事會、國際法院、秘書處②了解中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位后，自己最深的感受。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)。2．知道當(dāng)今世界各國要發(fā)展就必須進(jìn)行國際合作的道理。搜集：法國人的稻草節(jié)、保加利亞玫瑰節(jié)、西班牙番茄節(jié)、美洲萬圣節(jié)。①師生示范自己所了解的禮儀。研究各國飲食文化。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容奇特迥異的生活習(xí)俗、豐富多彩的民族節(jié)日。二、各具特色的建筑欣賞建筑美。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材前三部分內(nèi)容。了解世界上不同國家和地區(qū)和建筑、自然風(fēng)光、不同民族的服飾、飲食、禮儀及民族節(jié)日等狀況。2．教育學(xué)生反對大國霸權(quán)主義。2．在空白世界地圖上將人種的分布區(qū)填上或做上標(biāo)記。⑵班中交流。教學(xué)過程一、比一比：誰知道的國家多。2．培養(yǎng)初步的閱讀世界政區(qū)圖的能力。附：板書設(shè)計(jì) 地球什么樣一、古人對地球的探究二、現(xiàn)代人對地球的探究 1．形狀兩頭稍扁，中間略鼓（橢圓形球體）2．面積總面積： 陸地面積： 海洋面積： ：約10830億立方千米 三．七大洲與四大洋 七大洲亞洲、歐洲、非洲、大洋洲北美洲、南美洲、南極洲 四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋2．世界大家庭教學(xué)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生知道世界上有許多國家、人口、種族和語言的基本情況。北美洲和南美洲之間的部分非常狹窄，人們在這里開鑿了巴拿馬運(yùn)河，它是北美洲和南美洲的分界線。在地圖上指出七大洲。2．小結(jié)板書：海洋占71％；陸地占29％。2．多媒體出示宇航員采訪錄。3．師生探究。正是許許多多的人不斷地探索、發(fā)現(xiàn)，我們的社會才能進(jìn)步。4．探究。二、動(dòng)手制作，合作探究1．制作統(tǒng)計(jì)表：人類探究地球所做的貢獻(xiàn)。五、教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 古人對地球形狀的探究、現(xiàn)代人對地球的認(rèn)識。8．能說出七大洲與四大洋的分布及名稱。4．能夠帶有針對性地查找資料。三、未來生活的暢想：圓我中學(xué)夢想組織學(xué)生到隔壁35中學(xué)，了解中學(xué)生活，為新的學(xué)習(xí)生活作準(zhǔn)備。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，點(diǎn)明主題同學(xué)們，朝夕相處6年之久的小學(xué)生活即將結(jié)束了，在這6年里，我們中間發(fā)生了許多動(dòng)人的故事，我們從一個(gè)懵懂的孩子，學(xué)會了體諒，學(xué)會了尊重，學(xué)會了友愛，學(xué)會了感激，我們在班集體這個(gè)大家庭中互相鼓勵(lì)著，互相幫助著慢慢長大了，準(zhǔn)備去迎接新的人生挑戰(zhàn)，就要告別母校了，你準(zhǔn)備把什么留給母校？此時(shí)此刻，你有什么感想呢？二、動(dòng)手實(shí)踐，珍藏成長的喜悅準(zhǔn)備一個(gè)留言本，走訪同學(xué)、老師，把你最美好的祝愿留給他們。永恒的記憶教學(xué)目標(biāo) ：以贈(zèng)言、在留言本上簽名、留言等方式，引起學(xué)生對友誼的向往與關(guān)注，努力通過各種方式留下美好的回憶，從而更加珍惜師生情誼，珍惜同學(xué)之間的感情。小學(xué)老師是你的啟蒙老師。師：我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)的“成長袋”里只有幾張照片，難道你沒有發(fā)現(xiàn)自己其他方面的進(jìn)步與成全班同學(xué)斑竹他（她）找優(yōu)點(diǎn)。小組交流。師：看了這些照片后，你有哪些感慨呢？生：過去的模樣很可愛……師：從容貌和歌頭上明顯的看出你們長大了，成熟了……三、回顧歷程，激發(fā)情